【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在工作中，我們始終堅(jiān)持以“以人為本、依法行政、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、廉潔勤政、政務(wù)公開”為工作原則，著力打造一支思想過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)一流的職工隊(duì)伍。（一）加強(qiáng)職工教育，提高職工素質(zhì)狠抓政治思想工作不放松。我們以文明創(chuàng)建活動(dòng)為依托，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，積極開展多種形式的思想政治活動(dòng)，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性。一是認(rèn)真抓好職工理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝職工頭腦，通過(guò)多種形式和途徑，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)理論的自覺性。將每周三定為政治學(xué)習(xí)日，定期學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法律、法規(guī)和有關(guān)文件精神，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，交流、討論工作經(jīng)驗(yàn)等，學(xué)習(xí)活動(dòng)堅(jiān)持學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，全體職工結(jié)合崗位工作實(shí)際，寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。二是根據(jù)職工思想實(shí)際和形勢(shì)發(fā)展需要，深入開展集中專題教育，促進(jìn)職工思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變。單位成立兩年來(lái)，先后圍繞職業(yè)道德、作風(fēng)建設(shè)、形象建設(shè)、廉政建設(shè)等內(nèi)容開展專題教育活動(dòng)。通過(guò)一系列的專題教育，全所進(jìn)一步形成了愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好道德風(fēng)尚，廣大職工廉潔勤政、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的自覺意識(shí)不斷增強(qiáng)。狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)不放松。面對(duì)不斷變化的社會(huì)形勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職工的文化及業(yè)務(wù)素質(zhì)是至關(guān)重要的。因此，我所在職工培訓(xùn)上狠下功夫，通過(guò)各種形式加強(qiáng)對(duì)職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一方面，大力支持職工參加業(yè)余自學(xué)，要求大家結(jié)合自身工作實(shí)際，做到干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么。另一方面，單位努力為職工創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上給予充分的保障。我們每年都安排20余人次參加行業(yè)主管部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容涉及市政、綠化設(shè)施養(yǎng)護(hù)與監(jiān)管、依法行政、財(cái)稅管理、人事管理、社會(huì)保險(xiǎn)、檔案管理等等，使每位工作人員都能在業(yè)務(wù)上得到提高。同時(shí)，所領(lǐng)導(dǎo)還不定期地為職工授課，20xx年所領(lǐng)導(dǎo)先后4次為職工講授自主創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等課程，豐富了職工的理論知識(shí)，對(duì)提高職工的管理能力有較大的幫助。市級(jí)文明單位創(chuàng)建工作總結(jié)篇四我園自從申報(bào)了局文明單位的評(píng)選后，全體教職工都積極投入，通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)“愛民聯(lián)義““師愛為魂”等系列活動(dòng)，營(yíng)造了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，并以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以師德建設(shè)為抓手，以創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境為平臺(tái)，努力爭(zhēng)取“兩個(gè)文明”的雙豐收，促進(jìn)了學(xué)校教育、教學(xué)各項(xiàng)工作的開展。在20年期間，我們?cè)谌＝處煏?huì)上進(jìn)行了爭(zhēng)創(chuàng)局級(jí)文明單位學(xué)習(xí)、動(dòng)員，提出了建立“文明學(xué)校，文明教師良好形象”的要求，并通過(guò)師德演講、征文比賽、師德明星評(píng)選等形式，來(lái)加強(qiáng)教職工的師德建設(shè)。我們還制定了昌里幼兒園精神文明考核細(xì)則，并將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教職工評(píng)優(yōu)，職務(wù)晉升的重要依據(jù)，在我園中逐步建立了教書育人、為人師表、樂于助人的良好園風(fēng)，真正創(chuàng)設(shè)了“積極、向上、求真、務(wù)實(shí)”的校園文化環(huán)境。其次，我園積極響應(yīng)市里發(fā)起“知榮辱，迎世博，講文明”的活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，我們先后開展了一系列教育實(shí)踐活動(dòng)。如：在教職工中，開展“榮辱在我心”討論，讓每一位教師結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的一些現(xiàn)象談體會(huì)，作演講。在孩子中進(jìn)行“榮辱觀的教育”，游戲活動(dòng)。本學(xué)期，我們還開展了《在自律中成長(zhǎng)，在互助中發(fā)展》的昌里幼兒園教職工工作手冊(cè)制定活動(dòng)，使教職工用自己的文明言行引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚，為提高上海城市文明作出自己的一份力量。我園堅(jiān)持樹立人本管理理念，建立科學(xué)管理機(jī)制，努力營(yíng)造“理解、尊重、信任、寬容”的校園文化，使幼兒園逐步形成“尊重差異、彼此欣賞、相互傾聽、共同分享”的校園氛圍。首先，在實(shí)行幼兒園管理中，我園積極推進(jìn)校務(wù)公開，民主管理。認(rèn)真完成每一次的教職工代表大會(huì)，讓群眾行使民主權(quán)利，參與學(xué)校民主管理。做到政策、過(guò)程和結(jié)果“三公開”。如：學(xué)校三年規(guī)劃、新的獎(jiǎng)金分配方案、園內(nèi)大修計(jì)劃、幼兒園上等級(jí)、教工自律工作手冊(cè)等等，決策前園長(zhǎng)都充分聽取各層次人員意見，召開各類討論會(huì)，本著事實(shí)求是的原則，真正使幼兒園的改革和形勢(shì)發(fā)展要求相適應(yīng)，真正代表廣大教職工利益，最終形成一個(gè)有可行性、能被大多數(shù)教職工接受、理解的決策。使教職工人人知曉，強(qiáng)化主人翁的意識(shí)。其次，在學(xué)校管理中堅(jiān)持以人為本的思想，營(yíng)造人文環(huán)境，加強(qiáng)凝聚力工程，用心于人，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我園根據(jù)教師實(shí)際，讓每一位教師制定具有特色的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并在全校會(huì)議中進(jìn)行交流。園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持做到“有事必訪，有病必探，有難必幫”，千方百計(jì)為大家排憂解難，使教工感到學(xué)校的關(guān)心和溫暖。例如：上學(xué)期，我園的一位新教師，由于父親突然腦癱，給原本不富裕的家庭帶來(lái)了更大的困難，我園領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)了解此事后，積極給予她多方面的幫助，許多教師還自發(fā)的組織了捐款，雖然數(shù)目不大，卻讓那個(gè)寒冷的冬天增添了一份暖意，也讓我們這個(gè)集體更加融洽。此外，工會(huì)主席經(jīng)常聽取群眾的意見，開展豐富多彩，健康有益的娛樂活動(dòng)，如：逛書城，七寶古鎮(zhèn)游，教師技能大比武，智力競(jìng)賽、教工運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，讓每一位教工發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此間的友誼。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我園始終能堅(jiān)持正確的辦園方向，將教育教學(xué)工作視為學(xué)校的中心工作，將“以孩子發(fā)展為本”視為我園全體教職工的一個(gè)共同的目標(biāo)，使學(xué)校管理、教育科研、家長(zhǎng)工作、后勤工作等等都圍繞促進(jìn)幼兒健康發(fā)展來(lái)規(guī)劃和安排。幾年來(lái)，我園以教科研工作為突破口，以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手，開展了一系列的研究、實(shí)踐活動(dòng)，使教師的教育理念、專業(yè)水平有了很大的提高，我園的“以書畫為抓手，培養(yǎng)幼兒愛國(guó)主義的情感”被浦東新區(qū)立為區(qū)級(jí)課題，我們的研究成果也得到了市教研室專家的充分肯定，我們正逐步完善，使其成為我園的園本課程。在研究的過(guò)程中，教師的專業(yè)水平提升是飛躍的，近年來(lái)我園還有3位教師參加了區(qū)骨干教師的評(píng)選，其中有一名教師被認(rèn)定為區(qū)骨干教師，2名教師位預(yù)備骨干教師。部分教師的課題研究論文刊登在浦東教育和教育署的論文集上，得到了專家們的肯定。很多教師獲得全國(guó)、上海市的幼兒書畫優(yōu)秀指導(dǎo)園丁的光榮稱號(hào)。幼兒園作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，是社區(qū)中的一員，以加強(qiáng)社區(qū)、家、園、三位一體的育人環(huán)境是十分重要的。我園每學(xué)期會(huì)定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)講座、親子活動(dòng)等等，并且還聯(lián)合街道搞了多種形式的活動(dòng)，如：宣傳廢舊電池、宣傳禁煙、敬老院慰問、“垃圾不落地，人人共參與”，并在本學(xué)期成立了昌幼愛心基金會(huì)，關(guān)愛身邊的弱勢(shì)群體等等，在活動(dòng)中，我們的行為不僅得到了社區(qū)居民的認(rèn)可，也使我園的教師和孩子學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人，從而達(dá)到了家、園、社區(qū)合作中的和諧。20年以來(lái)曾獲得以下的榮譽(yù)：教科研方面：20我園“以書畫為抓手，培養(yǎng)幼兒愛國(guó)情感的研究”被定為區(qū)及課題。20年我園“以水墨畫為抓手，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感”一文刊登在第三期的《浦東教育》上。我園教師郭老師、顧老師等五位教師的論文刊登在20年第四期的《第四教育署論文集》上。教師公開教學(xué)方面：20年3月，我園的李老師在教育屬層面上公開教學(xué)活動(dòng)。20年9月，我園的錢老師在實(shí)施“二期課改”課程研討上對(duì)屬級(jí)層面的園長(zhǎng)、保教主任進(jìn)行公開教學(xué)活動(dòng)，得到市教研室專家的肯定。幼兒獲獎(jiǎng)方面：20我園在“愛滿天下”第五屆全國(guó)青少年書畫篆刻大賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。20我園教師徐老師、姜老師分別獲得“愛滿天下”書畫比賽的園丁金獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。學(xué)校師德建設(shè)方面：我園近幾年來(lái)積極倡導(dǎo)教師“熱心、愛心、細(xì)心、精心、耐心”的師德風(fēng)范，從20年開始進(jìn)行了師德明星的評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)每一位教職工參與和監(jiān)督。本學(xué)期，我園又開展了《在自律中成長(zhǎng)，在互助中發(fā)展》昌里幼兒園教職工工作手冊(cè)的制定活動(dòng)，通過(guò)教職工共同制定：文明公約、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲條例、崗位工作職責(zé)等等，進(jìn)一步熏陶和激勵(lì)教職員工自我管理，形成良好的校園文化。愛心教育方面：愛心教育是我園的宗旨。為了更好的激發(fā)孩子和教職員工關(guān)心他人的情感，我們成立了昌幼愛心基金會(huì)，制定了基金會(huì)的章程各項(xiàng)制度，教師定期進(jìn)行捐款，還發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)、幼兒共同參與，我們把它作為捐助身邊弱勢(shì)群體的一項(xiàng)長(zhǎng)期的來(lái)做，旨在使愛的教育能深入到每個(gè)人的心中，使世界變得更加美好。市級(jí)文明單位創(chuàng)