活動(dòng)策劃匯編四篇(編輯修改稿)
2025-08-12 19:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在什么地方?jīng)]有影子?教師小結(jié)：有光的地方有影子，沒有光就沒有影子。(2)幼兒進(jìn)行探索實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)影子的成因之二――不透光的物體遮住了光才會(huì)形成影子。教師出示各種材料，如手電筒、玻璃片、透光紙、紙、布娃娃、剪刀等，指導(dǎo)幼兒兩人一組，用手電筒做光源分別照射下表中的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并做好記錄(有影子的用對(duì)號(hào)表示)引導(dǎo)幼兒交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并思考為什么紙、布娃娃、剪刀有影子，當(dāng)光照射玻璃片、透光紙這些透光的物體時(shí)，沒有影子。小結(jié)：當(dāng)光照在紙、布娃娃、小玩具這些不透光物體上時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生影子，當(dāng)光照射玻璃片，透光紙這些透光的物體時(shí)，沒有影子，光線能穿透過去。，探索影子的變化與光和物體的距離、位置有關(guān)(1)操作驗(yàn)證，探索影子的變化與光和物體距離位置的關(guān)系。幼兒兩人一組，用手電筒做光源從遠(yuǎn)近不同距離、高低不同角度照射布娃娃，觀察布娃娃影子的大小變化，并做好記錄。(2)幼兒交流分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。小結(jié)：當(dāng)光離物體近時(shí)，影子變大。離物體遠(yuǎn)時(shí)，影子變小。光從低處照向物體時(shí)，物體變大。從高處照向物體時(shí)，物體變小?；顒?dòng)延伸科學(xué)區(qū)提供各種用卡紙剪的《西游記》中人物卡片、手電筒等，組織幼兒玩皮影戲的游戲，繼續(xù)探索光與影的秘密?；顒?dòng)策劃 篇3一、活動(dòng)主題：“綠絲帶”，服務(wù)高考二、活動(dòng)背景： 高考對(duì)我們來說已經(jīng)過去了，但是對(duì)于現(xiàn)高三在備戰(zhàn)高考的學(xué)弟學(xué)妹們來說是一場(chǎng)惡戰(zhàn)，我們不能為他們做很大的事，但是我們能讓他們走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，踏實(shí)的進(jìn)去，有我們陪伴著他們的爸爸媽媽，讓這些父母能在這兩天能很好的度過，我們是過來人，我們有義務(wù)進(jìn)這樣做。讓這一絲清風(fēng)在這酷暑的夏日吹動(dòng)家長(zhǎng)們的心。三、活動(dòng)目的： 高考不止是考生的高考，也是家長(zhǎng)的高考，讓我們關(guān)注家長(zhǎng)，陪他們度過這酷暑的39。兩天，送去一絲清涼。四、活動(dòng)時(shí)間： 六月七號(hào)、八號(hào)五、活動(dòng)地點(diǎn)： 九江市各高考考場(chǎng)六、服務(wù)對(duì)象： 九江市高考考生及家長(zhǎng)七、活動(dòng)流程：1。獲得校團(tuán)委的支持，發(fā)動(dòng)各二級(jí)學(xué)院加入到我們的隊(duì)伍中。2。與商家取得聯(lián)系，得到必要的資金贊助。3。與交警隊(duì)、教育局等有關(guān)部門去得聯(lián)系，獲得認(rèn)可。4。招募志愿者，對(duì)志愿者進(jìn)行培
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