小學師德師風建設工作總結幼兒園師德師風建設工作總結(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 15:40 本頁面
【文章內容簡介】 楚，沒有轉變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。關愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。最后，我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題?？傊彝ㄟ^這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是秀的教育工作者!小學師德師風建設工作總結 幼兒園師德師風建設工作總結篇二我校根據縣局《關于進一步加強師德師風建設的意見》（灌教【20xx】10號）文件精神，在全體教師中開展了以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題、以構建和諧師生關系為主線的師德師風建設年活動。現(xiàn)將活動情況總結如下：師德是教育之魂。加強教師職業(yè)道德、切實提高教師思想素質是辦好學校的根本。我校充分認識到當前師德師風建設的重要性和緊迫性，把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重，結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風建設工作計劃，確定了具體的實施步驟及具體的活動安排，將師德建設工作納入平時的各項工作之中。堅持教工政治學習（含黨員學習）與業(yè)務學習、重點學習與常規(guī)學習相結合的學習制度，定期組織全體教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學教師日常行為規(guī)范》等有關法律法規(guī)，引導廣大教師自覺踐行xxx在全國優(yōu)秀教師座談會上提出的“四點希望”，使全校廣大教師明確自身的歷史使命，勇做適應時代要求的合格教師，用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使自己能在思想政治上、道德品質上、學風學識上以身作則。充分發(fā)揮行政會的戰(zhàn)斗堡壘作用，形成強有力的領導機制。組成由一把手負總責、各處室負責人和年級主任為成員的師德師風建設工作領導小組，負責師德的調查研究、檢查評估、組織落實以及會同有關部門做好教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育。領導小組成員名單如下：組長：x副組長：x成員：xx建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德建設監(jiān)督網絡，健全日常監(jiān)督制度，設立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報（投訴）電話”，向家長發(fā)放“師德評議卡”或調查問卷，積極鼓勵學生、家長和社會有關方面對教師職業(yè)道德狀況進行監(jiān)督和評議，認真聽取各方面的意見和建議，把教師的師德師風置于學生、家庭、社會的監(jiān)督之下，促進師德師風建設有效開展。按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。做到“一把手親自抓，分管領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人。經常性開展對重點部位、薄弱環(huán)節(jié)的排查整治工作，做到防微杜漸。按照縣局要求，我校建立了師德考核指標體系，并將其標準量化，通過學校、科室、教師、學生（家長）不同權重打分，對每位教師的師德表現(xiàn)進行評估，使良好的師德轉化為我校全體教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。采取教師自評、互評，學生、家長參評，向社會各界問卷測評等方式，對全體教師進行職業(yè)道德專項考核，并量化成數據，將考核結果存入專項檔案，作為對教師的年度和各種評先評優(yōu)考核的重要依據之一納入考核目標。嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”，對違反教師職業(yè)道德規(guī)范的教師，禁止參與一切評先評優(yōu)、晉職升級等活動。我校要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷完善自我，樹立良好的師表形象。具體要求為：熱愛學生，建立平等、民主、和諧的新型
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