最新小學(xué)生演講稿格式(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 18:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在不停地制造城市“牛皮癬”。看我們自身，有很多同學(xué)做的也不夠好，校園內(nèi)總能看見(jiàn)五顏六色的垃圾，有的同學(xué)卻視而不見(jiàn)，認(rèn)為這是正?，F(xiàn)象，應(yīng)該由值日的同學(xué)打掃；有的同學(xué)在走廊里追逐打鬧，講臟話粗語(yǔ)；還有人隨意攀爬欄桿、污損公物；走出校園，也忘記了文明公德，忘記了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》；有的同學(xué)在家里也是唯我獨(dú)尊，成了名副其實(shí)的小霸王。所以說(shuō)，我們應(yīng)該號(hào)召全體同學(xué)來(lái)開(kāi)展”爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”的活動(dòng)。在學(xué)校，我們要珍惜每一寸光陰，學(xué)好每一科知識(shí)，遵守每一項(xiàng)紀(jì)律。敬愛(ài)的老師教我們認(rèn)識(shí)了真善美、假惡丑，培養(yǎng)我們養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣。我們要虛心接受老師潛移默化的教育，深刻領(lǐng)會(huì)老師的良苦用心，做一個(gè)好學(xué)生。在家里，我們要認(rèn)真完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，保證每天的閱讀時(shí)間，吸取豐富的課外知識(shí)。我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，力所能及地幫父母做些家務(wù)，體諒父母工作的艱辛，不耍脾氣，不迷戀上網(wǎng)玩游戲，做一個(gè)父母喜歡的好孩子。在社會(huì)，我們要牢記文明公約，時(shí)刻展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)采，敢于和一切不文明的現(xiàn)象和行為做斗爭(zhēng)。做尊老愛(ài)幼的典范，做倡導(dǎo)文明的先鋒，做城市的衛(wèi)士，做少先隊(duì)員的楷模，讓雷鋒精神永駐，讓浩然正氣長(zhǎng)存。做文明小衛(wèi)士，要從自身做起，要從點(diǎn)滴做起，要從現(xiàn)在做起。我相信每一個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)講文明衛(wèi)生、有禮貌修養(yǎng)、愛(ài)勞動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，都能成為一名光榮的文明小衛(wèi)士。同學(xué)們，為創(chuàng)建和諧社會(huì)，快快行動(dòng)起來(lái)吧。為我們美麗的家園升起那嬌艷的紅旗吧。讓我們的紅領(lǐng)巾飄起來(lái)去繪畫(huà)美好的明天吧。我的演講完畢，謝謝大家！小學(xué)生演講稿格式篇四一篇好的演講稿是演講成功的根本，要想寫(xiě)好它，除了做到中心突出、詳略得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫嫱?，更重要的是注意符合?tīng)眾心理的寫(xiě)作要領(lǐng)。寫(xiě)文章要求“鳳頭豬肚豹尾”，即開(kāi)頭巧妙，中間充實(shí)，收束有力，演講稿也不例外。但演講是一種面對(duì)面，一人講眾人聽(tīng)的傳播方式，開(kāi)頭需更加精彩。這是因?yàn)橐粋€(gè)人上臺(tái)開(kāi)講，聽(tīng)眾有種新奇心理，很想領(lǐng)教演講者講些什么，水平如何。特別是有地位、有聲望或儀表端莊及有某些特點(diǎn)的人都會(huì)給聽(tīng)眾一些心理暗示，但這種新奇感和心理暗示很快就會(huì)消退，因此開(kāi)頭巧妙至關(guān)重要。一小段離奇的故事，一句深邃而新穎的格言，一個(gè)驚世駭俗的觀點(diǎn)都可以用來(lái)開(kāi)頭。如一位老校長(zhǎng)在學(xué)校四十年的校慶大會(huì)上說(shuō)：“今天參加大會(huì)心里高興，因?yàn)閷?duì)于我們這樣年近古稀的人來(lái)說(shuō)，能不能來(lái)參加五十年校慶，那就要‘力爭(zhēng)’啦。——但愿上帝保佑!”話語(yǔ)真摯、含蓄又幽默，把千余名校友一下子抓住了。又如，作家老舍在一次演講中一開(kāi)始就這樣說(shuō)：“聽(tīng)了同志們的發(fā)言，得到很大的好處，可惜前兩次沒(méi)來(lái)，損失不小??今天來(lái)的都是專家，我很怕說(shuō)話，只好亂談吧?！比绱恕耙旨簱P(yáng)人”的言辭，如此謙遜坦誠(chéng)的口吻，一下子拉近了演講者與聽(tīng)眾之間的距離，消除了聽(tīng)眾對(duì)一位名人可能產(chǎn)生的敬畏心理。演講內(nèi)容及其要表現(xiàn)的現(xiàn)場(chǎng)感會(huì)增加講聽(tīng)雙方的感情溝通。演講者講話時(shí)要像平常對(duì)話那樣親切自然，切不可像背臺(tái)詞那樣冷漠、呆板或做作，要避免一些只宜書(shū)面用的詞語(yǔ)，諸如“如下”“作為孩子?jì)寢尩奈摇币约靶揎椪Z(yǔ)過(guò)長(zhǎng)的句子。最好講一點(diǎn)本次演講特有的內(nèi)容，如赴會(huì)路上一件事，剛才同行講了些什么，會(huì)場(chǎng)上有什么條幅、格言等等，只要不牽強(qiáng)，都可以信手拈來(lái)，增加現(xiàn)場(chǎng)感。舉例子也可就地取材，比如聽(tīng)眾是教師，就可以舉與教學(xué)有關(guān)、與學(xué)生相關(guān)的例子，這樣也可以增加現(xiàn)場(chǎng)感。演講的目的無(wú)非是要激發(fā)聽(tīng)眾的熱情和說(shuō)服聽(tīng)眾。這樣就需要演講者不僅要投入情感，更要以理服人，而這就要靠邏輯學(xué)的力量。從邏輯結(jié)構(gòu)的角度看，一篇演講稿最簡(jiǎn)單的方法是把它分為開(kāi)頭部分、中間部分和結(jié)尾部分。這看起來(lái)像小學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)的“老三段”，但要真正把這三部分都寫(xiě)好可不容易。除了上述我們談到的開(kāi)頭問(wèn)題外，中間部分是演講的主體所在，它是論證、
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