【文章內(nèi)容簡介】 處、摔倒了自己能爬起來。自己的事情自己做等等。1我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也認真做好班級財產(chǎn)的安全工作，比如認真嚴格按照電器的說明進行使用，保證電器的安全。班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數(shù)。孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等。1班級定時召開班級會議，針對問題進行商討解決，及時遏止問題的產(chǎn)生或者惡化?？傊?，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保證孩子安全的同時也做好班級的安全工作，給孩子營造一個安全的班級環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全。托班工作計劃總結 托班工作計劃下學期篇六根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條 幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，托班安全工作計劃。應加強對幼兒的安全教育?！睘橹笇枷?。我班現(xiàn)有幼兒20名，其中女生 11名，男生 9名。他們年齡較小且都是獨身子女，自我保護能力較差，安全意識薄弱。雖經(jīng)過一個學期的集體生活，但仍有大部分幼兒需要教師的督促，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。具體實施： 排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、氣等安全隱患及時排除。 做好接送工作：防止錯接、漏接幼兒，工作計劃《托班安全工作計劃》。 做好午睡值班工作：教師認真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 有計劃的開展活動：根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點開展活動 在活動中教師要密切關注，特別是上、下樓梯時，保證幼兒安全。 進行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。早上來園時，注意孩子的健康狀況，穩(wěn)定孩子情緒，特別是個別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。來園時要注意孩子是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他孩子。每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時，一定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞；午睡時，老師一定要在場。外出活動時，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。另外在玩玩具時，教師要在旁邊仔細觀察，以免發(fā)生以外事故。離園時，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長進行交流。并且孩子一定要親手交給家長，如果有陌生人來接，一定要有接送卡才能放人。老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門窗、危險物品及藥品的擺放等。在日常生活中給孩子進行安全教育，比如樓梯轉彎時教育孩子不要跑，以免撞傷；小手不要去抓自己或者別人的39。臉，要保證五官的安全；滑滑梯時要從上往下玩；不在教室里跑，小心撞到別人等等。在給孩子進行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來；自己的事情自己做等等。我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也認真做好班級財產(chǎn)的安全工作，比如認真嚴格按照電器的說明進行使用，保證電器的安全；班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數(shù)；孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等。班級定時召開班級會議，針對問題進行商討解決，及時遏止問題的產(chǎn)生或者惡化?？傊?，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！痹诒ＷC孩子安全的同時也做好班級的安全工作，給孩子營造一個安全的班級環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全。托班工作計劃總結 托班工作計劃下學期篇七本班幼兒共計13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會講普通話，在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點。新幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。(一) 幼兒方面本： 本學期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因為是新辦園所以全部都是新生。(二) 保教人員方面：因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應配合默契。從班級情況來看，本學期班級工作的重點應該放在以下方面： 創(chuàng)設良好的班級環(huán)境迎接新生 抓緊時間進行家訪，拉近幼兒與家長間的距離 摸清幼兒特點進行因材施教 穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作健康領域 逐漸適應集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。 在生活處理活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作。 喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。 能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。 喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。商品條形碼查詢?nèi)绾无q真?zhèn)?時光荏苒是什么意思補充協(xié)議 有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。根據(jù)托班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。語言領域 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。 樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。 能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂。 能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。 喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。 會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。 喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。社會領域 能較快地適應并喜歡托班的生活。 樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。 能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。 能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。 在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。 喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。 ，有關心同伴的表示。 知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。 會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語?？茖W領域 對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。 樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。 能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。 能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。 能認識并說出34種顏色、認識圓形、方形。 知道一和許多。 能點數(shù)23件物品。藝術領域 能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。 樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。 樂意結伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領。 喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。 能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。 樂意在成人的幫助下，學習正確地使用權用和整理材料。特色教學英語 學會基本的問候語，能在入園與離園時和家長、老師問好，再見。 學習10個英語字母及相關的單詞。 對英語感興趣，愿意上英語課。不單依靠英語教師教授，本班教師也配合。蒙氏 跟著音樂走線，并基本將線走好。 學習蒙氏的基本常規(guī)。 學習嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。貫穿于幼兒一日活動中。識字學習40個漢字及10首識字兒歌。每兩周學習一首兒歌，學習四個漢字。感統(tǒng) 培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓練室中進行活動。 學習使用羊角球、蕩秋千。在幼兒體育活動時間進行。電腦 讓幼兒認識電腦的基本組成部分。 培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進行活動。貫穿于平時的教學活動中。保育工作飲食方面 注意幼兒食品