【文章內(nèi)容簡介】 法和手段本課程以實訓操作為主，輔以一定的理論知識的學習，探究學生自主學習能力，根據(jù)課堂教學內(nèi)容在課堂中采用小組教學法、講授法、討論法、任務驅(qū)動法和實驗法等教學方法。五、考試、檢查安排通過單元測試、期中考試、期末考試和平時實訓作品打分以及上課表現(xiàn)來檢查學生對課程的掌握情況。實訓內(nèi)容和要求 課題一：安全用電基本常識 實習目的任務 電器安全基本知識（1）有關人體觸電基本知識。（2）防觸電、防雷常識。（3）觸電急救方法。課題二：常用電工工具的使用和電工儀表的使用維護和保養(yǎng)練習基本工具的使用 （1）、驗電筆的選用、使用維護知識。（2）、鋼絲鉗、尖嘴鉗的選用，使用維護保養(yǎng)知識。（3）、剝線鉗、電工刀、旋鑿、活絡扳手的選用、使用維護、保養(yǎng)知識。（4）、游標卡尺的選用、使用維護、保養(yǎng)知識。（5）、千分尺的選用、使用維護、保養(yǎng)知識。練習常用電工儀器儀表的使用與維護（1）、兆歐表的選用、使用維護、保養(yǎng)知識。（2）、鉗形電流表的選用、使用維護、保養(yǎng)知識 課題三：常用電子元器件的識別、檢測及基本電路焊接。（1）、電阻的識別、檢測。（2）、電容的識別、檢測。（3）、二極管、三極管的識別、檢測。（4）、焊接技能訓練（焊接幾個典型電路）。課題四：電工照明配線安裝技能。一、導線的連接與絕緣的恢復。（1）、常用導線規(guī)格的選擇。（2）、練習導線線頭的剖削與連接。a、單股導線的連接。b、各種導線的絕緣層的剖削。練習導線線頭絕緣層的恢復。a、單股銅導線的絕緣層的恢復。b、多股銅導線的絕緣層的恢復。二、照明電路照明基本知識。白熾燈、日光燈的工作原理及燈具的選用。安裝照明電路。課題五：量電量配電的安裝。電度表的基本原理、規(guī)格、選擇。 單相、三相電度表的接線。家用配電板的安裝。課題六：電控電路基本知識 常用低壓電器的識別。（1）、熔斷器的型號、規(guī)格及選用原則。（2）、交流接觸器的型號、規(guī)格及選用原則。（3）、熱繼電器的型號、規(guī)格及選用原則。（4）、按鈕的型號、規(guī)格及選用原則。電機的型號、參數(shù)、及接線方法?？刂凭€路的安裝。實訓項目及課時安排周次 實 訓 項 目 課時 1 2 導線絕緣層的去除、線頭的連接及絕緣層的恢復。電阻的識別。2課時 2課時 3 4 5 6 78 9 1011 12 13 1415 1617 18后 各種電容的識別。萬用表的使用。二極管、三極管的識別與使用。兆歐表、鉗形電流表的使用。日光燈、白熾燈、插座的安裝。雙聯(lián)開關電路的安裝。家用配電板的安裝。交流接觸器的拆裝與組裝。點動控制電路的安裝。連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路的安裝。點動加連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路的安裝。正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝。（根據(jù)具體時間而定）2課時 2課時 2課時 2課時 4課時 2課時 4課時 2課時 2課時 4課時 4課時8課時實訓教學計劃師范篇三機電實訓教學計劃一：機電專業(yè)實訓教學計劃 一，教學重心與知識結(jié)構(gòu)：本學期實訓教材主要圍繞《維修電工技能訓練》展開學習。該教材共分七個章節(jié)進行學習和實踐。其中重點考察兩個實訓項目。一是關于焊接工藝；包括電子元件的識別與測量、常用儀表的使用、集成電路的制作、門鈴及收音機的焊接等。第二個重點實訓項目是室內(nèi)常用線路的安裝；包括照明電路、進戶裝置、線槽布線、安全用電常識、導線連接及絕緣恢復等。通過分析大綱不難看出，該教材理論內(nèi)容充實，實踐任務繁重，且很好的結(jié)合我們專業(yè)教學方向與目標，貼近我們專業(yè)對課程的定義。有利于學生的發(fā)揮和實際應用。二，具體教學計劃與課題進程：根據(jù)教學大綱要求，結(jié)合往年的教學經(jīng)驗，考慮到課題之間的關系與教學方法。我們細致的分析了每個章節(jié)的特點。從各方面的考慮，統(tǒng)籌計劃了教學任務與進程，具體安排如下：第一輪(三月上旬)：安全用電常識、鉗工工藝。第二輪(三月下旬)：手工電弧焊、常用工具使用方法、導線連接。第三輪(四月上旬)：烙鐵釬焊、電工材料選用、常用儀表使用方法。第四輪(四月下旬)：室內(nèi)照明線路安裝、線槽，線管布線方法。技能測評其中考試。第五輪(五月上旬)：進戶裝置的安裝、現(xiàn)代壁燈的安裝與布線方法。第一輪技能比賽考核。第六輪(五月下旬)：電子線路的焊接，門鈴、收音機等電子產(chǎn)品的焊接工藝。第七輪(六月上旬)：電動機的拆卸、維護、保養(yǎng)，變壓器基礎知識。第八輪(六月下旬)：復習已學內(nèi)容，回顧重點。實訓技能期末考試，第二輪技能比賽考核。三，教學任務分配與課程安排：實訓教學方式與上學期一樣，同樣采用單雙周課時分配的方式進行教學。即一周文化課一周實訓課的教學模式。除去電工的6節(jié)課時，一周實訓課的實際課時為24節(jié)次。迄今共6位專業(yè)教師參與實訓教學任務。實訓教學課時量約12節(jié)次/人/周。教學任務適中，專業(yè)教師能充分利用時間高效的分解教學知識，完善個人教學體系。四，培養(yǎng)目標：實訓教學堅持以能力為本位，重視實踐能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)學校特色。根據(jù)電工類專業(yè)畢業(yè)生從事職業(yè)的實際需要，掌握與實際工作結(jié)合的項目進行重點培訓。我們將一如既往的采用理論知識與技能訓練一體化的教學典型模式。使教學方式更加符合學生的認知規(guī)律，利用各種有效手段激發(fā)學生學習實踐與自主學習的興趣。培養(yǎng)學生達到中級維修電工職業(yè)資格水平。以至于我們的學生到了實習單位上手快，自主學習不吃力，適應能力強的良好局面。五，教學改革與專業(yè)發(fā)展方向：改進和優(yōu)化實訓教學方法與手段，以提高學生的學習興趣、主動性、積極性，培養(yǎng)學生的動手能力、思維能力、創(chuàng)新能力和社會適應能力為目的，構(gòu)建研究型教學模式。要求教師在實訓課中采用啟發(fā)式、討論式、小組模式等學術(shù)交流的教學方法提高學生學習積極性。對于在實訓中難以完成的練習項目，采取多媒體課件或視頻等輔助教學辦法，積極采用，完善教學課題任務的進程與實現(xiàn)。在教學過程中著重強調(diào)各方面相關的注意事項，強化基本操作和安全意識的訓練、環(huán)保優(yōu)化，應有節(jié)約和成本的意識。完善實訓教學體系與課程內(nèi)容，結(jié)合學科發(fā)展趨勢和社會對人才培養(yǎng)需求的改變，積極開展實踐教學研究，加強實踐教學建設。按照電工維修人員的發(fā)展需求，不斷完善實訓教學體系，逐步增加綜合性實訓內(nèi)容、創(chuàng)新實訓項目、典型實用型項目和設計性課題的比例。注重實踐教學與理論教學的有機結(jié)合，既強調(diào)在實訓實習中驗證理論，更強調(diào)在深入學習理論的基礎上，創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。為此，在鞏固以培養(yǎng)學生基本技能和實踐能力的基礎上，及時更新實訓項目內(nèi)容，貼近生活，面向社會。機電實訓教學計劃二：2011級機電技術(shù)班《焊條電弧焊實訓》教學計劃（718字）《焊條電弧實訓》是中等職業(yè)學校焊接應用技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，通過實訓實操的動手練習，讓學生掌握焊條電弧焊的焊接工藝特點，在水平位置焊接及平角位置焊接上打下了堅實的基礎?，F(xiàn)制定如下計劃：一、教學任務： 完成平焊、平角焊位置的焊條電弧焊工藝知識的教學內(nèi)容。通過焊接實訓，學生達到初級焊工的水平。二、教學目標：熟悉焊條電弧的手工操作過程，能根據(jù)焊接處的變化適時調(diào)整電弧位置和運條手勢，修正焊接參數(shù)，保證焊縫成型良好和根部焊透。熟練掌握焊條電弧焊焊接設備的使用方法及焊接工藝參數(shù)的選用和使用原則。通過實際操作的練習掌握平焊及平角焊技術(shù)。能識別焊條牌號，熟練酸性焊條、堿性焊條的焊接性能，能正確選用和使用焊接工藝參數(shù)。三、教學重點與難點：（一）、重點：焊條電弧焊平焊、平角位置的焊接特點及參數(shù)調(diào)節(jié)，掌握焊接的操作要領。焊條電弧焊焊接設備的維護和保養(yǎng)，加強規(guī)范操作及安全教育，養(yǎng)成在動火現(xiàn)場嚴肅認真、一絲不夠的工作態(tài)度。（二）、難點：平焊、平角焊的參數(shù)調(diào)節(jié)。運條基本手法（月牙式）?？刂齐娀〉拈L度（與焊條直徑相當），保持電弧基本一致。焊縫的兩端部及接頭應盡量減小缺陷。四、教學措施：教學方法：（1）、加強直觀教學和多媒體教學相結(jié)合，培養(yǎng)學生學習興趣，增強學生的自我認知和自我調(diào)整能力。（2）、加強示范課教學，注意對示范過程分析和總結(jié)，提高學生的手動能力。（3）、廣泛開展互幫互學、經(jīng)驗交流，充分調(diào)動學生積極性。輔導與督查：（1）、認真完成作業(yè)批閱和指導練習，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（2）、增強實踐教學實效性，在反復訓練中培養(yǎng)學生基本技能。（3）、主動安排學生到車間實踐活動，鍛煉學生實際應用能力。機電實訓教學計劃三：《機電設備評估》實訓計劃書（628字）適用專業(yè)： 資產(chǎn)評估實訓(實習、課程設計)課時數(shù)：28實習教材與參考書：教材：《機電設備評估基礎》、《資產(chǎn)評估》、《房地產(chǎn)估價實務與案例》等 實訓資料：《機電設備評估實訓指導書——機電設備識別與評估實務操作》一．實訓的性質(zhì)、任務與目的機電設備評估實訓是針對資產(chǎn)評估專業(yè)學生開設的實訓課程，學生在學習了機電設備基礎知識以及掌握了資產(chǎn)評估基本方法之后，需要進一步將其形象化和具體化。本次實訓的內(nèi)容主要有機電設備的識別、機電設備成新