【文章內(nèi)容簡介】 者多是因為疏忽，有的是因為釣魚或在河邊玩耍，一不小心就掉到河里去了，有的是因為逞能，在水中游一段時間，又游得較遠，因體力不支游而溺水，有的是在水中由于腿部突然抽筋，一時緊張慌亂而導致溺死。(一)不要私自在河邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。(二)嚴禁小學生私自下水游泳和私自外出釣魚。(三)游泳前應(yīng)做全身運動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腿抽筋，這時應(yīng)做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。當有人來救助的時候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部?；ゾ确ǎ阂驗槲覀冃W生年齡小，學校不建議同學們下水救人。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要冒然下水營救，要立即呼救尋求大人的幫助或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，我們沒有理由不珍惜，讓我們謹記：珍愛生命，預(yù)防溺水。謝謝大家!預(yù)防溺水安全演講稿100字 預(yù)防溺水安全演講稿一分鐘篇七老師和學生:大家早上好！我今天演講的主題是:“珍愛生命，過一個快樂的暑假”。溺水是一種常見的事故，如游泳或掉進水坑和井中。溺水一般發(fā)生在游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等地方。夏天是溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，每年夏天都會發(fā)生溺水事故。溺水的人中，有不會游泳的，也有會游泳甚至水質(zhì)好的。在我國，意外傷害是0~14歲兒童死亡的主要原因。中國平均每年有近5萬名兒童因意外傷害死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害喪生。意外溺水是兒童意外傷害的主要死亡原因。在10名014歲因意外傷害死亡的兒童中，近6人死于溺水。20xx年6月9日，山東省萊蕪市7名初中生游泳溺水身亡；湖南省邵陽市5名小學生游泳溺亡；7名學生在黑龍江哈爾濱松花江游泳，4人溺水身亡。同日，16名學生溺水身亡，非常令人痛心。6月和7月，浙江省共發(fā)生9起兒童溺水死亡事件，26名兒童溺水死亡，2人以上死亡現(xiàn)在天氣慢慢變熱，馬上就要放暑假了，所以每個家庭，學校，所有學生一定要高度重視，防止溺水傷亡。在這所學校，學生需要做以下事情:一、樹立安全意識，加強自我保護，不要沿河谷行走，不要走偏僻的道路，回家要結(jié)伴同行。二、將所學的預(yù)防溺水知識運用到實踐中，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。三、從我做起，聽從長輩指示，嚴格遵守校紀，堅決不玩水。四、在強化自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，堅決抵制和勸阻違反校紀、私自玩水者。五、想游泳就去有資質(zhì)的游泳池，一定要有組織，在大人的帶領(lǐng)下游泳。六、同學之間要互相關(guān)心，發(fā)現(xiàn)有同學私自去游泳或在危險的地方玩耍，要及時勸阻并告知老師和家長。七、在我們的日常生活中，如果有人落水，我們搶救時該怎么辦？最重要的一點是，你不能沖進水里去救援，因為一旦被溺水的人抓住，就會非常危險。在水中與溺水者糾纏，不僅會消耗救援者大量的體力，有時甚至會導致救援者體力耗盡，最終死亡。所以，如果有人落水，最正確的方法是立即呼救，向大人求助。同時還有救生圈、竹竿、木板等?？梢匀咏o溺水的人。同學們，生命高于一切。我們是國家和民族的未來和希望。讓我們行動起來，珍惜自己的生命。在日常生活中，要提高安全意識，把安全放在第一位，防患于未然。水無情，人多情。其實只要我們在生活中提高了安全意識，我們的生活就會永遠光芒四射。預(yù)防溺水安全演講稿100字 預(yù)防溺水安全演講稿一分鐘篇八尊敬的各位家長：大家下午好！感謝大家能夠積極準時的參加我們學校的預(yù)防溺水安全家長會，在此我要誠摯的對你們說一聲謝謝，同時也希望你們在未來一如既往的支持我們的蘆溪中心學校，宣傳我們的蘆溪中心學校。下面，我就從教育教學方面向各位家長匯報一下我們蘆溪中心學校在20xx—20xx學年度取得的一些進展和成績。對于一所學校來說，包括學校環(huán)境美化、功能教室建設(shè)，教學器材儲備在內(nèi)的硬件配置是必不可少的，因為這是一所學校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，但是更為重要的包括學生素質(zhì)發(fā)展、教師專業(yè)成長和學校質(zhì)量提升在的軟件協(xié)調(diào)。因此可見，軟實力才是一所學校的靈魂所在，希望所在，未來所在！20xx年是祁門縣教育教學質(zhì)量提升年，我們蘆溪中心學校以此為目標，不僅喊出了實現(xiàn)蘆溪教育持續(xù)回暖復(fù)蘇，良性循環(huán)發(fā)展的理想口號，還提出了追求新靈文化，打造品質(zhì)教育的切實理念。雖然，這個切實理念是今年才出爐的，但是這個理想口號確是堅持很長時間的。近幾年，隨著國家對山區(qū)偏遠薄弱學校建設(shè)投入力度的加大，我們蘆溪中心學校較好的完成了新舊更迭與新老交換，學校資源的充實與優(yōu)秀師資的注入，使得我們蘆溪中心學校近幾年的教育教學質(zhì)量在穩(wěn)步提升的同時，還在一定的區(qū)域范圍內(nèi)形成了影響力，具有了示范性，擁有了關(guān)注度。在上學期也就是20xx—20xx第一學期的期末考試中，我們蘆溪中心學校包括語數(shù)英在內(nèi)的6個班級xx門課程的綜合分成績，有5門課程在我縣檔次排名中處于最高的a檔，有2門課程的在我縣檔次排名中處于b檔，4門課程在我縣檔次排名中處于c檔，xx分之11——也就是說我們蘆溪中心學校超過大半的課程在縣域內(nèi)位于中上游水平。取得這樣的成績與學生的刻苦學習分不開，與教師的辛勤付出分不開，更與各位在座的廣大家長的大力支持分不開，在此，我再一次誠摯地向你們表示由衷的感謝。你們的信任就是我們蘆溪中心學校的最大動力！如果說提升教育教學質(zhì)量是我們蘆溪中心學校的核心工作的話，那么培養(yǎng)優(yōu)秀學生群體和組建骨干教師團隊和健全家校聯(lián)動機制就是這項核心工作的三個重要支撐。去年，我們蘆溪中心學校便成功培養(yǎng)和發(fā)掘了以胡君蓮為代表的一批思想品質(zhì)高、學習能力強的優(yōu)秀學生，在師生、家校的共同努力下，胡君蓮?fù)瑢W在去年取得了夢幻般的成績——家校圈主題作文比賽的全國三等獎（、獲評安徽省十佳留守兒童、祁門縣愛國主義讀書活動中更是史無前例的一人三獎，她的作文被推薦到市級評選再獲一等獎……今年，我們蘆