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最新高考勵志演講稿200字(11篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 19:23 本頁面
 

【文章內容簡介】 應該學會“蝸牛精神”:蝸牛的殼是自己加上的,既靠天,也靠地,又靠自己,要心平氣和的接受失敗,做人要大方、大氣、不放棄!世界上沒有絕對的公平,心中平,世界才會平。要學著給別人一個機會,尤其是給那輛奔馳車一個幫你的機會。要想成功,就要做到蝸牛的三點:第一是永遠向前、向上。第二是要有足夠的耐力和耐心。第三是給自己足夠的時間。許多東西是從量變到質變的,當你的努力,你的付出足夠多時,就會獲得自己想要的。正如猶太人顛沛流離,卻是世界上最富有的民族,原因之一是他們的孩子一出生就被告知:什么都不屬于你,除了你頭腦中的智慧和創(chuàng)造的技能。俞敏洪兩次高考失敗,第三次高考,他走進了北京大學。出國三次失敗,他創(chuàng)辦了新東方,幫助別人實現(xiàn)出國的夢想。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復雜,農村18年艱苦的生活,磨練了吃苦耐勞的精神。北京大學20_年學習、教書的歷程,是一個從極度自卑中尋找自尊的過程。創(chuàng)辦新東方的20_年,是一個艱苦奮斗的立業(yè)過程。因此說不要害怕失敗,即使是被踩到泥土中,我們也不能甘心變成泥土,而要成為破土而出的鮮花。世界上少有天才,如果你能做一個“地才”,你就已經(jīng)成功了,所謂“地才”,就是腳踏實地,把一件事做到頂尖的人。當你腳踏實地,把學習這件事做到極致的時候,高考在你眼中就不那么重要了。今天給大家講過了水的精神和蝸牛精神,在最后我想告訴大家是:人的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在生長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大。人們可以踩過你,但是人們不會因為你的痛苦,而讓他產生痛苦。人們不會因為你被踩了,而來憐憫你,因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人都應該像樹一樣成長,即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長起來。當你長成參天大樹的時候,遙遠的地方,人們就能看到你。走進你,你能給人一片綠色?;钪敲利惖娘L景,死了依然是棟梁之材,活著死了都有用,我希望這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準!最后祝你們都能在高考中取得自己滿意的成績,實現(xiàn)自己的夢想!謝謝大家!高考勵志演講稿200字篇五大家好!今天,在距離高考一百天的時刻,我們在這里隆重集會,目的就是動員全體高三師生再接再厲,頑強拼搏,創(chuàng)造性地做好最后一百天的復習工作,用好分分秒秒,短時間自主高效地創(chuàng)造佳績。高三這最后一百天,是一個人一生最關鍵的一百天,在某種程度上講,它決定著一個人的人生走向,決定著一個人未來的生活質量,決定著一個人高中學習的最終效果,決定著一個教師三年奮斗最后收獲什么樣的果實。高三對我們師生而言,既是一個巨大的挑戰(zhàn),也是一個重大的機遇。誰能勇于面對,誰能科學面對,誰能高效面對,誰就能笑在最后。高三全體同學,今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現(xiàn)在不埋頭,將來何以抬頭”的深刻道理,樹立“別人與我比父母,我與別人比明天”的雄心,時刻胸懷“別人與我比中考,我與別人比高考”的豪情,全體同學要滿懷必勝的信心,滿懷奮斗的激情,滿懷崇高的理想,滿懷高效的方法,滿懷殷切的希望,不要把遺憾留給未來,不要讓后悔纏繞一生,要堅定地、果斷地、毫不動搖地、熱血沸騰地亮出寶劍,沖上前進道路!高三全體教師要不負家長的期望,不負學校的期望,不負社會的期望,咬定常規(guī),做透細節(jié),革新方法,情暖三生,恪守撫育,把最有效的方法教給學生,把最動人的關懷送給學生,與我們的學生一起相伴百天,奮斗一百天,同生共長一百天。學校號召,全校上下要以質量為本,堅持一切為了學生,一切為了質量,努力為全校師生尤其是高三師生提供全方位,全過程,多角度的優(yōu)質服務。學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任,肩負起振興學校的責任,肩負起振興家庭的責任,拿現(xiàn)在的每一天當高三過,努力向高三看齊,為在不久的將來沖擊高三,沖擊高三最后一百天積聚力量。學校號召,全校上下要在奮斗中成就學校光輝的明天,要在奮斗中締造學校質量的輝煌。高考勵志演講稿200字篇六同學們,經(jīng)過20xx年的寒窗苦讀、磨煉,終于迎來了你們大顯身手的時刻,此時誰不磨拳擦掌,心潮澎湃?誰不想使自己金榜題名?但高考不僅是對考生知識能力的考查,更是對考生意志、毅力、心理品質的考查??记皽蕚涞拿恳粋€細節(jié),考試時每一個應試策略都將對考試可能產生難以估量的影響。無數(shù)事實證明高考正?;虺桨l(fā)揮屬于那些能在這關鍵的最后幾天始終保持清醒頭腦,注重考前各項準備和應試策略的智勇雙全的強者。趁此機會,為同學們提個醒,為同學們在高考中發(fā)揮高水平盡我們的微薄之力。一、高考考前準備:,適當減輕學習強度,每天必須在11:00之前睡覺。重點是有計劃地逐科回憶各學科知識,看重要的筆記,復習典型例習題、試卷及錯題集等,把各學科知識再梳理一遍,做到心中有數(shù),使這幾天仍過得較為充實。同時,這還能有效地克服焦躁情緒。切忌這些時間不看書,不做題,無所事事,四處閑逛,這對備考極為不利!,不打籃球,不踢足球,不進行有對抗性的體育運動。煩躁之時可聽聽輕音樂解除疲乏。,不要吃得過飽,吃適量的優(yōu)質水果。不吃冷飯,晚上小心著涼!可吃些雞蛋、牛奶、面包,適當吃些水果、蔬菜,以易于消化。不宜吃油膩食物,以免口干舌燥。考生盡量少吃生冷食品,少喝飲料,不要在門外流動就餐點吃飯,以防腸胃炎。,允許進考場就坐在里面感受一下,不允許不可強行闖入。熟悉考場環(huán)境,同時也熟悉騎車、乘車路線和所需要的大致時間。在宿舍睡的同學把寢室打掃干凈,這是一件非常有意義的事。,但必須把時間提前準確告知家長,可用紙寫好貼在墻上,關鍵時間可專門標出,提醒家長注意。切忌躺在床上看書,導致瞌睡,頭腦昏沉,影響晚上就寢。:早上自然醒來后就立即起床,不要賴床,起床后可適當散散步,做一些簡單的鍛煉,然后洗漱,吃完早餐,出發(fā)前查點一下該帶的復習材料,在規(guī)定時間到準備室集中復習。,必須在父母的陪護下午睡,嚴防無人陪護午睡,防止一不小心睡過頭,造成無法挽回的損失!在寢室的同學放心午睡,宿舍管理員會準時提醒你。,這樣可省去不少麻煩。如果自行前往考點的同學切記到達指定地點集中的時間,、身份證的同學不要慌亂,請及時報告班主任,由班主任報告送考領隊。:將《準考證》、《身份證》用膠帶紙粘好,正面朝外,交給班主任保管,考前班主任統(tǒng)一發(fā)放。6日下午認真查點考試用品如橡皮、尺子、圓規(guī)、鋼筆、2b鉛筆、(筆買好后務必試一下,要買質量好一點的)手表、透明塑料袋等是否備齊。天氣不好時是否帶了雨傘等。將考試用品裝入透明塑料袋。每場考試出門前檢查一遍。二、高考應試策略::切記——人在內心平靜時才能激發(fā)出最大的潛能,要注意力高度集中,排除雜念。:從發(fā)卷到正式作答有5分鐘,充分利用這5分鐘,做好以下幾件事:(1)填涂答題卡和試卷上準考證號、姓名和座位號(1分鐘)。(2)瀏覽試卷結構一遍:共多少個題?多少面?有沒有空白面?最后一題在哪一面?不要逐題瀏覽試題的內容,怕草草地看,沒真正弄清題意,得到錯誤的第一印象,在后來解題時先入為主(1分鐘)。(3)花3分鐘時間認真思考一至二題的解答。:(1)必記住3個先易后難的理由:①命題人為考查學生的心理素質和應變能力,在試題前面或中間可能會出較難或很難的題。②一般地全卷大致是先易后難,但考生個體的實際有差異。③先做容易題準確率高。(2)一般地,前一個小時先做選擇題目再做填空題,最后做解答題的順序拿下全卷所有容易題和較易得分的中檔題,力求準確率100%,后一小時沖擊相對較難得分的中檔題和高檔題,千萬別先做解答題與作文!:(1)必記住慢審快答的2個理由。①高考是選拔性考試,試題均有一定的區(qū)分度,不字斟句酌,難以真正弄清題意。②誤解語言含義,匆忙作答導致錯誤,不僅白白浪費時間,而且還會因解題不順或因發(fā)現(xiàn)審題錯誤,造成心理緊張。(2)審題要訣:①審視條件——充分挖掘每一條件的內涵和隱含的信息,嘗試把新穎陌生的條件轉化為熟悉的條件。②審視所求(證)——充分理解所求(證)的含義,把新穎陌生的所求(證)轉化為熟悉的易解決的問題。③審視題型——聯(lián)想所屬題型常見的解題方法,本題先用什么方法嘗試。探索已知與所求(證)的聯(lián)系與轉化規(guī)律,從差異、技巧、思想方法上做文章。:不同層次的學生要給自己定好位(1)會做的選擇題、填空題必須做對,較難的選擇、填空題多利用題支、題干進行排除等方法做或“猜”對。(2)做較易與中檔解答題時,能完成的步驟都不出錯誤,尤其是前幾步,不在運算、變形和公式運用上出問題,力爭得分率超過90%。以上兩點尤其中等學生要充分定好位,不求速度。(3)較難解答題支解得分策略:①必須牢記高考評卷是分步記分的原則。②難題支解得分策略:a語言直譯——把題目給的文字語言、圖形語言用符號語言表達出來。b缺步解答——對一個疑難問題,確實啃不動時,一個明智的解題策略是:將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟,先解決問題的一部分,即能解決到什么程度就解決到什么程度,能演算幾步就寫幾步,每進行一步就可得到這一步的分數(shù)。c跳步解答——如果解題過程中卡在某一過渡環(huán)節(jié)時,可以假設這個環(huán)節(jié)已經(jīng)解決了,看能否得到結論,如果得不到結論,則可立即改變方向,如果能得出結論,則可回過頭來集中解決這個“中途點”。若題目有多問,如果第一問解決不了,可假設這一問解決了,視第一問為已知,利用它作結論去解決后面的問題。d最后15分鐘應做還未動手做的題。答題策略:答題一般先熟后生。在掃描中,既可能看到較多有利條件,也可能看到較多
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