最新學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教育策劃案例分析(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 18:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 笨。因此，聽(tīng)不懂的不要著急，不要認(rèn)為自己就不行了，應(yīng)該大膽地老師說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)懂，你能再給我講一次嗎?”老師就會(huì)換一種方式給你講，直到你聽(tīng)懂為止。但是，老師講的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)，老師布置的作業(yè)不認(rèn)真做，那你就肯定學(xué)不好了，這不是老師的錯(cuò)，是你自己的錯(cuò)，因?yàn)槟闶且粋€(gè)懶學(xué)生，懶人是肯定學(xué)不好的，學(xué)不到知識(shí)，沒(méi)有本領(lǐng)，是成不了老虎的。四、新生日常行為規(guī)范聽(tīng)到上課鈴聲就不要在外面玩了，應(yīng)該進(jìn)教室，坐在自己位置上。坐姿標(biāo)準(zhǔn)(教師示范)上課值日喊“起立”，師生互相問(wèn)好。上課時(shí)不能說(shuō)話(huà)，不能下位置。能回答老師提的問(wèn)題是很光榮的，要積極發(fā)言，發(fā)言應(yīng)舉手?！?、安全教育不能攀爬學(xué)校下操場(chǎng)的體育器械。課間玩耍時(shí)，不要玩危險(xiǎn)的游戲。(舉例)同學(xué)之間有矛盾應(yīng)該及時(shí)向老師匯報(bào)，由老師來(lái)解決，不要打架。上學(xué)、放學(xué)行左靠右，不要突然橫穿馬路。有爺爺奶奶、外公外婆接送的，要等等到他們來(lái)了才離校。......六、班干部任命新生情況不清楚，就目測(cè)了。學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教育策劃案例分析篇三：悟校訓(xùn)：通過(guò)不同形式，不同層次得解讀校訓(xùn)，感悟校訓(xùn)，同學(xué)們能夠在新學(xué)期伊始，在“包容堅(jiān)毅德佳學(xué)優(yōu)健康快樂(lè)國(guó)際領(lǐng)先”的引領(lǐng)之下，帶著這份感悟，開(kāi)始新的高中征程。：采訪(fǎng)校內(nèi)老師及領(lǐng)導(dǎo)，觀看影片，說(shuō)評(píng)書(shū)開(kāi)場(chǎng)白：老師，同學(xué)們，大家好!校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂，體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和精神風(fēng)貌，也是教書(shū)育人的目標(biāo)和方向，很多國(guó)內(nèi)外知名的學(xué)校，都有自己獨(dú)具特色的校訓(xùn)，激勵(lì)著一代又一代的學(xué)子。剛進(jìn)教室，想必同學(xué)們都注意到了講臺(tái)上方的16個(gè)字——“包容堅(jiān)毅德佳學(xué)優(yōu)健康快樂(lè)國(guó)際領(lǐng)先”，接下來(lái)，有請(qǐng)班委為大家解讀校訓(xùn)!第一環(huán)節(jié)：解讀“包容堅(jiān)毅”。采訪(fǎng)了張__校長(zhǎng)，楊x老師，張__老師對(duì)“包容堅(jiān)毅”的理解和看法。第二環(huán)節(jié)：評(píng)書(shū)——解讀“德佳學(xué)優(yōu)”第
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