最新幼兒園周工作計(jì)劃表小班(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 19:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 些什么？念給旁邊的小朋友聽一聽。三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。（幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的快樂心情）師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。（教師重點(diǎn)結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌）請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。師：有誰能來念念兒歌？分小組進(jìn)行念兒歌，調(diào)動集體合作的精神。四、活動結(jié)束師：今天小朋友很棒，很快學(xué)會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！星期三活動一【活動內(nèi)容】音樂活動——一我的好媽媽（歌曲）【活動目標(biāo)】通過歌曲來表達(dá)對媽媽的愛。知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜?！净顒舆^程】一、律動“上學(xué)去”。（引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作）二、練聲“我愛我的小動物。（引導(dǎo)幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。三、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。（引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容）（一）介紹歌曲名稱。教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。（二）用多種形式頎賞歌曲。教師清唱，幼兒頎賞第一遍。提問：歌曲的題目是什么？教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。提問：歌里都唱了些什么呀？邊看邊欣賞歌曲。提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？（三）集體交流，師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。幼兒兩兩交流互動學(xué)習(xí)。師：誰愿意來說說你聽到什么？看到什么？教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內(nèi)容的理解。四、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲。師：你們真棒，在幼兒園學(xué)本領(lǐng)，唱歌的時候一定也很棒?？磮D演唱，引導(dǎo)幼兒聽琴聲唱準(zhǔn)音。邊表演邊演唱，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感。分男女上來演唱，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動作表演。五、活動結(jié)束師：今天大家都很棒，很快學(xué)會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！星期四活動一【活動內(nèi)容 】語言活動——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）【活動目標(biāo)】喜歡參加活動，體驗(yàn)語言活動的樂趣。知道大人有事時候不能吵，學(xué)習(xí)詞語：安靜、悄悄。提高傾聽語言表達(dá)能力。【活動準(zhǔn)備】
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