【文章內容簡介】 上有這樣一位學生愛遲到、不按時完成作業(yè)、上課不專心、回家又特愛看電視等，似乎集中了所有后進生的特點。正當我無計可施的時候，發(fā)現(xiàn)他愛把電視里看到的內容講給其他同學聽。于是我就在口語交際課上經(jīng)常讓他發(fā)言，這樣長時間下來他做得非常好。我在班上對他進行表揚，很多同學對他大有改觀，甚至還投來羨慕的眼光。這次表揚促進了他的積極性，增強了他的自信心，學習態(tài)度也端正多了，學習成績也穩(wěn)步上升。這也說明，后進生雖然有很多不足之處，但再差的學生也總有某方面的優(yōu)勢，或是體育，或是美術，或是音樂，等等。由此可見，我們老師在發(fā)現(xiàn)學生的長處的同時，還要學會欣賞他們每個閃光點，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定，別吝惜“好話”，這樣更能夠使后進生重新找回自我，獲取戰(zhàn)勝困難的更大勇氣和信心。班中李世民以前從不做作業(yè)，被同學稱為低能兒。有一次做課堂作業(yè)時，我意外地發(fā)現(xiàn)他正一筆一畫地抄寫，我輕輕撫摸一下他的頭，當堂表揚了他的字寫得不錯。他滿臉通紅，抄得更認真了。當我把他的作業(yè)本展示給全班學生看，他滿臉的喜悅代替了平時遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認真，只是他一時的心血來潮，他并沒有想到會受到老師的重視。一次簡單的表揚竟在孩子心里產(chǎn)生了巨大的激勵作用。此后，雖然他的作文只有短短幾行，語句不通，錯別字很多，練習也常有錯誤，但每次作業(yè)他都在盡力，他已在原有的基礎上邁出了可貴的一步。也許，我們老師一次小小的鼓勵，就可以成為后進生轉變成長的契機。在不斷的表揚中，后進生的自信心會漸漸樹立起來。平時或是作文的批語中夸一句你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你“你真行”“好樣的”“你比上一次進步了”，這對我們老師是舉手之勞，但對于那些一直受冷落的后進生來說，這也許是一次心靈的震撼。有人比喻說：知識好比種子，教師的親切態(tài)度好比陽光，學生愉快的心情好比土壤。教師一句表揚的話語、一絲親切的微笑、一個關愛的眼神，都會使學生如沐春風。班主任工作是一項復雜的工作，只有我們從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給后進生更多的人文關懷，才能把工作做到他們的心里去，才能收到良好的轉差效果，學生才會健康茁壯地成長。以上是我在與后進生溝通中的一些做法，有不妥之處，還請同事們多提寶貴意見!我的發(fā)言完畢，謝謝大家。任職表態(tài)發(fā)言稿 表態(tài)發(fā)言稿五個必講篇六尊敬的各位領導、同仁們： 大家好！很高興有這次和大家共同交流的機會。教體局——和鄉(xiāng)黨委政府領導——在百忙之中，也參加了會議，這既是教體局和茶店鄉(xiāng)黨委政府對教育工作的重視，也是領導對我們的關心和支持，使我們倍受鼓舞。剛才聽了陳校長的工作報告，深受啟發(fā)，令人振奮，報告描繪出了茶店鄉(xiāng)教育的宏偉藍圖，使我們進一步明確了今后工作的目標和方向，同時又對我們每一位教育工作者寄予了殷切的期望，我們深感肩上的責任重大。去年下學期，我分管鄉(xiāng)一中的教導處和九年級工作，時間不長，也沒有什么先進的經(jīng)驗，在我的發(fā)言中有不當之處懇請各位諒解和批評。學校的中心工作是教育教學，教導主任的基本任務就是處理教導工作，實施教學管理，督促全體教師完成教學任務，其落腳點在提高教學質量。我時刻銘記自己所處的位置，經(jīng)常深入工作一線，深入師生生活學習中，了解師生的思想動態(tài)，熱情服務，及時辦事，從不拖拉，對于工作中遇到的困難不等不靠，積極想辦法解決，自己能做的事盡量獨立完成，不給領導、同事增加麻煩。做到：①大事講原則，小事講感情。②以工作為重，以大局為重，不計較個人得失。③找準自已位置，做到不越位，不越權，不拆臺。弄清自已所分管的工作的職責，知道自己是干什么的。④講究工作方法，增強協(xié)作精神，學校領導之間多溝通多交換意見，多反思，多作一些自我批評。⑤強化服務意識，堅持以人為本，為教師為教學服好務，相信教師、尊重教師。為搞好九年級教學工作，重點做到以下幾點：一、虛心向上屆九年級學習，學習他們團結一致的工作作風、學習他們勤奮實干的吃苦精神、學習他們比學趕幫不甘落后的進取思想。二、充分調動全年級老師的工作積極性，進一步加強老師的大局意識、整體意識的教育，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學校的常規(guī)管理目標。三、向教學管理要質量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實實開展教學研究活動。各備課組要對照上屆的中考成績，找差距，訂目標，訂措施；教研組長、備課組長要深入課堂研究學情，每周至少要有一節(jié)課的聽課記錄；通過上教學研討課來找教學的差距，提高課堂教學效率。四、加強班級教學管理，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮班主任管教學、抓教學的班級核心作用。五、加強對尖子生的教育和培養(yǎng)，要腳踏實地開展尖子生學習競賽活動，調動他們的積極性，造就一批尖子生，形成一個尖子生群體優(yōu)勢。在教學管理方面，要求教師根據(jù)尖子生的特點，查漏補缺，精心輔導，當堂檢測確保培優(yōu)補缺落到實處，不走過場。新的學期已經(jīng)開始，20xx年中考戰(zhàn)斗的沖鋒號已經(jīng)吹響。新的起點，新的任務更需要我們充滿新的激情。請各位領導放心，請全體同仁放心，請茶店鄉(xiāng)三萬多父老鄉(xiāng)親放心，既然選擇了這條路，便只顧風雨兼程，新學期我們一定嚴格要求自己，以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風，積極投身到工作中去。有茶店鄉(xiāng)黨委政府的親切關懷，有以陳校長為首的中心學校的科學決策，有鄉(xiāng)一中李校長的堅強領導，我愿和大家一起，用鋼鐵般的意志養(yǎng)蓬勃朝氣、養(yǎng)昂揚銳氣、養(yǎng)浩然正氣，在這個平凡而又崇高的崗位上，用追求和奮斗體味人生的壯麗，為我校20xx年中考再立新功，再創(chuàng)輝煌。謝謝！任職表態(tài)發(fā)言稿 表態(tài)發(fā)言稿五個必講篇七強化科技創(chuàng)新。加大科技創(chuàng)新投入，鼓勵企業(yè)自主創(chuàng)新，加快研發(fā)機構和博士后科研工作站建設。實施省級以上各類科技計劃項目30個、建成省級以上工程技術中心2家，新增科技企業(yè)孵化器1家、南通市級以上公共技術服務平臺2家。加強產(chǎn)學研合作，注重引進消化吸收再創(chuàng)新，加速科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化。新增南通市級以上產(chǎn)學研示范企業(yè)20家。優(yōu)化人才生態(tài)環(huán)境，放大政策激勵效應，加快留學生創(chuàng)業(yè)園建設，吸引更多的高層次人才來我市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。積極鼓勵企業(yè)爭創(chuàng)名牌名標，新增名牌12只、名標18只。嚴格執(zhí)行污染物總量控制制度，提高區(qū)域環(huán)境質量。嚴把項目環(huán)保準入關，從源頭上減少污染物增量。加快南部地區(qū)污水集中處理、濱海工業(yè)區(qū)污水處理廠、平潮鎮(zhèn)污水處理廠等工程建設，提高污染減排能力。持續(xù)加大環(huán)保執(zhí)法力度，堅決整治小化工、小印染、鋼絲繩等行業(yè)，淘汰污染嚴重的項目和企業(yè)，抓好城市生活污染、農(nóng)村面源污染和重點流域污染治理。繼續(xù)開展“百家企業(yè)節(jié)能行動”，鼓勵企業(yè)開發(fā)和應用節(jié)能技術及產(chǎn)品。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，推廣清潔生產(chǎn)。實施循環(huán)經(jīng)濟項目10個，培育循環(huán)經(jīng)濟示范企業(yè)12家堅持把打造發(fā)展平臺作為承接產(chǎn)業(yè)轉移的關鍵，加大投入力度，優(yōu)化資源利用，提高對外開放水平。提升項目承載能力。舉全市之力，傾力打造“一帶兩區(qū)三園”發(fā)展平臺。促進機電產(chǎn)業(yè)帶集群化發(fā)展，加快培育風電產(chǎn)業(yè)，做精做強裝備制造業(yè)，著力提升電子電器業(yè)，努力建設高新技術和先進制造業(yè)集聚地。做大做強省級開發(fā)區(qū)，堅持快拆遷與建配套并舉，加快