支部分析評議階段工作總結(編輯修改稿)
2025-08-12 17:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導班子成員之間能多交流、多溝通，特別是招生工作因客觀原因做了調(diào)整，希望兩位副局長抓好“幫”“學”環(huán)節(jié)，共同做好政策性很強的招生工作。在股室黨員之間，黨員與股室干部之間談心過程中，從各自的工作職責、服務態(tài)度、工作作風等方面查找了自身存在的問題，誠懇地談了自己和他人的成績和不足，也提出了一些意見建議；如建議教育工會要充分考慮一般會員的利益，多搞一些豐富多彩的活動，建議股室與股室之間加強合作，增強股室間的凝聚力，建議教研室積極研究制定新的教育教學評價制度等。通過多層次、多形式的談心活動，教體局班子的凝聚力、向心力進一步增強，全體黨員思想認識進一步提高，更進一步激發(fā)了局機關全體黨員為高臺教育的改革與發(fā)展立新功的信心。在深入學習、全面反饋意見和相互談心的基礎上，我局支部全體黨員對照《黨章》、新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求，聯(lián)系自身實際，認真撰寫了黨性分析材料，每位黨員形成的分析材料，嚴格按程序進行審核修改，經(jīng)過三易其稿，最終定稿的分析材料，做到了“三講三不講”，開門見山，直奔主題，聯(lián)系自身實，查找問題準，剖析根源深，整改措施硬，為民主評議奠定了基礎。㈣積極開展批評和自我批評在縣上督查組的正確指導下，我局嚴格按照領導小組發(fā)[2009]11號《關于召開先進性教育活動分析評議階段專題民主生活會和組織生活會的通知》要求，堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，4月15日和4月18日分別召開了教體局領導班子專題民主生活會和教體局支部專題組織生活會。會上班子成員和其他黨員按照審核后的黨性分析材料逐個進行了自查，自我剖析后班子成員和其他黨員對自查人員進行了民主評議，提出了意見建議和希望，在整個評議過程中領導干部和普通黨員能嚴于剖析自已，暢所欲言，積極開展批評和自我批評，坦誠相見，態(tài)度誠懇，與人為善，不遮丑，不護短，達到了增進團結，溝通思想，互相促進的目的，對領導班子成員提
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