淺談黨員先進(jìn)性教育活動的四個ldquo抓手rdquo(編輯修改稿)
2025-08-12 20:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大幫扶力度，解決好“特殊黨員群體”“后進(jìn)”的問題。針對家庭生活困難的黨員，各基層黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)行掛鉤幫扶，積極為困難黨員家庭提供信息、技術(shù)等，幫助困難黨員切實解決好生產(chǎn)生活中的困難，用實際行動感化困難黨員，增強其對黨的信心和信念。對老黨員存在學(xué)習(xí)難的問題，企業(yè)各基層黨委要積極創(chuàng)造條件，為老干支部和老黨員的學(xué)習(xí)提供方便，為他們征訂有關(guān)黨報黨刊和學(xué)習(xí)資料，切實解決好老黨員“老有所學(xué)、老有所為”的問題。針對改革力度加大，黨員思想情緒有所波動的情況，可以成立企業(yè)黨課教育宣傳組，制定黨員思想理論教育計劃，有針對性地將企業(yè)改革發(fā)展工作中涌現(xiàn)出來的大批優(yōu)秀黨員事跡進(jìn)行提煉，并深入基層進(jìn)行宣講。三、教育活動載體抓創(chuàng)新，在權(quán)責(zé)利統(tǒng)一中體現(xiàn)黨員先進(jìn)性。我們黨的事業(yè)是全新的事業(yè)，黨的全部工作都是在創(chuàng)新中獲得發(fā)展的。黨員教育活動也應(yīng)當(dāng)不斷開辟叫得響、推得開的新載體。（一）啟動一項工程。即“強基工程”。立足培育一批“思想覺悟、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、工作業(yè)績高于一般群眾”的“四高”“智能型”黨員，成為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的中堅力量。并根據(jù)前端、后端和管控等不同崗位特點建立多元化、多層次的培訓(xùn)體系和激勵措施，不斷加強和完善黨員的業(yè)績管理和考核，動態(tài)設(shè)計黨員的業(yè)績目標(biāo)，細(xì)化量化黨員的業(yè)績考核，每月對黨員業(yè)績進(jìn)行張榜公布。實行“黨員責(zé)任區(qū)”按區(qū)掛牌，引領(lǐng)周圍群眾共同達(dá)到一流。（二）堅持“兩個圍繞”。一是圍繞企業(yè)改制和市場競爭，在黨員中大力開展“爭當(dāng)營銷能手、爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”勞動競賽、“爭當(dāng)服務(wù)明星、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題活動和“黨員示范崗”、“黨員先鋒崗”評比活動，通過這些活動鼓勵黨員帶頭投身技術(shù)創(chuàng)新和市場拓展，立足本職，勇挑重?fù)?dān)，出色地做好本職工作，成為生產(chǎn)經(jīng)營崗位的標(biāo)兵。二是圍繞企業(yè)文化綱要，以“保持黨員先進(jìn)性、樹立南電新風(fēng)尚”為主題，開展“一次企化交流、一次企化宣傳、一次企化匯演”的“三個一”活動，要求黨員帶頭維護企業(yè)利益，自覺執(zhí)行員工行為準(zhǔn)則，樹立“企榮我榮、企衰我恥”觀念。（三）落實“三個結(jié)合”。一是在工作部署中把指令性要求和指導(dǎo)性要求相結(jié)合，減少指令性計劃，增強基層組織工作的自主性和靈活性，確保上級“規(guī)定動作”做到位，本單位的“自選動作”出亮點。二是靜態(tài)教育與動態(tài)教育相結(jié)合，利用黑板報、企業(yè)報刊、公告欄、網(wǎng)上思政專欄等形式，對黨員教育的先進(jìn)典型和經(jīng)驗做法進(jìn)行廣泛宣傳。同時，組織黨員到革命圣地或科
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