對提升鎮(zhèn)級黨委中心組學習實效的思考(編輯修改稿)
2025-08-12 15:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活躍形式，增強中心組學習的吸引力。在學習內(nèi)容和形式上，如果只是簡單地傳達領(lǐng)導(dǎo)講話，或者是照本宣科地宣讀理論著作，不與實際工作聯(lián)系，學習必然缺乏針對性。增強鎮(zhèn)黨委中心組的學習吸引力，可探索建立網(wǎng)絡(luò)教學模式，利用遠程教育設(shè)施，突破中心組學習受地點、時間限制，師資力量不足，從而影響中心組學習質(zhì)量的問題。有條件的可聘請資深專家進行高層次的理論授課。此外還應(yīng)加大對鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部急需的理論、業(yè)務(wù)等知識的培訓(xùn)?！ ∪锹鋵嵵贫龋鰪娭行慕M學習的約束力。在制度執(zhí)行上，工學矛盾往往導(dǎo)致學習時間難以保證，以會議代替學習、因工作拖延學習
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