【文章內(nèi)容簡介】 是一所學校的重要標志，?；湛蓮V泛用于學校建筑、?？?、學校網(wǎng)站、學生校服、學校辦公用具用品等方面，可由學校先行征集初步構思，再請有關專家進行修改設計，最后審定。定期邀請優(yōu)秀畢業(yè)生和其他優(yōu)秀人士到校作報告，增強師生對校園精神的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和同心力。?；ā⑿?，待學校進行綠化規(guī)劃時商定。創(chuàng)辦學校?？洞┒达L》。先設立?？?，選定主編和工作人員人選，核定工作量，擬出方案，開始辦刊。創(chuàng)建校園網(wǎng)站，我校已經(jīng)初步具備了建立網(wǎng)站的條件，應該經(jīng)過會議討論，形成決議，明確負責人，擬定方案，即行創(chuàng)辦，不能等待。物質(zhì)文化即校園環(huán)境，是直觀性文化，是校園文化的基礎，包括學校布局、建筑風格、建筑色彩、綠化美化、標志設計等，它積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含著巨大的潛在教育意義，影響著學生態(tài)度、情感和價值觀的形成。學校要按照規(guī)范要求和美的規(guī)律建設校園文化的各種物質(zhì)載體，使整個校園洋溢著高雅、和諧、完美的氣息，從而提高校園文化生活的品位。①從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌，按規(guī)劃分批完成各項工作，巧妙設計各景點，花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，通過種植和評選校樹、?；ɑ顒?，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，逐步使校園環(huán)境達到花園式學校的要求。②創(chuàng)設各種文化設施校園雕塑——新穎獨特、制作精良、寓意深遠，文化品味高。紫藤長廊——位置恰當，展現(xiàn)二中風貌，為學生讀書休憩提供一個流連忘返的場所。山水景觀——藏風聚氣，水隨山轉(zhuǎn)，山因水活，并建亭臺樓榭，相攜成趣，使校園充滿詩情畫意。建議按區(qū)域建設一些由學生和老師命名的富有文化氣息的讀書園，如建“書聲廳”“清泉廊”，并在適當位置添置一些與讀書園風格一致的木凳或石凳。浮雕作品——位置恰當(比如操場后墻等處)，顯示學校辦學思想和人文特色。文化長廊——在教學樓、宿舍樓學生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設“文化長廊”。懸掛張貼名人名言掛圖、展示學校的校訓和教書育人理念，展示學生書畫作品，同時也可作為名師名生展示和個性展示走廊。書畫作品還可以邀請縣政協(xié)、縣文聯(lián)等單位參與，邀請一些文化名人獻墨獻藝，收集裝裱?？沙浞掷媒虒W樓天井和教學樓走廊建設文化長廊。校園主干道旁——張貼內(nèi)容豐富，適宜中學生欣賞的作品。班級文化展——通過班風、學風、教風的建設來體現(xiàn)隱性文化，班級教室的布置兼顧共性和個性、各班根據(jù)自己的特點和風格創(chuàng)設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化的建設，通過班風、學風、教風的建設來體現(xiàn)隱形文化，讓教室成為表現(xiàn)自我、優(yōu)化個性的場所。辦公室文化——各辦公室根據(jù)自己的特點，進行富有文化氛圍的布置，體現(xiàn)各辦公室的特色。溫馨提示牌——學校的各個角落，包括廁所等處都有學生設計創(chuàng)作的富有個性、文明高雅的警示牌。優(yōu)化校園音響系統(tǒng)——課余時間播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。總之，校園環(huán)境規(guī)劃要合理設計，體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，力爭使學校的一草一木一墻一磚都會“說話”，使學生隨時隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵，提升校園文化層次。校園制度文化建設是校園文化活動開展的基礎和保證。校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，包括規(guī)章制度、道德規(guī)范、人際交往方式、文娛活動方式等，是學校的行為規(guī)范，是維持學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化的生命力所在。學校要動員全體師生參與制度建設，在學校、處室、年級、班級不同層面上構建制度體系，并注重培養(yǎng)師生的制度意識，把執(zhí)行制度變?yōu)閹熒淖杂X行為。制度本身就是一種文化，因此制度形成必須由管理者和師生共同參與制訂，這樣形成的制度，才能顯出它的優(yōu)越性并轉(zhuǎn)化為全體師生主動遵守的制度。學校要進一步加強學校各項規(guī)章制度的制定和完善，形成富有人文特征的`xx二中制度文化。要按照“科學、全面、規(guī)范、嚴格”的要求，建立健全校園文化管理制度。堅持民主議事制度，充分發(fā)揚民主，學校重要事務通過校務會討論后予以發(fā)布執(zhí)行。堅持校務公開制度，利用櫥窗公示等多種方式及時對外公布學校財務收支、學生費用收取等情況，做到校務公開透明，教職工心中有數(shù)。堅持依法治校、依法執(zhí)教，做到以法律為依據(jù)，照規(guī)章制度行事，文明治校，文明執(zhí)教。要通過多種形式的學生自律活動，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我完善的能力，做到以制度制約人、規(guī)范人、影響人、發(fā)展人，在校園文化建設中既要民主管理，自主管理，又要形成既有統(tǒng)一意識，又有個性發(fā)展的生動活潑的制度環(huán)境。學校文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學校高層次辦學的體現(xiàn)，要根據(jù)學校百年發(fā)展史，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，確立我校的文化建設以校訓為基礎，圍繞“學生的健康成長和未來發(fā)展高于一切”為主題來開展。堅持開展豐富多彩的適合學生特點的文化活動，以文化活動為載體，全面提升學校的綜合素質(zhì)。學校要注重創(chuàng)設校園文化氛圍，要下大力氣開展xx二中學子文明修身活動和師德建設活動。要通過開展形式多樣的校園文化活動，讓師生寓教于樂。要積極開展各種健康有益的課外文化活動，占領學生的業(yè)余生活陣地。通過舉辦“藝術節(jié)”“科技節(jié)”“體育節(jié)”“讀書節(jié)”等節(jié)慶活動豐富校園文化的內(nèi)涵，推進素質(zhì)教育。要根據(jù)學生自身特點，發(fā)揮每個學生的特長，組織各類興趣小組和學生社團俱樂部，有計劃、有組織地開展活動。要充分發(fā)揮團委、學生會的作用，在教師的輔導下，努力實現(xiàn)學生的自主管理、自主發(fā)展。要按照“深層次、多角度、生動性、先進性”要求，深入挖掘?qū)W校自身獨特的文化底蘊和人文資源，通過豐富多彩、生動活潑的教育活動，從中提煉出能夠激發(fā)師生志趣、完善師生的精神精髓。采取輕重緩急和分批次逐步實施的原則，以校園精神文化建設為改進重點：校園精神是校園文化的核心和靈魂，是對學校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，通過校訓、校歌、校風、教風、學風、?；铡⑿?、校刊、校樹、?；ǖ缺憩F(xiàn)出來。校園精神文化也是校園文化建設的所要營造的最高目標。它包括校園歷史傳統(tǒng)和被校園大多數(shù)人認同和遵循的共同的辦學理念、思想觀念、價值追求等群體意識，是一所學校經(jīng)過長期積淀形成的深層次的有特色的文化，它對學校的發(fā)展能夠起到引領作用。我們將以校園精神文化建設為重點，逐漸實施校園環(huán)境文化、制定文化、活動文化建設。校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，只有進一步提高認識，采取切實措施，才能全面推進實施，明確職責成立學校文化建設領導小組，校園文化建設辦公室，具體負責校園文化建設任務。把校園文化建設列入重點議事日程。，營造氛圍校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，涉及到學校的方方面面和各個層次。要精心制定方案，強化落實措施，動員廣大師生投入到活動中去，充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設真正達到“求真務實、以美育人”的積極效果。，確保實效校園文化建設是一項長期的工作，因此，要納入學校建設與發(fā)展的長遠規(guī)劃和年度計劃。校園文化建設要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理設計，制定切實可行的實施方案，方案一經(jīng)確定，要堅持一以貫之，不因人員變動而隨意更改。，經(jīng)費保障經(jīng)費校園文化建設的保障，因此，要廣開渠道、多方籌措資金，最大效益提高投資效益，才能保證建設的順利實施。總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多。我們堅信，只要全校師生齊心協(xié)力，上級部門鼎力相助，xx縣第二中學將乘著校園文化建設的東風，得到更好、更快的發(fā)展。文明校園創(chuàng)建宣傳欄篇五為了進一步深化“愛滕州、做貢獻、干成事、出亮點”活動，加強學校規(guī)范化管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力培育學生“三觀四有”，提高我校整體的辦學水平和教育質(zhì)量。按照市教育局的要求，結(jié)合我校具體情況，制定開展“文明校園”創(chuàng)建活動實施方案。全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“與真知為伴，與蒙德為友”的辦學方針，以構建文明校園為主題，以不斷提升師生的綜合素質(zhì)為主要任務，營造文明、和諧的校園環(huán)境，為創(chuàng)建文明城打下扎實的基礎。加大工作力度，落實工作措施，充分調(diào)動廣大師生的積極性，主動性，努力構建文明、和諧、可持續(xù)的育人環(huán)境。學校文明創(chuàng)建要重點做好三項工作，一是凈化美化校容，建設文明環(huán)境；二是規(guī)范語言行為，培養(yǎng)文明學生；三是突出整治重點，加強學校環(huán)境治理。在全校師生員工的共同努力下，在“做一個有道德的人”主題教育的引導下，以“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”為主要內(nèi)容，教育引導全校師生認真?zhèn)鞒兄腥A民族的傳統(tǒng)美德，做一個文明的現(xiàn)代人，使學校的精神文明工作再上一個新臺階，校園文化氛圍健康向上。組織機構：成立文明校園創(chuàng)建活動工作領導小組，組長：狄昌海副組長：陳偉成員：孫慶德、張廷坤、石靖華、王坤增、各班班主任由領導小組全面負責學校文明校園創(chuàng)建工作，各有關各部門要確定負責人員和工作人員，重點和要害部門還要將責任落實到每個工作人員，形成齊抓共管的工作合力。工作職責：安全文明校園建設辦公室下設學生工作組、校園環(huán)境組、作風建設組、校園治安組、班級宣傳落實組。學生工作組：負責學生工作干部隊伍建設和學生教育管理工作，安排落實學生課外活動，組織學生開展各項活動。校園環(huán)境組：負責校園的綠化、美化工作及學生和教職工生活園區(qū)的環(huán)境建設和環(huán)境衛(wèi)生，督查教室、實驗室、辦公室、等室內(nèi)環(huán)境建設和衛(wèi)生工作；作風建設組：負責干部、教師、工人的職業(yè)道德教育；檢查、監(jiān)督文明公約的踐行情況等；校園治安組：負責校園秩序整頓和安全保衛(wèi)工作。班主任宣傳落實組：負責該班級安全文明校園創(chuàng)建宣傳工作，營造輿論氛圍；負責督查班級學生活動的落實情況等。思想重視，注重實效。樹立育人為本的觀點和注重實效的觀念，將文明校園創(chuàng)建工作作為學校及周邊環(huán)境治安綜合治理的重要任務，并與提高師生思想道德素質(zhì)等工作結(jié)合起來，注重活動實效，進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境。條塊整合，形成合力。認真做好創(chuàng)建活動的組織、實施、檢查、指導和考核、評比工作；定期溝通，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創(chuàng)建工作的深入開展。規(guī)劃引領，建全機制。根據(jù)學校的特點，制訂規(guī)劃；建立安全責任制，按照“誰主管、誰負責”的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制；認真調(diào)查、排摸可能影響師生安全和校園文明方面存在的問題，列出工作日程和工作職責，做到工作層面上抓落實。增加投入，構建體系。要以增強物質(zhì)裝備為抓手加大投入，除保證各項原有投資渠道的經(jīng)費投入以外，對安全文明校園創(chuàng)建工作中其他必要的經(jīng)費給予滿足。加強校園文化建設，實現(xiàn)校內(nèi)、外有機結(jié)合。要以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活為載體，切實提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)，進一步改善學校育人環(huán)境，實現(xiàn)以“良好的校園秩序”和“優(yōu)美的校園環(huán)境”為主要標志的校園文明程度的顯著提高。加大督促力度，定期檢查評比。我校對各部門的安全和文明指標定期進行量化考核，考核結(jié)果與責任人見面并與學期評優(yōu)、評先等掛鉤，以調(diào)動全校教職員工做好安全和文明工作的積極性，使我校的校園文明創(chuàng)建工作呈現(xiàn)出“人人參與，齊抓共管”的良好局面。（一）、師生道德建設：繼續(xù)深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規(guī)范》，健全學校相關的規(guī)章制度；通過法制宣傳教育加強干部、教師及學生的法紀教育，積極組織學生開展形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育活動。（二）、校園文化建設通過各種有形和無形載體樹立學?？傮w形象，在師生中宣傳倡導“嚴謹、和諧、創(chuàng)新、奮進”的校風、“敬業(yè)、善導、務實、奉獻”的教風、“勤思、多問、明禮、守紀”的學風，自覺踐行“做一個正直勇敢的人，做一個誠實勤奮的人”的校訓，規(guī)范學校性質(zhì)、特色、總體情況的表述。在學校大門及其他重要場所設置醒目、美觀的校訓、校風，使之深入人心，培育師生“愛校、建校、興?！钡乃枷耄κ谷Ｐ纬伞皹湟涣饕庾R、做一流工作”的共識。加強學校宣傳力度和管理，通過學校廣播、板報等進行宣傳，并對作出成績的師生給予表彰和獎勵；規(guī)范校園內(nèi)宣傳橫幅和展板、宣傳櫥窗的管理。堅持開展文明禮儀和法制教育等系列講座；堅持正確引導、健康向上、文明高雅、寓教于樂的原則，有計劃地開展文體娛樂活動，營造良好的校園文化氛圍。（三）、校園環(huán)境建設加強學校校容校貌及周邊環(huán)境建設，不斷綠化美化校園及周邊環(huán)境。社會教育內(nèi)容：愛護市容衛(wèi)生、不破壞花草樹木、不在公共場所亂扔垃圾、不往車外扔垃圾、不往屋外扔垃圾、不隨地吐痰、不亂吐口香糖等。校內(nèi)教育內(nèi)容：干凈有序、整潔有序、亮麗有序、安全有序、維護有序和內(nèi)務有序等六方面內(nèi)容，對學生在個人衛(wèi)生、課室擺放、教室衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、清潔與維護工作，宿舍內(nèi)務等方面提出有序的要求：每位同學要做到不亂丟一張紙屑，不亂扔一塊果皮；課室桌椅要整齊，教室地面和窗戶要干凈亮麗，做到“八面凈”即地面、墻面、天花板面、玻璃窗面、黑板面、講臺面、走廊面和公布欄面整潔干凈等。扎實細致地做好安全防范工作和治安綜合治理工作，強化安全責任制；強化信息報送制度和重大活動責任制；進一步修訂完善處置突發(fā)事件的預案。對于大型文體活動，做好安全防范措施；堅持值日巡視制度；做好防火、防盜工作；加強對校園周邊環(huán)境的治理工作，凈化校園周邊的社會治安環(huán)境；加強校園內(nèi)車輛管理；健全門衛(wèi)制度、登記制度等。加強教室、多媒體教室、實驗室、電腦室、辦公室等校園重點部位建設，完善有關的管理、使用制度。建立健全學生管理制度，做好學生建設與管理。文明校園創(chuàng)建宣傳欄篇六堅持把創(chuàng)建文明學?；顒幼鳛槿尕瀼攸h的教育方針，全面提高辦學水平的一項重要工作來抓，并以此貫穿到學校的各項工作中。通過創(chuàng)建文明學校活動，全面推進素質(zhì)教育，推進依法治校，以德治校進程，凈化育人環(huán)境，改進工作作風，提供優(yōu)質(zhì)服務，樹立良好校風，全面提高教育質(zhì)量，加快建設教育強校的步伐。在創(chuàng)建活動中，以提高教育質(zhì)量，加強和改進學校內(nèi)部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護治安秩序，改善學校設施條件，優(yōu)化美化校園為重點，充分調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，振奮精神，再鼓干勁，不斷增強全體教職工創(chuàng)建意識和參與意識。在鞏固已取得成績榮譽的基礎上，再上新臺階，努力實現(xiàn)創(chuàng)“一流學校管理，一流教育質(zhì)量，一流辦學條件”的辦學目標。成立創(chuàng)建文明學校工作領導小組，負責對全校創(chuàng)建工作的領導，學校校長為第一責任人。創(chuàng)建工作領導小組成員為：組長