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正文內(nèi)容

高二政治教學(xué)總結(jié)高二政治教學(xué)總結(jié)與反思(十三篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 17:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 體因果聯(lián)系中,原因和結(jié)果有嚴(yán)格的區(qū)別,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。方法論:承認(rèn)因果聯(lián)系的普遍性和客觀性,是人們正確認(rèn)識事物,進(jìn)行科學(xué)研究的前提。正確把握事物的因果聯(lián)系,才能提高人們實(shí)踐活動(dòng)的自覺性和預(yù)見性。原 理:整體和部分辯證關(guān)系原理內(nèi) 容:唯物辯證法認(rèn)為:任何事物的整體都是由部分構(gòu)成的,二者既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。在同一事物中,整體和部分有嚴(yán)格的界限。整體和部分的地位和功能不同,整體居于主導(dǎo)地位,統(tǒng)率著部分;整體具有部分根本沒有的功能;當(dāng)部分以合理、有序、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí),整體功能就會大于各部分功能之和;當(dāng)部分以欠佳、無序的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí),整體功能就會小于各部分功能之和。整體和部分二者不可分割,相互影響,整體影響部分,部分也制約著整體,甚至在一定條件下關(guān)鍵部分性能會對整體的性能狀態(tài)起決定作用。方法論:要樹立全局觀念,辦事情要從整體著眼,尋求最優(yōu)目標(biāo)。搞好局部,使整體功能得到最大發(fā)揮。原 理:事物是變化發(fā)展的。內(nèi) 容:一切事物都處在永不停息的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展之中,整個(gè)世界就是一個(gè)無限變化和永恒發(fā)展的物質(zhì)世界。發(fā)展是新事物代替舊事物的過程。 方法論:要求我們堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看問題:要把事物如實(shí)地看成一個(gè)變化發(fā)展的過程 。要明確事物處于怎樣的階段和地位。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進(jìn)新事物的成長。原 理:規(guī)律的客觀性原理。(事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的)內(nèi) 容:規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的,它的存在 和發(fā)生作用不以人的意識為轉(zhuǎn)移,人們既不能創(chuàng)造規(guī)律,也不能改變或消滅規(guī)律,但人們可以認(rèn)識和利用規(guī)律。方法論:承認(rèn)規(guī)律的客觀性,按客觀規(guī)律辦事,做到解放思想和實(shí)事求是的統(tǒng)一。原 理:矛盾具有普遍性和客觀性。內(nèi) 容:矛盾存在于一切事物中,并且貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終,即事事有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾。矛盾是一切事物所固有的.,不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移。方法論:承認(rèn)矛盾的普遍性與客觀性,是正確對待矛盾的前提。我們要敢于承認(rèn)矛盾、揭露矛盾,還要善于全面分析矛盾,堅(jiān)持兩分法,防止片面性。(事物都是一分為二的)原 理:矛盾具有特殊性。內(nèi) 容:矛盾的特殊性,是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。不同事物的矛盾具有不同的特點(diǎn),同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn),事物矛盾的雙方各有其特點(diǎn)。方法論:具體問題,具體分析。(具體分析和解決不同的矛盾)原 理:矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系。內(nèi) 容:矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的,普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來,特殊性也離不開普遍性。二者在不同的場合可以相互轉(zhuǎn)化。 方法論:要求我們把矛盾的普遍性和特殊性統(tǒng)一起來,認(rèn)識事物要遵循從特殊到普遍,再由普遍到特殊的認(rèn)識秩序;還要學(xué)會科學(xué)的工作方法。 原 理:主、次矛盾辯證關(guān)系。內(nèi) 容:主、次矛盾是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。主要矛盾在事物發(fā)展中處于支配地位和起決定作用;.次要矛盾也會影響主要矛盾的發(fā)展和解決。主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。方法論:要善于抓住重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾,又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)處理次要矛盾。要求我們看問題既要全面,又要分清主流和支流,解決矛盾的主要,次要方面。原 理:兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論統(tǒng)一。內(nèi) 容:主次矛盾和矛盾主次方面關(guān)系原理,要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一,兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn),重點(diǎn)是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)。方法論:要求我們應(yīng)該把兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論統(tǒng)一起來,看問題辦事情既要全面,又要善于抓住重點(diǎn)和主流。高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇六這次學(xué)生考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說,不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,學(xué)生卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。學(xué)生有很多興趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;第二,你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因?yàn)槭〔桓市慕又?,而是要正確地衡量自己??纯聪胍裁?,自己的優(yōu)勢在什么地方,弱勢是什么;第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇七這次考試最讓我失望的是政治考試,68分。老胡你說這次考試試卷不好,拉不開分?jǐn)?shù)的??荚嚨臅r(shí)候我把那張世界觀的東西墊在試卷下面,考到了很多哲學(xué)題目,主觀題三道大題都各有一道小題。那天分析試卷,我總是在一次次的自我咀嚼,為什么自己主觀題就這么個(gè)水平,52分中得了28分。我一直很難過,所以也不來問你題目了。那只是權(quán)宜之計(jì),我也不知道為什么,達(dá)不到點(diǎn)上。后來我又再想?。褐饔^題那道如何體現(xiàn)國家宏觀調(diào)控,哪幾個(gè)東西不知道那個(gè)對那個(gè)。這個(gè)扣了2分,也不算大。下面一小題是考黨的,得了3分。這個(gè)你講過得,有模版的,可我沒記全,把黨的性質(zhì)漏下了,還有提高執(zhí)政能力也漏下了。國務(wù)院的社會公共服務(wù)職能也丟了。我知道政治常識考來考去這些東西,可我上課不聽。職能常常把對外的漏下。26題:第一小問,得了2分,漏下了政治領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)執(zhí)政,只寫了性質(zhì)和什么領(lǐng)導(dǎo)核心。政治領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)執(zhí)政不寫是很可惜的。下面一道什么辯證唯物認(rèn)識論是什么東西不知道,是不是高2下的那本書的全部,還是部分?我答案寫得是規(guī)律,實(shí)踐和認(rèn)識,得了3分。一面一小題有點(diǎn)難,沒寫到效率優(yōu)先,兼顧公平,廢話一大堆,寫對了共同富裕。27題:1:我怎么沒想到主觀能動(dòng)性呢,意識的反作用是有的,但我又再寫什么價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。笨死了。2:我做的時(shí)候納悶從政治常識角度沒東西答的,亂寫一氣,真是的。3:三個(gè)角度嗎政府我竟然沒想到宏觀調(diào)控,在寫什么學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀。條件反射還沒形成。下面企業(yè)和個(gè)人各得一分,不服,企業(yè)這里寫得比個(gè)人好多了。選擇題還好,38分,還差點(diǎn)火候,主要在于對難題的把握上和做題的仔細(xì)程度。over 交代了下面深度剖析啦!!老胡啊,不介意這么叫你吧,呵呵,其實(shí)你是我見過最好的政治老師,政治老師政治覺悟都很高的,都是些好人啦。老胡您當(dāng)然是好人啦,不過政治在我們很多學(xué)生眼里是無所謂的,這跟我們不重視政治有觀的。其實(shí)嗎,學(xué)理科的根本沒把政治放在眼里,學(xué)文科的,高一高二也不怎么學(xué)政治的啦。反正老師也不管,作業(yè)很好笑的,我已經(jīng)洞察過政治老師的心思,做那個(gè)作業(yè)本啊,直接把主觀題答案抄下來的是b,要選擇題故意錯(cuò)幾道,用紅筆改一下,主觀題也一樣。保證拿a。碰到大考,背幾下,不會太差的。有時(shí)還能上80呢!扯遠(yuǎn)了哦,反正您是能讓我佩服的人,真的,不是哄你的。反正你的教學(xué)水平夠高的,還有你的幽默,會給我們講大豬小豬的故事,講你的女兒然然,呵呵,長得和櫻桃小丸子很像的,你不會故作矜持,你真是太完美了。呵呵,可惜啊,你也說過的,到了2中這個(gè)地方,教書啦,恨,埋沒人材啊!呵呵,反正你就是各女強(qiáng)人。總之,這一切不再使我認(rèn)為又有個(gè)平庸的老師教我們啦!先夸你2句,就像要說黨好話一樣的。到正題上,我學(xué)習(xí)不夠用心,我知道每次不做作業(yè),不默寫,你依然對我很好,我很感激你對我那么好。但我知道你還是希望我好好做作業(yè)的,對不起。寫不下去了,你知道我會自主地學(xué),有問題會來問你,這個(gè)孩子不用我太操心的??晌覜]有,上課夢游,那本優(yōu)化設(shè)計(jì)壓根沒做的,我為自己找了個(gè)借口,這本書太白癡了。這就是我不成熟的地方。今天真的很高興,因?yàn)槲液煤玫穆犃苏瘟?,該思考的時(shí)候思考,做摘記的時(shí)候做摘記。該笑的時(shí)候笑。晚上好好把作業(yè),那套卷子做完了,寫到這里想哭了。老胡你看到我這樣一定很欣慰吧。如果我是老師,我也會欣慰的。真的謝謝你,對我那么好的,我會好好聽課的啦,還有作業(yè)哦。拉鉤,不好好聽課是小狗。高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇八今天,在這里欣賞到各級部這么多的精英,感到十分欣幸。的確,優(yōu)秀的成績,給予每個(gè)人的機(jī)會是均等的。路在自己腳下,看你如何走。同在一個(gè)學(xué)校,同一個(gè)老師,同念一樣的課本,為什么,有的人就名列前茅,金榜提名;而有的人卻逐節(jié)敗退,名落孫山呢?除了每個(gè)人的素質(zhì)、基礎(chǔ)等方面有所差異之外,還有兩個(gè)重要因素,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。首先,態(tài)度決定一切。我們要有積極向上的、遠(yuǎn)大的理想,勇于克服各種困難,有面對現(xiàn)實(shí)和適應(yīng)環(huán)境的能力。要堅(jiān)信自己一定能成功。要虛心、勤奮好學(xué),勤于實(shí)踐,一絲不茍,有較強(qiáng)的責(zé)任感。要明察自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,并能不斷地完善自己。在勇敢者心中,沒有萬一,只有一萬個(gè)成功的信念。沒有比人更高的山,沒有比腿還長的路。(大量事實(shí)證明,在同等知識技能的條件下,誰具有這種健康的心理素質(zhì),誰就會獲得更多的成功。)高尚的追求,使生命變得壯麗,使精神變得富有。庸俗的追求,使生命變的昏暗,使青春變得衰朽。高尚,還是庸俗,由目標(biāo)區(qū)分;成功,還是失敗,因目標(biāo)不同。瞄準(zhǔn)天上的星星,或許,永遠(yuǎn)也射不到,但一定會比瞄準(zhǔn)樹梢,射得高遠(yuǎn)。而沒有目標(biāo),再辛勤的勞作也只能是徒勞。目標(biāo)就是信念,是一種強(qiáng)大的,內(nèi)在的,精神寄托,是托起人生大廈的/支柱。信念是成功事業(yè)的臺階,是戰(zhàn)勝艱難的力量,是人生的精華,幸福的源泉。信念的力量在于/即使身處逆境,也能幫助你鼓起/前進(jìn)的風(fēng)帆。海爾總裁張瑞民說:“什么是不簡單?把每一件簡單的事作好/就是不簡單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好/就是不平凡?!绷?xí)慣是人生之基礎(chǔ)。而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。簡單的招式練到極致/ 就是絕招。使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山,而是鞋里的一粒沙子。人的心態(tài)決定人的命運(yùn)。置身于紛繁的大千世界,我們要善于排干擾!既要排除來自外界的各種誘惑,也要排除自己內(nèi)心的厭學(xué)情緒!管得住自己是人才,管不住自己是渣渣。成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮,失敗是缺點(diǎn)的積累。要想比別人更優(yōu)秀,只有在每一件小事上/下功夫人生的最大快樂,就是品嘗到奮斗的苦澀/ 和接踵而至的成功的/甘甜。對自己苛刻一點(diǎn),不要吝惜青春。青少年就要展示青少年的朝氣和魄力,我們時(shí)刻要堅(jiān)信:汗水凝結(jié)的晶體,總會折射出最燦爛的光芒。
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