【文章內(nèi)容簡介】 厚教師文化底蘊，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有人文思想的教師群體。教科室要積極組織教師參加 “鎮(zhèn)江市教育教學故事”、“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教學論文”、“省藍天杯教學設(shè)計”等論文評選活動，指導教師及時學會總結(jié)思考，積極撰寫教學論文、案例，把好的方法，成功的經(jīng)驗推廣開來，讓更多的教師受益，為學校的發(fā)展注入源源不斷的動力。下半年工作計劃安排PPT篇七勞動節(jié)：4月30日至5月4日放假調(diào)休，共5天。4月24日(星期日)、5月7日(星期六)上班。勞動節(jié)作文今天是“五一”節(jié)，大家都放假休息。我覺得很輕松，因為我的書法課和英語課也停課了。早上媽媽帶著我去豐慶公園參加“芝麻開門”寶寶照vip店的開幕儀式，今天的天氣有點涼，刮著風還下著小雨，但是會場上有很多人，非常的熱鬧，有小丑和喜羊羊、灰太狼給小朋友做各種造型的氣球，還有許多好吃的點心。會場中央有一個很大的舞臺，那里有好多的表演。有許多比我小的小朋友們在表演唱歌、跳舞和走模特步，小朋友們表現(xiàn)的都很棒。聽那里的阿姨說，他們大多是在網(wǎng)上報名來參加表演的。另外，還有一項活動是放飛愿望，就是在氣球上寫上自己的愿望和名字，讓氣球載著我們的愿望飛向高高的天空。我和媽媽都寫上了各自的心愿，并和大家一起把氣球放走了，看著氣球越飛越高，希望能實現(xiàn)我的愿望。演出結(jié)束后，還有一個很大的很漂亮的奶油蛋糕分給大家吃，有兩個小朋友演唱“芝麻開門”的主題歌，就像大家一起給“芝麻開門”過生日一樣，我最喜歡吃生日蛋糕了。今天的活動很精彩，我看的很開心，吃的也很開心，還得了一份大禮包，我過了一個快樂的“五一”節(jié)。五一勞動節(jié)作文盼望已久的五一假期邁著它那輕盈的腳步來到我們歡樂、和諧的人間。我和媽媽來到了美麗的西沖。一到那兒，一幅幅美麗的畫面迅速撲入我的眼簾：松樹垂著它那細長發(fā)綠的枝葉，一擺一擺的，好像在歡迎我的到來。地上落滿了小果子，大小不同的小果子在陽光的照耀下顯得更加可愛……我想這里的樹木那么可愛，大海一定也很美吧!我趕緊來到一望無際的大海邊?？?它藍得像一塊藍寶石，一閃一閃得?？?一條條小河匯集到這里成了這美麗的大海，正印證了古人說的：海納百川，有容乃大。美麗的西沖美景永遠記在我的心里，我盼望著再一次和你約會!將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔下半年工作計劃安排PPT篇八20_下半年，__社區(qū)各項工作，在街道工委的堅強領(lǐng)導和辦事處的正確指導下，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，強化社區(qū)服務(wù)功能，全面推進社區(qū)建設(shè)，不斷提升和諧社區(qū)品位，推進社區(qū)城市轉(zhuǎn)型發(fā)展國賓片區(qū)9組拆遷工作和天府綠道建設(shè)工作如期完成，經(jīng)濟和社會融合發(fā)展。統(tǒng)籌推進社區(qū)經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，把__社區(qū)建設(shè)成為安居樂業(yè)的美麗家園，為全面建成小康社區(qū)貢獻__力量。二、工作目標——黨的建設(shè)、黨風廉政建設(shè)和反腐敗、社會治理、公共服務(wù)、城市管理、經(jīng)濟發(fā)展、項目建設(shè)、轉(zhuǎn)型發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、環(huán)境保護和社區(qū)建設(shè)等方面的任務(wù)。，范文寫作努力化解社區(qū)社會矛盾。充分認識信訪慰問工作的重要性和緊迫性，把信訪慰問工作落到實處，認真做好不穩(wěn)定因素的排查和社會矛盾糾紛的調(diào)處工作，早預案、早安排、早落實，進一步加強社會治安綜合治理和平安社區(qū)建設(shè)工作的整體推進，防止群體性上訪事件的發(fā)生，力保完成“零進京”任務(wù)。全心全意為社區(qū)居民服好務(wù)、辦好事。優(yōu)化網(wǎng)格工作模式，無縫對接群眾需求，找準工作切入點和著力點，協(xié)調(diào)好內(nèi)部關(guān)系，營造和諧的工作氛圍，大事講原則、小事講風格，嚴于律己、寬以待人，實現(xiàn)社區(qū)這個大家“家和萬事興”良好局面。加強理論和業(yè)務(wù)知識的學習，強化社區(qū)網(wǎng)格服務(wù)功能，以社區(qū)黨群服務(wù)中心為核心，形成多層次的陣地服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，把“一標三實”工作做好做扎實，服務(wù)社區(qū)居民群眾，服務(wù)社區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展?！耙缓硕嘣被鶎又卫砟Ｊ?。構(gòu)建以社區(qū)黨組織為核心，以居委會自治為基礎(chǔ)，以社區(qū)工作站為管理服務(wù)平臺，以社區(qū)各類主體共同參與社區(qū)治理體系，提高社區(qū)服務(wù)水平，實現(xiàn)基層治理現(xiàn)代化水平的提升，為建設(shè)平安和諧社區(qū)打下堅實基礎(chǔ)。在安全管理上應認真貫徹“預防為主、范文內(nèi)容地圖防消結(jié)合”的方針，群策群力，嚴防死守，將安全生產(chǎn)消防安全危險性降低到最低限度，首先要提高安全防范意識。其次，嚴抓防范隊伍建設(shè)和安全生產(chǎn)消防安全技能培訓。第三是要強化制度建設(shè)和責任落實，檢查督查到位，檔案管理完善。加強組織領(lǐng)導，嚴格落實環(huán)境保護工作“一崗雙責、黨政同責”的要求，健全環(huán)境衛(wèi)生管理組織和相關(guān)制度，強化環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督，落實門前三包責任制，落實河長制工作職責，完善環(huán)?？己藱C制。、9組征地拆遷推進工作，力爭在20_年底前實現(xiàn)該片區(qū)全面交地。堅持以“推進見成效、落實有效果”的工作總體思路，按照街道三環(huán)路擴能提升改造工程暨躍進中心村拆遷改造工作辦法，做到講政治、講方法、講時效，強擔當、切實增強復命意識和落實能力。在征地拆遷推進工作中，力求強化精氣神，進一步提升黨員干部隊伍的信心和決心，堅定一種“必勝”的毅力，倡導一種“必拆”的定力，保持一種“必干”的動力，切實提振黨員干部隊伍拆遷的信心和決心，堅定黨員干部隊伍拆遷的勇氣和擔當。在征地拆遷工作中，要強化群眾性，相信群眾，依靠群眾，發(fā)揮群眾是真正英雄的革命精神，工作總結(jié)堅定群眾主體決定“拆”，凝聚群眾力量實施“拆”，發(fā)揮群眾作用監(jiān)督“拆”，充分發(fā)揮廣大群眾在拆遷工作中的熱情和激情，深入探索農(nóng)村集體土地征地群眾意愿整體拆遷模式，確保20_年底前__9組國賓片區(qū)拆遷工作全面交地。20_下半年，社區(qū)黨建工作要以全面從嚴治黨為主線，以堅守理想信念宗旨為根基，大力加強總支政治建設(shè)、思想建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、基層組織建設(shè)、黨風廉政建設(shè)。充分發(fā)揮黨總支在社區(qū)工作中“一核多元”的核心作用，為推動社區(qū)經(jīng)濟社會全面發(fā)展提供堅強的政治保證。三、措施保證“兩學一做”教育。，提高黨建工作水平。以更高更嚴的要求，踐行廉潔自律規(guī)范，堅持理想信念宗旨“高線”，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。以身作則，帶頭增強黨章黨規(guī)黨紀意識，敢于擔當，守住紀律“底線”，自覺做守紀律、講規(guī)矩的模范。國家的一切權(quán)力屬于人民。個人簡歷在社區(qū)的經(jīng)濟和社會融合發(fā)展中，特別是城市轉(zhuǎn)型發(fā)展——拆遷工作中，要相信群眾，依靠群眾，傾聽群眾的意見和心聲，堅持民主集中制原則，在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上實行正確的集中，使廣大群眾的愿望和訴求得到充分的表達和尊重，把決策權(quán)置于陽光之下，達到公開、公正、廉潔、高效。20_這一年，是__社區(qū)城市轉(zhuǎn)型發(fā)展蝶變之年，有街道工委的堅強領(lǐng)導，有辦事處的全面正確指導，有社區(qū)廣大黨員干部群眾的共同努力，上下齊心，堅持銳意進取，攻堅克難，勇于擔當，__社區(qū)的各項工作一定能取得好的成績，一定能交上一份好的答卷。下半年工作計劃安排PPT篇九本學期教務(wù)工作以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，以學校工作計劃為指導，以規(guī)范教師教育教學行為要求、以確保我校教育教學各項工作有序地開展，不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)的指導、管理和服務(wù)職能，切實抓好各學科常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務(wù)實求真，勇于創(chuàng)新。二、工作目標樹立“質(zhì)量第一”的意識，進一步提高教學質(zhì)量和社會聲譽以及服務(wù)意識，辦人民滿意教育。按“課程計劃”開齊、開足各科課程，嚴格執(zhí)行課程計劃。認真安排好教育教學各項工作，保證正常的教學秩序。認真做好教師職稱評審工作。做好學生學籍管理，插班生的接收、安排，學生進、出的控輟保學工作。抓實常態(tài)課督導，全面落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質(zhì)量要“高”。力爭常態(tài)課的有效率達90%。結(jié)合教研，扎實開展校本教研系列活動，加強教師業(yè)務(wù)學習，提升教師隊伍素質(zhì)。結(jié)合各科教育教學實際，以公開課、集體備課等賽課活動為平臺，切實加強課題研究的推進，摸索出適合我校實際的課堂教學模式。優(yōu)化教學過程，減輕學生課業(yè)負擔。嚴格教學常規(guī)管理，加強教學常規(guī)檢查工作：巡堂、備、教、改、輔、考檢查。堅持推門聽課，力爭班級學科質(zhì)量增長率達20%。協(xié)調(diào)好日常考試的組織和評價工作。做好新生招生工作以及小升初考前組織工作。三、工作措施（一）、嚴格教學常規(guī)管理抓好教學“三個環(huán)節(jié)”。（1）抓備課：教案內(nèi)容完備（目標、重點、難點、內(nèi)容、方法、作業(yè)、反思等），應一課一案，有時間安排。強調(diào)“三個結(jié)合”即教材內(nèi)容、教學大綱與學生實際相結(jié)合；基礎(chǔ)知識、基本技能與學習方法相結(jié)合；知識體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。教案抽查采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學計劃和教務(wù)處要求制定相應的備課要求。使教師在工作中做到“一步一個腳印”，不漂浮，不流于形式。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。（2）抓上課：提前候課，理清教學理念，理活課堂。教學目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。課堂教學中應貫徹“啟發(fā)式”教學原則，應以教師為主導，學生為主體，精講多練、當堂作業(yè)。重視學生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教師上課規(guī)定用普通話，不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。本學期主要從課堂的有效性入手，開展“課內(nèi)比教學”活動，比教學的高效，比遠程教育、多媒體的應用。（3）抓作業(yè)布置、批改：要關(guān)注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，強調(diào)“三精”（即精心選題；精心批閱；精心講評）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。使作業(yè)成為交流信息和促進教學的有效途徑。教務(wù)處組織人員不定期的直接進班抽調(diào)各學科學生作業(yè)進行檢查、登記、反饋、通報，并將結(jié)果納入考核。認真組織監(jiān)考、閱卷、登分、試卷分析。按考務(wù)安排嚴格監(jiān)考（月考、周測、期中、期末）；應按評分標準認真閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成績真實度；作質(zhì)量分析和試卷評講。完善行政推門聽課制開展各類聽課活動，教務(wù)教研主任、教研組長、教師每學期抽查聽課分別15節(jié)以上。聽課過程中，要做到一聽、二看、三反饋。要求扎實于課堂，落實于平時，并對力求突破的教師給予肯定和表揚，對備課不力，應付了事，滿堂灌的老師真誠地交流，商討改進的方法。教學評價做到“三個落實”不斷完善教學質(zhì)量增量評價方案，以評價促發(fā)展，以評價促提高，全力調(diào)動教師的積極性，促使學校內(nèi)部形成強烈的提高教學質(zhì)量的氛圍。（1）日常檢查落實：教師必須按時上下班（繼續(xù)實行打指紋制度）；教研活動學校班子成員必須帶頭參加。（2）教學要求落實：對各類業(yè)務(wù)學習做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容記錄）；同科目教學做到“五統(tǒng)一”（同年級要做到教學要求統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標準統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一）。（3）常規(guī)環(huán)節(jié)落實：在教務(wù)處的指導、督促下做到教案抽查，作業(yè)批改抽查，聽課記錄檢查，考試環(huán)節(jié)督查，上課秩序調(diào)查。定期征求教學意見每半期采用學生座談會、問卷調(diào)查等形式掌握和監(jiān)控各科教學的實際情況，做好教師教學評估工作。發(fā)現(xiàn)問題及時采取有效辦法解決，促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。（二）、國家、地方、校本課程安排。我校嚴格遵照以國家課程為主，地方課程和校本課程為輔的排課原則，嚴格按照小學課時計劃排課，以確保學生學習的權(quán)利。為了照顧學生的個別差異，促進教師專業(yè)能力的持續(xù)發(fā)展，確保國家課程的有效實施，我校一至六年級每周安排一節(jié)“法制健康衛(wèi)生”課，三至六年級安排了閱讀和書法課，我校還成立了興趣小組（二課堂），充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)他們動手動腦，創(chuàng)新思維的審美能力。（三）、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)加強教育教學理論學習。要充分認識理論學習對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高教師學習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，學以致用，提高學習質(zhì)量和學習效率。采用教研活動時間集體學習和個人自學相結(jié)合的模式，完善學習的組織管理與檢查，抓好落實。使學習真正成為教育教學實踐的動力。加強骨干教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的作用，在新課程實施中，培養(yǎng)各方面有專長的青年教師。加強青年教師培養(yǎng)，認真做好新老教師“師徒結(jié)對”的“傳、幫、帶”工作，確定結(jié)對對象，規(guī)范幫帶工作，互相促進，共同提高。認真組織教師參加各類業(yè)務(wù)技能比賽和優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)活動。依靠課改，要把工作重點放在推進全方位、深層次的課程改革實驗上，不斷總結(jié)經(jīng)驗，構(gòu)建起比較完善的、適應新課程要求的教學管理體系、教學運行體系、教學研究體系和教師發(fā)展體系，積極推進新課程環(huán)境下的管理創(chuàng)新和教學創(chuàng)新。抓好師德師風建設(shè)，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風氣。（四）、營造良好學風、協(xié)調(diào)好各種關(guān)系小學各年級抓好學習習慣的養(yǎng)成各年級抓薄弱、抓養(yǎng)成，認真開展“培優(yōu)補差”工作。鼓勵學生冒尖，做好學困生幫扶工作，特別是加強對學困生的個別輔導和家校聯(lián)系。六年級抓好學生行為習慣的養(yǎng)成和規(guī)范，在教學工作中注意與初中的銜接。做好教學實驗課，專人負責實驗課的管理，包括實驗器材的登記使用、保管。引導組織學生參加課外活動（各類興趣小組、科普活動），開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格+特長”的新型人才。教務(wù)處統(tǒng)籌教研室、教研組、年級組加大對各學科、各年級學情的診斷分析力度，及時拿出得力的措施，協(xié)助教師及時調(diào)整教學方法，制訂應對措施。促進各年段、各學科、年級、班級協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，營造良好學風。做好教學保障服務(wù)工作，正確傳達和領(lǐng)會上級主管部門的各種精神和意圖，安排和協(xié)調(diào)好各種