【文章內容簡介】 會選擇合適的長度單位進行測量。在統(tǒng)計活動中，學會初步簡單數(shù)據(jù)整理的方法，認識簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。、圖形與統(tǒng)計等知識的理解；在實踐活動中，初步了解收集、整理數(shù)學信息的渠道與方法。（二）過程與方法，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象、概括能力，建立初步的數(shù)感與符號感。，初步形成獨立思考和探索的意識。在估計物體個數(shù)和進行估算的過程中，初步形成估算意識。、方向及長度單位的過程中，發(fā)展學生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。，能對統(tǒng)計結果的合理性進行初步的分析判斷，形成初步的統(tǒng)計意識。（三）情感、態(tài)度與價值觀，對身邊與數(shù)學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動。，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。，了解南極與海洋的美好風光，激發(fā)他們熱愛大自然的熱情。，讓學生學會計劃理財，以及學會節(jié)約用錢，正確的使用錢。，喚起學生保護環(huán)境的意識，讓學生保護環(huán)境，從小事做起。，農夫與牧童兩個童話故事，讓學生了解數(shù)學無處不在，即使在童話中也有數(shù)學問題。，讓學生了解數(shù)學與我們的生活息息相關，我們平常很多不經意的小事，就是運用了數(shù)學的知識。，培養(yǎng)學生細心，認真的對待事情的態(tài)度。教學難點：100以內數(shù)的加減法，感受生活中處處有數(shù)學。主要培養(yǎng)學生的書寫，認真計算的習慣。同時注意學習態(tài)度、學習品質的培養(yǎng)。，充分利用教具學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習，讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學。，并與同伴進行合作交流。，特別是差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。利用中午更課間讓學生加強學生輔導。一年級下學期數(shù)學教學計劃免費篇四本期我繼續(xù)任教一（3）、一（4）班的數(shù)學，學生經過一個學期的數(shù)學學習后，具有一定的觀察、比較、思考能力。在上期的期末測試中，高分與低分之間懸殊較大，因此，本期輔差工作應作重點抓好，讓每個孩子都在同一起跑線上。本冊教材包括下面一些內容：位置、20以內的退位減法、圖形的拼組、100以內數(shù)的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法（一）、認識時間、找規(guī)律、統(tǒng)計、數(shù)學實踐活動。本冊教材的重點教學內容是：100以內數(shù)的認識、20以內的退位減法和100以內的加減法口算。認識計數(shù)單位一和十，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內數(shù)，會讀寫100以內數(shù)，掌握100以內數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。熟練計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程。體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置，能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角、1角=10分，知道愛護人民幣。會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建好學好數(shù)學的信心。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。1 能過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。從學生的年齡特點出發(fā) ，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣，應考慮學生的思維水平，多照顧中等生及思維偏慢的學生。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習，作業(yè)分層設計。加強家校之間的聯(lián)系，適當教給家長一些正確指導孩子學習的方法。一、 位置（4課時）二、 20以內的退位減法（12課時）例13課時例24課時例32課時整理和復習3課時三、 圖形的組拼（2課時）四、 100以內數(shù)的認識（8課時）數(shù)數(shù) 數(shù)的組成2課時讀數(shù) 寫數(shù)2課時數(shù)的順序 比較大小3課時整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法1課時擺一擺 想一想1課時五、 人民幣的認識（4課時）認識人民幣2課時簡單的計算2課時六、100以內的加法和減法（一）（15課時）整十數(shù)加減整十數(shù)3課時兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)4課時兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)6課時整理和復習2課時七、認識時間（3課時）小小商店1課時八、找規(guī)律（4課時）一年級下學期數(shù)學教學計劃免費篇五學生經過上一學期的數(shù)學學習后，其基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。通過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè),但是學生的學習積極性很高，小部分學生成績較差，有待于在今后的教學中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補差，