【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以良好的品行、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回饋社會(huì)。同學(xué)們，《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及社會(huì)主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從日常生活做起，把學(xué)習(xí)的收獲落實(shí)到行動(dòng)上，在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象!最近，學(xué)校開(kāi)展了以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動(dòng)。結(jié)合這次活動(dòng)，我認(rèn)真閱讀了這次學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)現(xiàn)我有做得好的地方，也有做不好的地方。有一次，我到老家去玩，發(fā)現(xiàn)那兒有黃色的稻谷，有紅色的花，還有綠色的葉。我剛要去摘，又想：它們都是有生命的，我一玩就沒(méi)有了，還是不摘了。這點(diǎn)遵守了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第14條愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和莊稼.還有一次，媽媽給我講一道奧數(shù)題，媽媽讓我先看一下題目，我看完后，媽媽正準(zhǔn)備講解，我卻大叫：太難了，我才不學(xué)!這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二條聽(tīng)從父母的教導(dǎo).我們每天都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，姿勢(shì)也很重要。我每天學(xué)習(xí)時(shí)，腰彎彎的，手指也越過(guò)了界。這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第13條坐、立、行、讀書(shū)、學(xué)字姿勢(shì)正確.小伙伴也有不良習(xí)慣。有一次，我與伙伴們一同去燒烤，大家燒得十分開(kāi)心?？梢粋€(gè)伙伴從嘴里吐出一塊飛碟,我們用奇怪的眼神看著他，他還不知，還亂扔竹簽，差點(diǎn)兒扎到人。這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第14條不隨地吐痰，不亂扔果皮等垃圾.我一定要牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并把它告訴朋友們，讓大家都做個(gè)遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人的好學(xué)生。今天老師為我們講解每個(gè)禮儀，我聽(tīng)后受益匪淺。我邊聽(tīng)邊想自己哪點(diǎn)做得好哪點(diǎn)做得不好。我認(rèn)為我的餐桌禮儀是最差的。在以前我十分挑食的，不喜歡吃青菜就把青菜放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，把肉放在自己前面，方便我?jiàn)A肉吃。每次吃飯，菜一上桌，我就如同餓虎狼吞虎咽的吃飯，不等爸爸媽媽他們。吃飯中，只有爸爸媽媽夾菜給我，而我連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)過(guò)，也從來(lái)沒(méi)夾菜給爸爸媽媽吃。這都是有我喜歡吃的菜才這樣的。沒(méi)有我喜歡吃的菜時(shí)，我就大發(fā)脾氣，吵著鬧著去買(mǎi)我喜歡的菜，爸爸媽媽只好順著我的意去買(mǎi)，累得他們上氣不接下氣的，他們也說(shuō)過(guò)我：“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要那么不懂事了，”我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。今天，老師給我上了課，使我發(fā)生翻天覆地的變化。我現(xiàn)在會(huì)等他們一起坐下，才開(kāi)始吃飯。我現(xiàn)在會(huì)把好吃的菜放在爸爸媽媽的前面，方便爸爸媽媽夾菜。我現(xiàn)在喜歡吃青菜了，不在挑食了。我現(xiàn)在都會(huì)主動(dòng)的夾菜給爸爸媽媽吃了。爸爸媽媽夾菜給我吃的時(shí)候，我會(huì)向他們說(shuō)聲“謝謝”。吃完了之后，我會(huì)很有禮貌的向他們說(shuō)一聲“爸爸媽媽，我吃飽了，你們慢用?！卑职终f(shuō)：“我們的兒子長(zhǎng)大了，”我笑了笑說(shuō)：“哪里有嘛”。正所謂：或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者，長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐。我要感謝學(xué)校開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，是它讓我懂得那么多的道理。39。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)39。,作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)。而國(guó)旗和國(guó)歌是國(guó)家的象征。所以我在升旗儀式時(shí)，能做到不講話，在唱國(guó)歌時(shí)，我會(huì)做到高唱國(guó)歌。作為一個(gè)合格的中國(guó)人同樣還應(yīng)該知道祖國(guó)的歷史，文化，傳統(tǒng)。所以我會(huì)積極查閱中國(guó)的古典名著，了解祖國(guó)各地的風(fēng)土民情。個(gè)人永遠(yuǎn)不能獨(dú)立存在，終將會(huì)成為集體中的一員?，F(xiàn)在的我們就是班級(jí)這個(gè)大集體中的一份子。我認(rèn)為在班級(jí)中并不一定要擔(dān)任某些重要的責(zé)任才可以，只須做好自己的本職工作， 為別人增添不必要的麻煩就行了。我身為班級(jí)的電教員在每節(jié)課上課前，都會(huì)詢問(wèn)下節(jié)課的任課老師是否需要使用投影儀。當(dāng)老師需要使用時(shí)，我會(huì)將投影儀打開(kāi)，調(diào)試好，然后等待老師前來(lái)上課。學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而作業(yè)是反映學(xué)習(xí)程度的方法。所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的方法，在本學(xué)期我學(xué)會(huì)了如何記錄《備忘錄》，這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個(gè)新新產(chǎn)物的誕生，大大增加我們對(duì)外界世界的了解，它們也成為我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具。但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來(lái)幫助時(shí)也給我們帶來(lái)了負(fù)面影響。但我認(rèn)為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng)。作為一個(gè)合格的中學(xué)生，我認(rèn)為該做到的事還有很多。但我認(rèn)為有一個(gè)先決條件就是不會(huì)給給別人添麻煩。作為一名中學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)遵守《中學(xué)生守則》是必要的，可以看出國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校，老師，家長(zhǎng)對(duì)我們的期望與重視。然而這些守則看起來(lái)只是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事情，但要是切實(shí)的每天遵守，卻并非易事。例如：積極參加勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。很少同學(xué)做到此條。游戲誒而同學(xué)不僅做不到，還對(duì)父母的勞動(dòng)成果不尊重，亂花錢(qián)，東西吃不完隨手就丟了?；蛟S某些同學(xué)認(rèn)為自已家庭富裕，不必節(jié)儉，只是我說(shuō)，有錢(qián)人不代表可以浪費(fèi)，這樣只會(huì)顯得自己的道德有問(wèn)題，想一想，現(xiàn)在各地還有因?yàn)檫愠缘亩I死的人，我們應(yīng)該好好珍惜眼前的一切哇!《中學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守，把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。中學(xué)生守則心得體會(huì)篇六中學(xué)生這個(gè)特殊的群體，正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著各種各樣的困惑和挑戰(zhàn)。在這一階段，有一系列的守則可以幫助他們更好地生存和發(fā)展。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深有體會(huì)地理解到中學(xué)生生存守則的重要性。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和思考，分享我對(duì)中學(xué)生生存守則的心得體會(huì)。第二段：為什么中學(xué)生需要生存守則的必要性中學(xué)生正處于逐漸獨(dú)立的過(guò)渡期，在自我意識(shí)的覺(jué)醒中，很容易受外界的誘惑和引導(dǎo)。然而，青春期的沖動(dòng)和不成熟可能導(dǎo)致他們做出錯(cuò)誤的選擇。這時(shí)，中學(xué)生生存守則的必要性就顯得尤為重要。生存守則可以幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中走在正確的道路上。第三段：中學(xué)生生存守則的基本內(nèi)容和原則中學(xué)生生存守則的基本內(nèi)容和原則主要包括學(xué)習(xí)守則、行為守則和交往守則。學(xué)習(xí)守則要求中學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。行為守則要求中學(xué)生注重言行舉止，遵守道德規(guī)范和紀(jì)律要求。交往守則則要求中學(xué)生尊重他人，建立良好的人際關(guān)系和交往技巧。這些守則是中學(xué)生生存和發(fā)展的基石，遵循這些守則可以使中學(xué)生在社會(huì)中受到尊重和關(guān)注。第四段：我在中學(xué)生生存守則中的體會(huì)在這些守則中，我尤其重視學(xué)習(xí)守則。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，我不僅能夠取得好成績(jī)，更能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而建立起長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，在行