【文章內(nèi)容簡介】 一滴的小事做好，用陽光的心態(tài)迎接，踏上追夢的征程。讓我們積極行動起來，從我做起，把陽光的正能量傳遞到東科的每一個角落，最后我想引用這樣一句話結(jié)束我的演講，“當(dāng)每一個人解放出所有的“正能量”之時，經(jīng)歷嚴(yán)寒洗禮的校園，必將迎來更加明媚而璀璨的春天！我的演講到處結(jié)束，謝謝大家！謹(jǐn)以此文，感謝帶給我們正能量，帶給我們溫暖、感動的人們！搜索演講稿的共同特點(diǎn)篇九親愛的老師、同學(xué)們：大家好!每個人都有童年里美好的理想和愿望，有人的理想是當(dāng)老師，有的人的理想是當(dāng)一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當(dāng)一位解放軍，還有的人的理想是當(dāng)……而我的夢想是當(dāng)一位醫(yī)生。曾記得老師給我們講過，的古希臘思想家、哲學(xué)家，教育家蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過。我當(dāng)醫(yī)生是應(yīng)為的理想是發(fā)自己的內(nèi)心的，應(yīng)為當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，減少病人的痛苦?？梢宰屧S許多多的病人馬上從病痛走出來，來和我們的社會走到一起來了，讓我們的的社會的人添加一分歡樂和快樂。每當(dāng)我看見到一個個傷痕累累的病人進(jìn)入到醫(yī)院，又一個個精神飽滿的高高興興的走出醫(yī)院時，我也很高興，因為在這里——醫(yī)院中又少了一個個病痛的病人!當(dāng)一位醫(yī)生，雖然普普通通，但對于我來說，醫(yī)生這個名字是偉大的，是一個救死扶傷的意思。親愛的同學(xué)們，我們都是光榮的共青團(tuán)員，我們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者，現(xiàn)在的我是多么的幸福，在這么優(yōu)良的學(xué)校，有這么多優(yōu)秀的老師培育我，有著強(qiáng)健的身體，我們更應(yīng)首先樹立起自己的夢想，然后腳踏實地堅持不懈地去努力，一步步的靠近夢想，并且實現(xiàn)夢想，讓我們每個人都擁有自己的夢想，并且為著它努力奮取吧!謝謝大家!搜索演講稿的共同特點(diǎn)篇十時光，無情走過；歲月，悄然而逝；成長，接踵而來。驀然回首，成長的道路上留下了一串又一串腳印，有大有小，記錄了明媚，記錄了憂傷。成長的花開花謝讓我疲累，卻不后悔；四季的雨飛雪讓我心醉，卻不堪憔悴。一切看似都那么美好：淡淡的云，淡淡的夢，淡淡的晨晨昏昏；淡淡的雨，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲成長是美麗的痛。她像一朵玫瑰花，雖美好，卻帶著刺。當(dāng)你想要去采，便會刺的你遍體鱗傷。他讓你先放松，再給你當(dāng)頭一棒！5歲，第一次跑著去幼兒園；7歲，第一次考100分，第一次拿第一；10歲，第一次獲獎，第一次當(dāng)著所有人被表揚(yáng)；11歲，第一次為考試而煩惱；12歲，第一次成績下滑，滑至低谷，第一次為分?jǐn)?shù)而憂傷我漸漸對自己失望，可一覺后，又是活力滿滿，充滿斗志，向著高分，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！越成長，越痛。越痛，越堅強(qiáng)！成長是一本倉促的書。當(dāng)你翻到最美好的那一頁，還未好好看看，就已失去；還沒來得及珍惜，就已經(jīng)過去。一下子翻到不美好的下一頁。還沒反應(yīng)過來，就從云端跌到低谷。小時候，從不喜歡抱著爺爺，從不去關(guān)心他，因為我以為以后有的是時間關(guān)心。直到爺爺離我而去，直到家里的裝飾全變成白色，我才知道：原來，有些東西，失去了都就再也沒有了。在擁有時不去珍惜，那就只有在失去時才會痛苦流淚。直到聽到那句：“來拜拜爺爺吧！”才知道怎的沒有了，沒有了，再也沒有了比如爺爺而之后，卻讓我懂得了珍惜身邊的一切，別等失去才悲傷。越成長，越失去。越失去，越自強(qiáng)！成長是一道明媚的憂傷，既有陽光般的溫暖，又有冰塊般的涼。成長好像剝洋蔥，你每剝掉一層，就會留一次眼淚。它好像加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，總是用著最極端的手段逼迫我們從一件又一件的事中得到教訓(xùn)，從而長大。我多么想，可不可以不長大，可是，假想畢竟是假想，永遠(yuǎn)不能成為現(xiàn)實。我只能自己躲在角落，里默默地哭泣，默默的想象，嘴里默默地、默默地念著，不想長大，唱著不想長大的歌曲，默默的懷念。酸是成長的本味，甜是短小的插曲，讓成長，不再乏味。正因為酸，橘子有了耐人尋味的回味。正是酸讓成長，更想讓人去回味。成長是蛻變，用一件件事來使你變得更加成熟；成長是考驗，考驗?zāi)闶欠駵?zhǔn)備好了進(jìn)入新的時代；成長是磨練，使你經(jīng)歷后不會被接下來更大的困難而打倒。成長，其實并不可怕。如果你現(xiàn)在不經(jīng)歷，那么以后，你會摔得更慘。不如讓暴風(fēng)雨，讓考驗來的更猛吧！這就是我的成長，夾雜著憂傷、失落。但我要用最堅強(qiáng)的姿態(tài)，去迎接我的成長。搜索演講稿的共同特點(diǎn)篇十一對于職業(yè)選擇的看法，我一直有自己獨(dú)特的理解：當(dāng)我們不能隨心的選擇自己理想的職業(yè)時，我們一定要摒棄抱怨，認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，努力把日復(fù)一日的枯燥勞作轉(zhuǎn)化為快樂的體驗！在我十幾年的教學(xué)生涯中，這個信念就像一盞永不熄滅的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我一直享受著作為教師的快樂。有人說，教師這個職業(yè)是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變。也有人說，教師這個職業(yè)缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜。還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝早茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中。這些說法似乎不無道理。然而，一旦用詩意的眼光來對待教師這一職業(yè)，一切就會顯得那樣的美好而充滿了陽光色彩。不是嗎清晨，我來到教室，一眼瞧見講臺上多了一束郁金香，露珠閃耀，清香撲鼻，心中的愉悅頓時如初陽般彌漫開來。我故意驚嘆的問：是誰把美的天使帶到了我們面前？大家不約而同地把目光投向了胡辰雨。到了檢查作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)全班就他一個人沒寫。哦，原來他是怕我責(zé)怪，所以就獻(xiàn)上了這一束花在這些可愛的孩子面前，你還能說自己的職業(yè)是單調(diào)乏味的嗎？ 中隊活動課的聯(lián)歡會上，正唱著歌曲《中國人》的“假小子”祖文佳跳下“舞臺”，模仿著歌星劉德華的演唱神態(tài)，走到我和同學(xué)們面前鞠躬握手，一不小心卻在轉(zhuǎn)身的時候摔了一跤，這時，孩子們趕緊圍上去，扶起他，看他臉上掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲 的旋律你一定也會怦然心動，報以會心的微笑吧？孩童時的那種天真爛漫、那種幼稚可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作幼和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?！睂Υ耍铱偸菆笾恍?，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。然而，我也能在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無限樂趣。課堂上，我是知識海洋的領(lǐng)航員；課堂下，我是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上，我用廣博的愛心抒寫著鮮紅的心跡；測試卷上，我用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探索的欲望！我雖沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，卻用我的青春和赤誠譜就了一曲“百年樹人”的高歌。我自豪著，快樂著，我是光榮的人民教師?？赡芙K其一生，作為教師的我也無法成為千萬富翁、百萬富翁，但我又是富足的，當(dāng)我看著書桌上那高高的一摞獲獎證書和一本本刊登著自己文章的雜志的時候，當(dāng)我聽到孩子們真誠地贊美和—學(xué)生家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，心里邊涌上的那種自信與愜意相信不會比他們差吧！每天，當(dāng)我沐浴著暖融融的陽光向課堂走去時，我就會在心里默默地想：這又將是一段充滿了挑戰(zhàn)和快樂的旅程，在這段旅程中，只要我用陽光般的情懷去撥動孩子們的心弦，一定會有智慧之光如詩歌般生生不息的閃現(xiàn)，一定會有動人的旋律響徹我和孩子們明麗 的心空。徜徉于詩意的憧憬之中，我的心中便充滿了快樂，課堂上，我用這種純粹的快樂潤澤著我的學(xué)生們，他們也就總能回報我更多的陽光和激情。朋友們，生活就是一首詩，工作也一樣。每一種固定的職業(yè)除了給我們帶來穩(wěn)定的收入以外，還應(yīng)該為我們帶來生命成長過程的快樂和人生價值的實現(xiàn)，因為在這個世界上，再也沒有什么比這兩者更讓我們崇敬和值得追求的了。為了讓我們自己和孩子們都能擁有成功的人生，請做一個詩意而快樂的教師吧！搜索演講稿的共同特點(diǎn)篇十二大家好！勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后