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正文內(nèi)容

高二政治的教學計劃和目標高二政治教學計劃(通用12篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 16:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 基礎上,制定學期授課計劃。(2)發(fā)揮自身教學特長,在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理,以提高學生學習興趣。(3)注重在學案的設計上,盡力符合不同層次學生的學情,特藝班和特文使用不同的學案。(4)加強學法及解題方法的指導和滲透,注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力,使學生找到一套適合自己特點的學習方法,提高學習效率。(5)每節(jié)課上完后,及時總結(jié)、反思,交流,改進教學。(6)努力提高自身素質(zhì),豐富自身文化素養(yǎng),多看書,多寫文章,扎實文化基本功。高二政治的教學計劃和目標篇六一、指導思想:堅持認真學習,全面推進素質(zhì)教育,以我們學校提出的“發(fā)展學生”為指針,以“激勵學生、相信學生”為主線,以“提高學生”為重點,進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣精神建設,增強班級學習積極性的凝聚力。堅持德育教研,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。二、教學目標:首先要讓他們說出來,會說會表達,做題的能力也就能得到相應的提高,育人的效果也能體現(xiàn)出來。培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與,樂于探究,交流與合作的學習情景,從中激發(fā)學生進行討論,多角度的去思考問題。培養(yǎng)學生正確的人生觀,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。周次。單元(章、課)。教學內(nèi)容。第一周。《哲學生活》第一單元?!渡钪腔叟c時代精神》。第一課《美好生活的向?qū)А贰5诙?。第二課《》。第三周。第四周。第三課《時代精神的精華》。綜合探究。第五周?!墩軐W生活》第二單元?!短剿魇澜缗c追求真理》。第四課《探究世界的本質(zhì)》。第六周。第五課《把握思維的奧妙》。第七周。第六課《求索真理的歷程》。第八周。綜合探究。第九周?!墩軐W生活》第三單元。第七課《唯物辯證法的聯(lián)系觀》。第十周。第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀》。第十一周。第九課《唯物辯證法的實質(zhì)與核心》。第十二周?!墩軐W生活》第三單元?!端枷敕椒ê蛣?chuàng)新意識》。第十課《創(chuàng)新意識與社會進步》。第十三周。綜合探究。第十四周?!墩軐W生活》第四單元?!墩J識社會與價值選擇》。第十一課《尋覓社會的真諦》。第十五周。第十二課《實現(xiàn)人生的價值》。第十六周。綜合探究。第十七周。第十八周。各單元復習。第一單元生活智慧與時代精神。第二單元探索世界與追求真理。第十九周。第三單元思想方法與創(chuàng)新意識。第二十周。第四單元認識社會與價值選擇。第二十一周。期末復習。由于本期教學時間緊,任務重,在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用,妥善安排好教學時間,以確保教學任務的如期完成??傊@學期我將盡最大努力爭取考試取得好成績。為學生高考備考作好準備,打好基礎。高二政治的教學計劃和目標篇七高二政治課以素質(zhì)教育的實踐性為根本目的,以樹立科學世界觀、人生觀、價值觀的基礎教育為直接要求,下面是本站小編收集整理的高二政治教學計劃,歡迎閱讀。本學期我主要擔任高二年級的16六個班級的政治教學工作。由于我們的學生面臨下個學期的小高考的任務,同時對于本學期的哲學內(nèi)容也是學生初次接觸,不能很深刻的理解哲學的基本原理,不利于學生自己獨立的完成學習任務,因此本學期的教學任務和壓力比較大,針對這種情況,為了更好的完成小高考的任務,為了能夠更好地幫助學生提高政治的成績,提高學生的獨立分析解決問題的能力,根據(jù)教材大綱的要求、教學的有效時間和我們學生的實際情況,制定了本學期的教學計劃。一、教學工作指導思想。在本學期的實際教學工作中繼續(xù)貫徹新課程標準的理念,全面提高學生的整體素質(zhì),同時更是為小高考做好一切準備。針對學生的實際情況和小高考的情況,實現(xiàn)有效地教學,全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。二、主要的措施。立足新課程標準和考試大綱,明確課標和考試大綱的精神和要求。通過認真地研究新課程標準和考試大綱的要求,準確把握它們的總目標和分類目標,明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求,為有效提高課堂的效能提供保障。注重實干,認真做好日常的教學工作,提高課堂教學的效果。(1)認真研讀教材,在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度,在合理處理的基礎上,制定教學的計劃。(2)要能在教學的過程中適當靈活地運用自身的教學特長,以幫助學生更好地提高自身的政治學習興趣,使學生能真正“親其師信其道”(3)注重導學案的編制,在編制的過程中要能體現(xiàn)教學的重難點,同時要能有一定試題的體現(xiàn),試題要精選、精練。(4)教學過程中不僅僅要教授學生書本的理論內(nèi)容,更要注重加強學法和解題方法的指導,注重培養(yǎng)學生自己獨立分析問題、解決問題的能力,使學生能真正的學以致用,讓學生能夠找到一套適合自己的科學的學習方法,以更好地提高自己的學習效果。(5)對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學過程中發(fā)現(xiàn)的不足,要能在課后進行積極地思考和反思,同時注重加強交流,以更好的改進教學,促進教學效果,提高學生的學習成績。(6)對于平時的單元練習卷和階段性測試卷,要能根據(jù)教學目標要求及學生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關資料,一部分要能自己命題。講解不必要全講,集中對出錯率較多的問題進行精講。同時注重在課后加強抽查,能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進行抽查?!渡钆c哲學》全書有四個單元組成。分別是第一單元生活智慧與時代精神。第二單元探索世界與追求真理。第三單元思想方法與創(chuàng)新意識。第四單元認識社會與價值選擇。全書共十二課。第二單元的課標內(nèi)容:探索世界的本質(zhì),把握思維的奧妙,在實踐中追求和發(fā)展真理。第三單元的課標內(nèi)容:領會世界是普遍聯(lián)系的,學會用發(fā)展的眼光看問題,正確理解運用矛盾分析法,樹立創(chuàng)新意識。第四單元的課標內(nèi)容:馬克思正確闡述人類社會發(fā)展的規(guī)律,指出人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,樹立正確的價值判斷和價值選擇。在知識目標上,幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理,學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法,知道實踐是檢驗真理的唯一標準,堅持解放思想,實事求是,與時俱進。在能力目標上,幫助學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法,正確對待自然、社會和人生的發(fā)展。在情感態(tài)度和價值觀目標上,幫助學生在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇,樹立和追求崇高的理想,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。單元序號單元內(nèi)容。課時數(shù)。周時。一第一課。
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