最新早讀沒(méi)讀檢討書(shū)(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 18:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓人更好的去學(xué)習(xí)，讓你在不想要學(xué)習(xí)，想要休息的時(shí)候也能夠看到周?chē)娜诉€在繼續(xù)從而也讓你不敢偷懶而繼續(xù)去學(xué)習(xí)。而如果不好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就算是你想要學(xué)習(xí)，那在你學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)因?yàn)橥饨绲母鞣N因素而打斷你的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我想我或許不是一個(gè)足夠合格的高中生，如果是一個(gè)合格的高中生一定是不會(huì)做出這樣的事情的，而是會(huì)在來(lái)學(xué)校的路上就吃完早飯了，不會(huì)帶早飯來(lái)到教室從而影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，會(huì)在早讀時(shí)自己專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。而我卻沒(méi)有做到這些，反而在早讀課時(shí)吃東西，影響大家，也耽誤了自己的學(xué)習(xí)，我為此感到深深的后悔和自責(zé)。其實(shí)在事情發(fā)生之后我就感到了后悔，但是沒(méi)辦法事情都已經(jīng)發(fā)生了，時(shí)間也不會(huì)倒流，也沒(méi)有辦法能夠重來(lái)，我只能夠承擔(dān)自己犯下錯(cuò)誤的責(zé)任。雖然我做出這個(gè)錯(cuò)誤也不是有心的，但也從另一方面看得出來(lái)我對(duì)于早讀課并沒(méi)有那么的重視。但其實(shí)早讀也是很重要的，在我們高中這么一個(gè)關(guān)鍵的階段，我們需要珍惜每一分鐘每一秒，這樣才能讓自己在有限的時(shí)間里面學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。而我卻沒(méi)有意識(shí)到這些，不但沒(méi)有珍惜時(shí)間，反而在早讀的時(shí)候吃東西。要知道我們?cè)诓痪玫膶?lái)就會(huì)迎來(lái)高考，而高考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件關(guān)乎我們?nèi)松氖虑?，這一次考試，考的是我們過(guò)去十多年所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也是考的我們的毅力，只有堅(jiān)持到最后的人才能夠考得更好。而我卻在現(xiàn)在緊要關(guān)頭的時(shí)候開(kāi)始放松了起來(lái)，這是非常不好的。父母送我們來(lái)到學(xué)習(xí)就是為了讓我們學(xué)習(xí)到知識(shí)，以后能夠成為一個(gè)有用的人，能夠過(guò)上比他們更好的生活。然而我卻因?yàn)橐粫r(shí)的松懈導(dǎo)致自己犯下這樣的錯(cuò)誤，我為此感到十分的抱歉和愧疚?，F(xiàn)在我也已經(jīng)深深的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了，也希望老師您能夠原諒我這次的錯(cuò)誤，給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我能夠通過(guò)未來(lái)的日子里，讓自己變回原來(lái)的那個(gè)好學(xué)生。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日早讀沒(méi)讀檢討書(shū)篇七各位同學(xué)、老師們：小學(xué)發(fā)生踩踏事件后，人們有多種評(píng)論，有人將事件歸因于撤點(diǎn)并校及寄宿制集中辦學(xué)，實(shí)在有點(diǎn)牽強(qiáng)，就好像把春運(yùn)期間發(fā)生交通事故的責(zé)任說(shuō)成是因?yàn)檗r(nóng)民工外出打工。對(duì)事件理性反思，應(yīng)當(dāng)從學(xué)校管理上找對(duì)策，在教育內(nèi)容上想辦法。學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度，學(xué)生的上課下課、做操活動(dòng)、吃飯睡覺(jué)都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定。這種規(guī)定要求管理者在現(xiàn)場(chǎng)跟蹤看護(hù)，如果稍有疏忽就會(huì)出事。比如這次湖北的踩踏事件，就是因?yàn)槠渲幸粋€(gè)管理點(diǎn)沒(méi)有跟上而出了問(wèn)題。因此，學(xué)校應(yīng)該在完善制度上做文章，以學(xué)生為本，探索彈性管理制度，化解安全隱患。比如延長(zhǎng)打開(kāi)水時(shí)間，年級(jí)或班級(jí)之間錯(cuò)開(kāi)上下自習(xí)時(shí)間，也許就不會(huì)發(fā)生擁擠。多年前，筆者到徐州一所中專(zhuān)學(xué)校采訪(fǎng)，5000多名學(xué)生吃飯一點(diǎn)也不擁擠，就是因?yàn)樵撔?shí)行彈性管理，延長(zhǎng)食堂打飯時(shí)間，錯(cuò)峰下課吃飯。老師教給學(xué)生許多知識(shí)，要求遵守制度等等，但忽略了怎樣教會(huì)孩子們謙讓?zhuān)@是學(xué)校教育內(nèi)容的缺失。謙讓是現(xiàn)代社會(huì)和諧融洽必需的元素。古話(huà)說(shuō)：徑路窄處，留一步與人行。這樣的古訓(xùn)，相信很多孩子誦讀過(guò)，可又有多少孩子將此內(nèi)化為自己的行動(dòng)?授人以魚(yú)，不如授人以漁。對(duì)學(xué)校的安全及安全教育，我們也應(yīng)轉(zhuǎn)換一種思維方式，在完善各項(xiàng)安全制度的同時(shí)，讓孩子們學(xué)會(huì)謙讓、體驗(yàn)謙讓、懂得謙讓?zhuān)尯⒆觽兿硎艿街t讓給自己學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的快樂(lè)，使校園成為一個(gè)陶冶情操、提升涵養(yǎng)、培養(yǎng)境界的磁場(chǎng)。此致敬禮檢討人：xx年x月x月早讀沒(méi)讀檢討書(shū)篇八尊敬的老師：您好！我是xxx，今天早上上早讀課的時(shí)候，我把早餐帶到課堂上吃了，為此檢討自己這次事情，我這樣做的極為不對(duì)，是一種嚴(yán)重影響他人學(xué)習(xí)的行為。今天我起晚了，設(shè)置了鬧鐘，但是被自己隨手關(guān)了，又繼續(xù)睡了，結(jié)果就是醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間收拾，我急忙收拾了下，就往學(xué)校趕了，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間吃早餐，我就在路上買(mǎi)了早餐帶到教室去了，然后也是剛好就上課了，我就只能把早餐放到課桌里了，先去讀課
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