最新學(xué)前班秋季班主任工作計(jì)劃表(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 18:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 喜愛參加體育活動，在進(jìn)行各種基本動作練習(xí)和做體操時(shí)動作靈活協(xié)調(diào)。學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿勢正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。初步知道并注意保護(hù)牙齒。具有初步的自我保護(hù)意識和能力。提高自身的自律能力。(五)、社會領(lǐng)域 主動參加幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則，在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。 初步學(xué)會自己分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠實(shí)、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果。 初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。 了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。(六)、科學(xué)領(lǐng)域 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。 樂意探究，逐漸學(xué)會運(yùn)用多種感官有序地感知物體。 喜歡與同伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)使用簡單的比較、分類、排序、測量等方法。 喜歡親近自然，關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。(七)、藝術(shù)領(lǐng)域喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。能獨(dú)立的、有表情的唱歌。能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會較合理的布置畫面。能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。能欣賞和評價(jià)自己及同班的作品?；顒影踩逃變鹤袷鼗顒右?guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。生活安全教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。藥品管理安全請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。接送安全到校要進(jìn)班，家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留。離校時(shí)必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。家庭安全向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。簡單自救方法識別特殊號碼的用途(如111120)，同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理。 熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。(可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式) 通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。 登記幼兒的詳細(xì)資料，尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時(shí)探訪。希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!學(xué)前班秋季班主任工作計(jì)劃表篇四本期學(xué)前班有xx人，男生xx人，女生xx人，比上學(xué)期少1人。本期計(jì)劃如下：班級的常規(guī)工作，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級氛圍平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。做好家長工作。特別是有的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實(shí)我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!教會孩子良好的普通話能力。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。繼續(xù)加強(qiáng)對孩子們的常規(guī)教育，教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理能力。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。各種習(xí)慣的培養(yǎng)——計(jì)劃：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則：(1)在日常生活中加強(qiáng)活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。(2)要求特殊幼兒上活動課時(shí)不插嘴、活動時(shí)不打鬧，做到老師提出的要求。(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。(4)要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能。教師及時(shí)表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒有自己展示的空間，對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，引導(dǎo)鼓勵班上不主動、各項(xiàng)能力差的幼兒，和家長在教育上達(dá)到共識。衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：1) 讓幼兒養(yǎng)
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