最新入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書寫作模板優(yōu)秀篇一覽(編輯修改稿)
2025-08-12 17:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。它意味著今后的每時(shí)每刻，我們都不可以掉以輕心。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都是孩子們的楷模，都會(huì)影響孩子們的一生和他們的家庭。我 們手中握著的是幾十個(gè)跳動(dòng)的生命，是幾十個(gè)家庭的幸福。我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)。我們的職責(zé)是什么?是在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。在教學(xué)工作中，我們的老師抱怨孩子們不完成作業(yè)，抱怨孩子們課堂紀(jì)律不過關(guān)，抱怨家長不配合學(xué)校工作，抱怨農(nóng)村孩子難管…教師要體會(huì)學(xué)生成長的艱難，孩子們?cè)诓煌５嘏c自己進(jìn)行抗?fàn)?。他們有的付出了生命的代價(jià)，才換來了今天教育的反思。我們不要再抱怨，在人性化管理的今天，體罰教育式只會(huì)讓我們吃盡苦頭，抱怨只能讓我們傷身體，我們要改變教育觀念：學(xué)校教育要由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。學(xué) 校是服務(wù)行業(yè)，教師要做好學(xué)生和家長做好服務(wù)工作。學(xué)生有權(quán)力選擇成
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