最新繪制學(xué)校平面圖教案設(shè)計(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 19:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各種繪圖數(shù)據(jù)，則不需要ppt69，刪除之）ppt9：學(xué)生繪圖后與ppt9上的平面圖對照學(xué)習(xí)（學(xué)生不能再改動自己的圖）（四）評價ppt10：教師講解評價方法 ppt11：進(jìn)入評價流程學(xué)生自評（10分制）小組組評（10分制）并推選一圖交給老師師評。教師完成師評（10分制）教師選出6圖進(jìn)行班評。（可展示后由全班同學(xué)舉手進(jìn)行統(tǒng)計）分出三等獎3名，二等獎2名，一等獎1名；發(fā)給獎品。（五）總結(jié)師：通過今天這樣課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？我們今天所學(xué)的內(nèi)容能幫助你解決哪些問題？ 生：[結(jié)束語] 師：同學(xué)們，把我們所學(xué)到的知識應(yīng)用到生活實(shí)踐中去，是提高自己科學(xué)素養(yǎng)的重要方法?。C(jī)動環(huán)節(jié)各校圖片及繪制的一些學(xué)校平面圖（如果時間允許，可以在最后時間播放，并可讓學(xué)生談一談感想）六、課后反思課前有一個班級事先分組測量了校園的各種繪圖數(shù)據(jù)，學(xué)生在畫圖時采用自己小組的測量數(shù)據(jù)；另一個班級沒有事先測量，畫圖完全按照老師給出的數(shù)據(jù)。通過2個班級的對比，發(fā)現(xiàn)課堂效果完全不同。第一個班級的學(xué)生興趣更加濃厚，課堂上學(xué)生非常專注，畫圖時積極性非常高，所畫的圖也各有特色，更有創(chuàng)造性。因此，強(qiáng)烈建議任課教師一定要安排一定時間讓學(xué)生去實(shí)地測量繪圖數(shù)據(jù)。討論環(huán)節(jié)應(yīng)重點(diǎn)讓學(xué)生明確怎樣設(shè)置合理的比例尺和圖例，怎樣在圖上控制方位的正確等。評獎環(huán)節(jié)應(yīng)多讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師不要急于作出再評價，有利于在學(xué)生達(dá)成共識。繪制學(xué)校平面圖教案設(shè)計篇三繪制學(xué)校周圍平面圖一、活動目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、熱愛社區(qū)、保護(hù)社區(qū)的情感意識。能力目標(biāo)會用簡單的圖形畫出學(xué)校及周邊區(qū)域簡單平面圖和路線圖，培養(yǎng)學(xué)生簡單的繪圖能力及形象思維和表現(xiàn)能力。知識目標(biāo)知道簡單的識圖、繪圖常識。學(xué)習(xí)畫平面圖和路線圖。二、活動準(zhǔn)備：教師：課件——學(xué)校周圍平面圖、學(xué)校周圍環(huán)境圖片。學(xué)生：繪圖必需品（繪畫紙、尺子、鉛筆、橡皮、圓規(guī)、彩筆等）三、活動過程：活動一：了解知識，探究方法創(chuàng)設(shè)討論情景：（1）什么是平面圖？（2）要想了解學(xué)校周圍的環(huán)境、景色以及其他的情況，怎么辦？（3）怎樣繪制一幅完整的學(xué)校周圍平面圖呢？讓學(xué)生暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法，為完成完整的學(xué)校周圍平面圖獻(xiàn)計獻(xiàn)策。出示課件“方法角”（1）選擇一個畫圖的中心。（2）繪制出經(jīng)過
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1