【文章內(nèi)容簡介】 法和手段本課程以實訓(xùn)操作為主，輔以一定的理論知識的學(xué)習(xí)，探究學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容在課堂中采用小組教學(xué)法、講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法和實驗法等教學(xué)方法。五、考試、檢查安排通過單元測試、期中考試、期末考試和平時實訓(xùn)作品打分以及上課表現(xiàn)來檢查學(xué)生對課程的掌握情況。實訓(xùn)內(nèi)容和要求 課題一：安全用電基本常識 實習(xí)目的任務(wù) 電器安全基本知識（1）有關(guān)人體觸電基本知識。（2）防觸電、防雷常識。（3）觸電急救方法。課題二：常用電工工具的使用和電工儀表的使用維護(hù)和保養(yǎng)練習(xí)基本工具的使用 （1）、驗電筆的選用、使用維護(hù)知識。（2）、鋼絲鉗、尖嘴鉗的選用，使用維護(hù)保養(yǎng)知識。（3）、剝線鉗、電工刀、旋鑿、活絡(luò)扳手的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識。（4）、游標(biāo)卡尺的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識。（5）、千分尺的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識。練習(xí)常用電工儀器儀表的使用與維護(hù)（1）、兆歐表的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識。（2）、鉗形電流表的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識 課題三：常用電子元器件的識別、檢測及基本電路焊接。（1）、電阻的識別、檢測。（2）、電容的識別、檢測。（3）、二極管、三極管的識別、檢測。（4）、焊接技能訓(xùn)練（焊接幾個典型電路）。課題四：電工照明配線安裝技能。一、導(dǎo)線的連接與絕緣的恢復(fù)。（1）、常用導(dǎo)線規(guī)格的選擇。（2）、練習(xí)導(dǎo)線線頭的剖削與連接。a、單股導(dǎo)線的連接。b、各種導(dǎo)線的絕緣層的剖削。練習(xí)導(dǎo)線線頭絕緣層的恢復(fù)。a、單股銅導(dǎo)線的絕緣層的恢復(fù)。b、多股銅導(dǎo)線的絕緣層的恢復(fù)。二、照明電路照明基本知識。白熾燈、日光燈的工作原理及燈具的選用。安裝照明電路。課題五：量電量配電的安裝。電度表的基本原理、規(guī)格、選擇。 單相、三相電度表的接線。家用配電板的安裝。課題六：電控電路基本知識 常用低壓電器的識別。（1）、熔斷器的型號、規(guī)格及選用原則。（2）、交流接觸器的型號、規(guī)格及選用原則。（3）、熱繼電器的型號、規(guī)格及選用原則。（4）、按鈕的型號、規(guī)格及選用原則。電機的型號、參數(shù)、及接線方法?？刂凭€路的安裝。實訓(xùn)項目及課時安排周次 實 訓(xùn) 項 目 課時 1 2 導(dǎo)線絕緣層的去除、線頭的連接及絕緣層的恢復(fù)。電阻的識別。2課時 2課時 3 4 5 6 78 9 1011 12 13 1415 1617 18后 各種電容的識別。萬用表的使用。二極管、三極管的識別與使用。兆歐表、鉗形電流表的使用。日光燈、白熾燈、插座的安裝。雙聯(lián)開關(guān)電路的安裝。家用配電板的安裝。交流接觸器的拆裝與組裝。點動控制電路的安裝。連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路的安裝。點動加連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路的安裝。正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝。（根據(jù)具體時間而定）2課時 2課時 2課時 2課時 4課時 2課時 4課時 2課時 2課時 4課時 4課時8課時實訓(xùn)教學(xué)計劃師范篇三機電實訓(xùn)教學(xué)計劃一：機電專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)計劃 一，教學(xué)重心與知識結(jié)構(gòu)：本學(xué)期實訓(xùn)教材主要圍繞《維修電工技能訓(xùn)練》展開學(xué)習(xí)。該教材共分七個章節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐。其中重點考察兩個實訓(xùn)項目。一是關(guān)于焊接工藝；包括電子元件的識別與測量、常用儀表的使用、集成電路的制作、門鈴及收音機的焊接等。第二個重點實訓(xùn)項目是室內(nèi)常用線路的安裝；包括照明電路、進(jìn)戶裝置、線槽布線、安全用電常識、導(dǎo)線連接及絕緣恢復(fù)等。通過分析大綱不難看出，該教材理論內(nèi)容充實，實踐任務(wù)繁重，且很好的結(jié)合我們專業(yè)教學(xué)方向與目標(biāo)，貼近我們專業(yè)對課程的定義。有利于學(xué)生的發(fā)揮和實際應(yīng)用。二，具體教學(xué)計劃與課題進(jìn)程：根據(jù)教學(xué)大綱要求，結(jié)合往年的教學(xué)經(jīng)驗，考慮到課題之間的關(guān)系與教學(xué)方法。我們細(xì)致的分析了每個章節(jié)的特點。從各方面的考慮，統(tǒng)籌計劃了教學(xué)任務(wù)與進(jìn)程，具體安排如下：第一輪(三月上旬)：安全用電常識、鉗工工藝。第二輪(三月下旬)：手工電弧焊、常用工具使用方法、導(dǎo)線連接。第三輪(四月上旬)：烙鐵釬焊、電工材料選用、常用儀表使用方法。第四輪(四月下旬)：室內(nèi)照明線路安裝、線槽，線管布線方法。技能測評其中考試。第五輪(五月上旬)：進(jìn)戶裝置的安裝、現(xiàn)代壁燈的安裝與布線方法。第一輪技能比賽考核。第六輪(五月下旬)：電子線路的焊接，門鈴、收音機等電子產(chǎn)品的焊接工藝。第七輪(六月上旬)：電動機的拆卸、維護(hù)、保養(yǎng)，變壓器基礎(chǔ)知識。第八輪(六月下旬)：復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容，回顧重點。實訓(xùn)技能期末考試，第二輪技能比賽考核。三，教學(xué)任務(wù)分配與課程安排：實訓(xùn)教學(xué)方式與上學(xué)期一樣，同樣采用單雙周課時分配的方式進(jìn)行教學(xué)。即一周文化課一周實訓(xùn)課的教學(xué)模式。除去電工的6節(jié)課時，一周實訓(xùn)課的實際課時為24節(jié)次。迄今共6位專業(yè)教師參與實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。實訓(xùn)教學(xué)課時量約12節(jié)次/人/周。教學(xué)任務(wù)適中，專業(yè)教師能充分利用時間高效的分解教學(xué)知識，完善個人教學(xué)體系。四，培養(yǎng)目標(biāo)：實訓(xùn)教學(xué)堅持以能力為本位，重視實踐能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)學(xué)校特色。根據(jù)電工類專業(yè)畢業(yè)生從事職業(yè)的實際需要，掌握與實際工作結(jié)合的項目進(jìn)行重點培訓(xùn)。我們將一如既往的采用理論知識與技能訓(xùn)練一體化的教學(xué)典型模式。使教學(xué)方式更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，利用各種有效手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)實踐與自主學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到中級維修電工職業(yè)資格水平。以至于我們的學(xué)生到了實習(xí)單位上手快，自主學(xué)習(xí)不吃力，適應(yīng)能力強的良好局面。五，教學(xué)改革與專業(yè)發(fā)展方向：改進(jìn)和優(yōu)化實訓(xùn)教學(xué)方法與手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思維能力、創(chuàng)新能力和社會適應(yīng)能力為目的，構(gòu)建研究型教學(xué)模式。要求教師在實訓(xùn)課中采用啟發(fā)式、討論式、小組模式等學(xué)術(shù)交流的教學(xué)方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對于在實訓(xùn)中難以完成的練習(xí)項目，采取多媒體課件或視頻等輔助教學(xué)辦法，積極采用，完善教學(xué)課題任務(wù)的進(jìn)程與實現(xiàn)。在教學(xué)過程中著重強調(diào)各方面相關(guān)的注意事項，強化基本操作和安全意識的訓(xùn)練、環(huán)保優(yōu)化，應(yīng)有節(jié)約和成本的意識。完善實訓(xùn)教學(xué)體系與課程內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科發(fā)展趨勢和社會對人才培養(yǎng)需求的改變，積極開展實踐教學(xué)研究，加強實踐教學(xué)建設(shè)。按照電工維修人員的發(fā)展需求，不斷完善實訓(xùn)教學(xué)體系，逐步增加綜合性實訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新實訓(xùn)項目、典型實用型項目和設(shè)計性課題的比例。注重實踐教學(xué)與理論教學(xué)的有機結(jié)合，既強調(diào)在實訓(xùn)實習(xí)中驗證理論，更強調(diào)在深入學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。為此，在鞏固以培養(yǎng)學(xué)生基本技能和實踐能力的基礎(chǔ)上，及時更新實訓(xùn)項目內(nèi)容，貼近生活，面向社會。機電實訓(xùn)教學(xué)計劃二：2011級機電技術(shù)班《焊條電弧焊實訓(xùn)》教學(xué)計劃（718字）《焊條電弧實訓(xùn)》是中等職業(yè)學(xué)校焊接應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，通過實訓(xùn)實操的動手練習(xí)，讓學(xué)生掌握焊條電弧焊的焊接工藝特點，在水平位置焊接及平角位置焊接上打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)制定如下計劃：一、教學(xué)任務(wù)： 完成平焊、平角焊位置的焊條電弧焊工藝知識的教學(xué)內(nèi)容。通過焊接實訓(xùn)，學(xué)生達(dá)到初級焊工的水平。二、教學(xué)目標(biāo)：熟悉焊條電弧的手工操作過程，能根據(jù)焊接處的變化適時調(diào)整電弧位置和運條手勢，修正焊接參數(shù)，保證焊縫成型良好和根部焊透。熟練掌握焊條電弧焊焊接設(shè)備的使用方法及焊接工藝參數(shù)的選用和使用原則。通過實際操作的練習(xí)掌握平焊及平角焊技術(shù)。能識別焊條牌號，熟練酸性焊條、堿性焊條的焊接性能，能正確選用和使用焊接工藝參數(shù)。三、教學(xué)重點與難點：（一）、重點：焊條電弧焊平焊、平角位置的焊接特點及參數(shù)調(diào)節(jié)，掌握焊接的操作要領(lǐng)。焊條電弧焊焊接設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，加強規(guī)范操作及安全教育，養(yǎng)成在動火現(xiàn)場嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不夠的工作態(tài)度。（二）、難點：平焊、平角焊的參數(shù)調(diào)節(jié)。運條基本手法（月牙式）?？刂齐娀〉拈L度（與焊條直徑相當(dāng)），保持電弧基本一致。焊縫的兩端部及接頭應(yīng)盡量減小缺陷。四、教學(xué)措施：教學(xué)方法：（1）、加強直觀教學(xué)和多媒體教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的自我認(rèn)知和自我調(diào)整能力。（2）、加強示范課教學(xué)，注意對示范過程分析和總結(jié)，提高學(xué)生的手動能力。（3）、廣泛開展互幫互學(xué)、經(jīng)驗交流，充分調(diào)動學(xué)生積極性。輔導(dǎo)與督查：（1）、認(rèn)真完成作業(yè)批閱和指導(dǎo)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（2）、增強實踐教學(xué)實效性，在反復(fù)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生基本技能。（3）、主動安排學(xué)生到車間實踐活動，鍛煉學(xué)生實際應(yīng)用能力。機電實訓(xùn)教學(xué)計劃三：《機電設(shè)備評估》實訓(xùn)計劃書（628字）適用專業(yè)： 資產(chǎn)評估實訓(xùn)(實習(xí)、課程設(shè)計)課時數(shù)：28實習(xí)教材與參考書：教材：《機電設(shè)備評估基礎(chǔ)》、《資產(chǎn)評估》、《房地產(chǎn)估價實務(wù)與案例》等 實訓(xùn)資料：《機電設(shè)備評估實訓(xùn)指導(dǎo)書——機電設(shè)備識別與評估實務(wù)操作》一．實訓(xùn)的性質(zhì)、任務(wù)與目的機電設(shè)備評估實訓(xùn)是針對資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)生開設(shè)的實訓(xùn)課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)了機電設(shè)備基礎(chǔ)知識以及掌握了資產(chǎn)評估基本方法之后，需要進(jìn)一步將其形象化和具體化。本次實訓(xùn)的內(nèi)容主要有機電設(shè)備的識別、機電設(shè)備成新