【文章內(nèi)容簡介】 我們一次次看到國內(nèi)高校向我們拋出橄欖枝。我們一次次享受到學(xué)校為我們創(chuàng)造的保送機(jī)會。當(dāng)成為受益者時我們不能忘記，是母校在國內(nèi)良好的聲譽。讓我們有機(jī)會成為幸運兒。但僅有豐富機(jī)會與良好條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。出眾的綜合實力讓我們面對挑剔考官，應(yīng)對自如。而這份出眾實力，是母校對我們的饋贈。在附中的七年中，我們沒有受到過多束縛。在這片三十三畝的土地上，沒有繁瑣制度。有的，是對自主精神的重視，對開拓創(chuàng)新的鼓勵，對合作共贏的提倡，對每一個體的尊重，對每條道路的認(rèn)可。附中獨特的教學(xué)理念，讓我們獲益匪淺。依然記得每個學(xué)期開始時，我們瘋狂選課的行為附中鼓勵我們學(xué)習(xí)各種知識，成為通人。依然記得高中理科班之夜，我們雖然辛苦但卻快樂附中鼓勵我們向未知深處進(jìn)發(fā)，教會我們享受鉆研。依然記得每個國際文化周和民族魂活動周內(nèi)，我們盡情施展能力，釋放青春光彩。附中鼓勵我們多參加活動，展現(xiàn)自我，并為我們提供良好平臺。依然記得在團(tuán)學(xué)聯(lián)內(nèi)的歡笑與淚水，依然記得熬夜寫文案，互通電話交流看法，依然記得打破傳統(tǒng)嘗試革新附中鼓勵我們交流合作，創(chuàng)新實踐。依然記得以交流生身份，來到香港，去往法蘭西，游歷體驗，發(fā)現(xiàn)思考附中鼓勵我們拓寬視野，接觸各種文化。正是附中的這些培養(yǎng)，讓我們擁有更出眾的綜合實力。這種綜合實力，讓我們得以把握機(jī)會，在競爭中脫穎而出。而這種綜合實力，以及附中所賜予的自由思想，獨立精神，定會讓我們受益終身。當(dāng)然今天站在這里，我還要感謝敬愛的老師們。在課堂，恩師們傳授知識。在課余，他們像是我們的朋友。和老師們的交往總是那樣愉快。每一位老師，都有獨特的風(fēng)格。每一位老師，都在我的腦海中深深刻下一段段珍貴記憶。依然記得充滿朝氣的王蔚平老師，管理方法特別的陳希老師及徐桂芳老師。依然記得帶領(lǐng)我走進(jìn)化學(xué)世界的葛蔚老師，是她讓我慢慢領(lǐng)略到這門科學(xué)的魅力。依然記得史偉華老師在課余和我們討論國際事件，交流政治看法時的場景；記得盧坤榮老師優(yōu)雅的談吐舉止，以及他那首“奧妙神奇，圓滿成功”的藏頭七律；記得朱江老師上課時的高效和幽默，以及她為我們提供的寶貴建議。依然記得被同學(xué)稱為“蔡爸爸”的蔡叔琦老師的嚴(yán)謹(jǐn)與溫和，以及他那讓學(xué)生們?nèi)炭〔唤摹懊洹?；記得楊羽老師所給予學(xué)生的溫暖和關(guān)愛；記得徐峰老師嘹亮的嗓音和獨特的微笑，以及陳文俊老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敏捷思維，流暢思路，優(yōu)美解答。謝謝你們，附中的恩師。謝謝你們教給我們知識，更在我們前進(jìn)的道路上，給我們方向上的指正，給我們“春風(fēng)化雨”般的影響。我會記得你們教給我的一切。時間總過得很快。曾以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼間我們將各奔東西。或?qū)⒈几帮h雪之北國，或?qū)⑸硖帨嘏哪辖Ｎ蚁?，無論何時，無論何地，上外附中不再僅僅是個名字。它將成為一種精神，激勵我們在今后的歲月中自強(qiáng)不息，志存高遠(yuǎn)。謝謝！高三努力拼搏演講稿篇十各位老師、各位同學(xué)：大家下午好！記得上一次開年級大會時，我們被冠以“準(zhǔn)高三”的稱呼，而現(xiàn)在我們真真切切的成為了高三學(xué)生。新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？或許你會說：“紙的基本構(gòu)造不同，我高一、高二的基礎(chǔ)沒打好?！钡侨绻覀円晃兜年P(guān)注過去、一味的嘆息時間已逝，那么時間就真的沒了。你既然已選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；你選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由；你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！我們學(xué)生會向各位提出以下兩條建議：一、明確目標(biāo)、端正態(tài)度。經(jīng)過各項考核的洗禮，我們明確了目標(biāo)，了解到不足，但并沒有熄滅進(jìn)取的火花、喪失拼搏的勇氣，一顆顆自強(qiáng)不息的心早就卯足了勁，向著理想進(jìn)發(fā)。當(dāng)我面對加試的科目過山車似的分?jǐn)?shù)時，心中的后悔、郁悶是難以言表的?？墒羌热徽J(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就無所畏懼。畢近一分耕耘一分收獲；但不耕耘就一定不會有收獲。二、承載壓力，增強(qiáng)耐力。我們常常盲目地害怕壓力，逃避壓力。其實，壓力并不可怕，法國作家雨果說過“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂”，當(dāng)我們面對學(xué)習(xí)生活的壓力時，應(yīng)盡量以樂觀的態(tài)度去面對它，以積極的心態(tài)促使事物向好的方向發(fā)展。同時，在壓力面前我們要增強(qiáng)忍耐力，能夠忍受疲勞、艱苦、挫折，為實現(xiàn)即定的目標(biāo)而持續(xù)努力拼搏。最后，人生非坦途，高三的學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心、相信老師，與家人、好友、老師一同去迎接人生的成長禮。祝愿各位能在明年的六月收獲到真正的喜悅！高三努力拼搏演講稿篇十一尊敬的xx：我錯了，不該在上課時候說話，我對我這種行為感到羞恥，因此，我做以下深刻的檢討，希望能得到老師和校領(lǐng)導(dǎo)的原諒。不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時我的也想講話和認(rèn)為老師不會發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民