【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文明，不要追跑打鬧，以免出現(xiàn)意外。德育處更是安排了諸如消防演練、預(yù)防地震演練等豐富多彩的活動(dòng)有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子如何保證安全，學(xué)會(huì)自護(hù)。但畢竟孩子是個(gè)活生生的生命，活潑好動(dòng)又是孩子的天性，我們不能因?yàn)榕潞⒆映鍪?，而綁住孩子的腿腳，扼殺他們的天性，我們需要家長(zhǎng)和我們一起努力，正確引導(dǎo)孩子，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)自護(hù)。要讓孩子懂的自己在學(xué)校也好，在社會(huì)也好必須要遵守一定的規(guī)則和秩序，只有人人講秩序，才能換來(lái)真正意義上的安全?？鬃釉?jīng)說(shuō)過這樣一句話：“少成若天性，習(xí)慣成自然”小學(xué)階段的孩子就如同一張張白紙，你在上面勾畫什么，就呈現(xiàn)什么，一直以來(lái)，我們統(tǒng)一路小學(xué)把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為工作的重點(diǎn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有益的人，下面，我說(shuō)一下，我們家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子習(xí)慣的幾個(gè)方面：良好的生活習(xí)慣：我們家長(zhǎng)一定要改變保姆式的育人方法，要從諸事包辦逐漸指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣，比如說(shuō)，每天指導(dǎo)孩子按照課程表，帶好書，一是教會(huì)孩子自理，二是給孩子減輕負(fù)擔(dān)，免的孩子每天背著重重的書包，往返于家校，教育孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，一是保證孩子的睡眠，二是教育孩子養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)的習(xí)慣，不至于每天上課鈴響了，孩子才慌張地跑到教室，有心的家長(zhǎng)只要用心堅(jiān)持去做，我們的孩子就會(huì)慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣！良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，北京一所中學(xué)曾經(jīng)對(duì)1560名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，主要考察不良學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響。調(diào)查結(jié)果表明，%的學(xué)生認(rèn)為不良學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)沒有影響；%的學(xué)生都認(rèn)為不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有影響。歌曲《童年》對(duì)于在座的家長(zhǎng)朋友來(lái)說(shuō)，都不陌生，小學(xué)階段如果沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)象歌詞中所唱的，度過一個(gè)迷迷糊糊的童年。良好的行為習(xí)慣，美國(guó)研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，就是說(shuō)，一個(gè)習(xí)慣的形成，一定是一種行為能夠持續(xù)一段時(shí)間，當(dāng)然，21天是一個(gè)大致的概念，不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)間也不相同，總之是時(shí)間越長(zhǎng)習(xí)慣越牢。學(xué)會(huì)等待俗話說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教將對(duì)孩子發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響！愛自己的孩子天經(jīng)地義，提醒大家在的愛的時(shí)候，千萬(wàn)不要讓情感代替理智。假如在愛的天平上，如果我們的砝碼錯(cuò)誤地傾斜，那就有可能葬送孩子的一生。每個(gè)父母都會(huì)望子成龍，望女成鳳。可并不是所有的孩子都能成龍成鳳，父母大都把自己未能實(shí)現(xiàn)的理想寄托在孩子身上，希望他們能比自己強(qiáng)，且不知，過度地要求，只能適得其反，揠苗助長(zhǎng)的故事大家都不陌生，違背了事物發(fā)展的自然規(guī)律，那只能是一場(chǎng)空?！笆陿淠?，百年樹人”。植物的生長(zhǎng)有其自然規(guī)律，需要耐心等待生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果的漫長(zhǎng)過程。更何況育人這長(zhǎng)期、系統(tǒng)、復(fù)雜的過程，孩子的成長(zhǎng)更需要我們懷有一顆愛心、耐心等待。多些磨難古語(yǔ)就有“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”。因?yàn)闂l件優(yōu)越，可以無(wú)限滿足孩子的愿望，孩子的意志力、自控力、克制力都難以形成。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上自殺率最高的國(guó)家是丹麥、瑞典、澳大利亞這些高福利的國(guó)家，原因是他太富裕了，不經(jīng)過努力什么都可以得到，沒有了奮斗過程，沒有了成就感，人沒有了精神寄托，找不到活著的方向和目標(biāo)。盡管我們做了一些工作，但仍然存在很多不盡人意的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)于我們工作中的疏漏能直言不諱，同時(shí)體諒包容，更希望得到您的指點(diǎn)，我們將不勝感激，關(guān)上門，我們是一家人，一家人不說(shuō)兩家話，正所謂：父親母親同心誘導(dǎo)，事半功倍，學(xué)校家庭合力施教，勞輕效重。各位家長(zhǎng)，您把自己的子女送到了我們的學(xué)校、交給了我們，不僅是把信賴和囑托交給了我們，更是把你們家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們。面對(duì)這份責(zé)任，我們不敢稍有怠慢。家長(zhǎng)們的殷殷深情，將成為我們自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的不竭動(dòng)力。真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)在今后能夠全力支持學(xué)校，多給學(xué)校的發(fā)展薦言獻(xiàn)策，最后我想用一句話結(jié)束我的講話：為了孩子的明天，讓我們一起努力！新生入學(xué)歡迎詞300字 新生入學(xué)歡迎詞篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，同志們：冬風(fēng)輕拂，陽(yáng)光普照，這是一個(gè)美好的季節(jié)。今天，我們十分榮幸地迎來(lái)了湖北省重點(diǎn)職校評(píng)估驗(yàn)收組的專家們。在此，我謹(jǐn)代表巴東縣委、縣政府和全縣50萬(wàn)人民，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！巴東地處西部，位于川鄂交界的巫峽與西陵峽之間，素有“川鄂咽喉，鄂西門戶”之稱。全縣國(guó)土面積3354平方公里，轄12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，497個(gè)村，12個(gè)居委會(huì)，是一個(gè)革命老區(qū)縣、少數(shù)民族縣、邊遠(yuǎn)山區(qū)縣和三峽庫(kù)區(qū)移民重點(diǎn)縣?！笆濉币詠?lái)，在州委州政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，巴東縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，全縣綜合實(shí)力邁上了一個(gè)新臺(tái)階，改革開放取得了顯著的成績(jī)，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民的生活水平有了很大的提高。目前，全縣正在大力實(shí)施“產(chǎn)業(yè)興縣、科學(xué)發(fā)展、和諧惠民”發(fā)展戰(zhàn)略，全力實(shí)現(xiàn)“實(shí)力巴東、活力巴東、魅力巴東”的戰(zhàn)略目標(biāo)。百年大計(jì)，教育為本。在狠抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，我們始終把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的位置。我縣經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，又是一個(gè)人口大縣，教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)。多年來(lái)，我們認(rèn)真實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，積極鞏固“兩基”成果，進(jìn)一步調(diào)整教育布局，優(yōu)化配置教育資源，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教育質(zhì)量顯著提高，得到了全社會(huì)的廣泛關(guān)注，被冠以“巴東教育現(xiàn)象”的美譽(yù)。我縣教育事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展受到了國(guó)家、省、州的一致肯定。巴東縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)是我縣四個(gè)公辦高中之一，是我縣職業(yè)教育的窗口學(xué)校，也是我縣人力資源開發(fā)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)與推廣、扶貧開發(fā)與攻堅(jiān)的重要基地。近年來(lái)，巴東職高認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，突出特色創(chuàng)名校，依托市場(chǎng)育人才。始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以技能為中心、以就業(yè)為根本”的辦學(xué)方向。打開山門辦學(xué)，用科學(xué)發(fā)展觀育人，為求知就業(yè)者圓夢(mèng)。全體師生凝心聚力，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)向上，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，狠抓教育教學(xué)改革，走出了一條獨(dú)具特色的農(nóng)村職教之路，源源不斷地為社會(huì)輸送了一批又一批合格人才。以矚目的成績(jī)贏得了社會(huì)的肯定，翻開了巴東職業(yè)教育發(fā)展的新篇章。把巴東職高建成省