精選活動策劃集合7篇(編輯修改稿)
2025-08-12 20:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 穿公路莫慌忙，行人須走人行道，機動車道勿來往，越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導(dǎo)方向，列隊過街應(yīng)迅速，不與車輛把路搶，候車有序分先后，先下后上互謙讓?；?、謙、讓!主持：同學(xué)們，我們的生活是美好的，也是復(fù)雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學(xué)會保護自己。接下來請欣賞手勢操表演。(音樂)前三遍走隊形，后兩遍做動作，第六遍音樂，隊伍靠攏呼號：交通安全從我做起，共創(chuàng)文明少年先鋒!(三遍)主持人：全體坐下，請輔導(dǎo)員總結(jié)這次活情況。輔導(dǎo)員：同學(xué)們，我們今天舉行的“紅、綠燈下小交警”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。我們不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做紅、綠燈下的小主人。主持人：呼號(全體起立，居奇右手)輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗隊員：時刻準(zhǔn)備著!中隊長：退隊旗(敬隊禮)中隊長：中隊“紅、綠燈下小交警”主題隊會到此結(jié)束?；顒硬邉?篇4一、 指導(dǎo)思想督查隊以“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”為宗旨，全心全意，為同學(xué)服務(wù)，建設(shè)和諧校園倡導(dǎo)新文明、新風(fēng)尚，對全院學(xué)生的各種行為規(guī)范進行檢查，以維護校園和諧整潔、清新活潑、高雅文明、積極向上的良好氛圍，全面推進學(xué)生自我管理和校園精神文明建設(shè)再上新臺階。二、 組織管理文明督查隊由干事完成，分組管理，南北區(qū)統(tǒng)一組織和管理，各組協(xié)調(diào)管理。到時候根據(jù)具體情況進行南北調(diào)配。三、 執(zhí)勤范圍及方式主要以教學(xué)區(qū)附件的花草樹的保護，以及宿舍樓附件的停車的擺放。以及行人的規(guī)范行為的督導(dǎo)。各分隊實行輪流執(zhí)勤，正常情況下每天安排兩個分隊，南北區(qū)各一支隊。執(zhí)勤人員執(zhí)勤前后都要統(tǒng)一的地點集合并點名。每天安排一名大（副）隊長值班，負責(zé)考勤、安排工作及監(jiān)督考核，同時負責(zé)整理、匯總值班記錄，值班地點在學(xué)生會辦公室。其他人員以小隊長為單位、主要巡邏的方式開展流動執(zhí)勤。各小隊長負責(zé)帶隊并做好執(zhí)勤記錄。四、 督察內(nèi)容文明督查隊員執(zhí)勤期間對發(fā)現(xiàn)的如下行為和現(xiàn)象有權(quán)進行規(guī)勸和制止：（一）上課時間在校園、宿舍等場所滯留、游蕩的學(xué)生；（二）翻越圍墻、損壞公物、亂貼亂畫、亂扔雜物、亂擺地攤、踐踏草坪等違反學(xué)院規(guī)定和形象的行為；（三）衣冠不整、奇裝異服、吸煙、起哄、吵鬧、等不文明的行為；（四）打飯插隊、浪費糧食、亂倒剩飯剩菜、把飯帶入宿舍用餐等行為；（五） 自行車等車輛亂停亂放。（七）違反學(xué)校定禁止的其他行為；五、 督察時間周一至周六：早上7：408：20六、 工作要求（一）堅持把學(xué)校的利益、學(xué)生利益放在首位，強化服務(wù)意識，牢固樹立為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想和理念；（二）服從校部門的統(tǒng)一管理；（三）執(zhí)勤時間需統(tǒng)一帶袖章，衣著整齊、大方；（四）以身作則，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)、文明禮儀和道德規(guī)范，做學(xué)習(xí)和生活中的表率和楷模；（五）工作中必須堅持原則，公平、公開，認真負責(zé)，對各專業(yè)的同學(xué)必須同等對待，對各種違紀(jì)現(xiàn)象和不文明行為及時阻止并作好記錄，不得徇私舞弊；（六）文明執(zhí)勤，督查隊成員在督察過程中必須使用“同學(xué)你好!你的行為違反了學(xué)院的規(guī)定，請你改正！”和“請問你的姓名、班級”等文明用語。力爭使這項活動做到“文明校園、文明督察”，讓“文明”二字貫徹始終，任何情況下不得對同學(xué)有不文明行為，更不能與同學(xué)相互謾罵或毆打；（七）按時上崗，不得無故缺勤，有事要履行請假手續(xù)，不得中途脫崗或提前退崗；（八）按時完成學(xué)院、班級臨時交辦的各項任務(wù)。七、督察結(jié)果處理方式 執(zhí)勤過程中發(fā)現(xiàn)有不文明行為的同學(xué)即現(xiàn)場向其指出錯誤，遇有不服從管理者，及時上報學(xué)生處值班老師進行處理。 入黨積極分子和學(xué)生黨員被檢查到有不文明行為的39。，首先對其進行批評教育，連續(xù)2次
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