小學生自我介紹(優(yōu)秀13篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 15:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你應該本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。時間：20xx71小學生自我介紹篇五嗨，大家好！我叫xx，小名xx，我來自北海小學209班。告訴你哦，別看我的個子小，我在班里的職務和威信卻相當?shù)母摺Ｒ荒昙壩覔蔚氖歉卑嚅L，到了二年級，老師和同學們幫我把前頭的“副”字去掉了。我知道，這多半是老師和同學們對我的鼓勵，但我還想說的是，我一直在努力，而且很努力，讓自己無愧于“班長”這個光榮稱號。我熱愛學習，綜合成績優(yōu)秀。我在班里的綜合評定，一上年級是前十強；一下年級則躍居全班第一；至于目前，我數(shù)過貼在光榮榜上的“小老虎”了，我還是班中的佼佼者。我熱愛閱讀，書是我最好的朋友。從成為小學生的那一天算起，我已經(jīng)閱讀過近百本兒童讀物了，有的還是非注音版的?，F(xiàn)在我看書看得更著迷了，基本上每周要讀完三四本200頁左右的課外書（如果媽媽不控制的話，我想我還會讀得更多）。我覺得閱讀似乎給了我一雙會飛的翅膀，我想去哪里就去哪里，想和誰一起玩就和誰一起玩，這種感覺真是太棒了！借此機會，我要特別感謝我的啟蒙老師孟琴老師，這雙翅膀是您親手為我插上的。我熱愛集體，能為集體做好事、給老師當助手，和同學成朋友，是我最大的快樂。班級里澆花用的曬水壺壞了，我第二天就從家中帶來一個新的；運動會上，同學們參加比賽需要氣球，我托爸爸四處找尋，終于搞到了氣球，獻給班級；平日里，同學遇到困難了，我能及時伸出援助之手。另外，我還為集體爭得過不少榮譽。我的興趣愛好很廣，比如下國際象棋、彈鋼琴、講故事、誦詩歌、學英語、練書法、玩扭扭車，我可不是一個只會讀書的“書呆子”。我是幼兒園的故事大王，越城區(qū)的五級小棋士，階梯英語的優(yōu)秀學員。我還喜歡寫點小文章，班級博客里，數(shù)我的日志篇數(shù)最多，歡迎您來讀讀?？傊谊柟?，我開朗，我自信，我進取，我的生活中充滿了快樂的理由。在我心里，老師就像暖暖的太陽，用知識的光芒照耀著我；爸爸媽媽就像柔柔的月亮，用百般的親情呵護著我；而我就像一只在無垠的草原上尋尋覓覓的小羊，只要有太陽和月亮的日子，無論是白天還是黑夜，我都將充滿成長的能量，進步的動力！這就是我——xx。小學生自我介紹篇六小學生在日常生活中都有可能認識新的人，此時介紹自己是非常重要的，你一定會想要在告訴別人有關自己的事，下面是本站小編整理的關于小學生自我介紹250字，歡迎大家閱讀。每當你走進竹園小學四(6)班，就會看見一個高高瘦瘦的小女孩。她一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張白里透紅的小臉蛋。這就是我，一個愛看書的女孩?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學們都興匆匆地跑出教室，唯獨我一人坐在座位上，拿出我?guī)У臅?，津津有味地看了起來。雖然外面同學們的嬉鬧聲很大，但我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”?！岸ｂ忊彙庇忠魂図懥恋纳险n鈴響了，我趕緊收起書，開始上課。每天放學回家，我要做的第一件事，就是早早完成作業(yè)。我飛快地吃完晚飯，就馬上跑進心愛的小書房，津津有味地看了起來。爸爸喊我吃水果，我不動，爸爸把水果端來喂到我嘴里。媽媽喊我洗澡，我不理，媽媽把澡盆端來為我洗腳。奶奶喊我睡覺，我不愿意，撒謊說要上廁所，偷偷帶上心愛的書，在廁所里一看又是好久。實在該睡覺了，我慢吞吞地站起來，眼睛還舍不得從書上離開。躺在床上，我剛想拿出藏在枕頭底下的書，媽媽卻走過來，“啪”地一聲把燈關了。我只好把書放在枕邊，和書一起入眠。每到雙休日，我就纏著爸爸媽媽去逛街。一到街上我才不逛街呢，只想去新華書店看書。書店里的書可真多!有作文書、漫畫書、童話書、名著小說，真是應有盡有啊!我在書的海洋里遨游，就算有人擠我、撞我，我都一動不動。等爸爸媽媽逛完一圈回來找我，我還以為他們從天而降呢!他們要我回家，我耐著不走，媽媽只好給我買一本，我才高高興興地走了，回去又有“活”干啦!我愛看書，看書使我文思敏捷，人如其名?？磿刮业娜松鋵嵍鴱娜?，悠閑而舒適，安靜而豐富。這就是我，蔣文捷，一個愛看書的女孩。你愿意和我這個“小書迷”交朋友嗎?登龜山那是一個星期天的上午，我和爸爸媽媽一起去登龜山。來到雄偉的龜峰前，我和爸爸決定去一睹龜峰風采，體會詩中“無限風光在險峰”的意境，而我的媽媽卻怎么也不讓我們?nèi)サ巧椒?，因為通往峰頂?shù)碾A梯十分危險，非常筆直陡峭，像是從空中垂下的鏈子。但是，我和爸爸仍然堅持要去登山峰，我們小心翼翼地一步一個腳印慢慢地往上爬，雖然在登山的過程中，我和爸爸都十分累，還感覺到前面的道路難行和危險，可是我們并沒有因此而停止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵，克服了各種困難，終于爬到了山頂。我們終于感受到了“會當臨絕頂，以覽眾山小”的境界，領略到了“不畏浮云遮望眼，只緣生在最高層”的景觀，體會到了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的哲理。勇于攀登、堅持不懈的我。探究公式記得我在小學六年級的時候，我每次聽講都非常認真，因而六年級的練習題幾乎沒有我不會做的。然而，有一次做一道有關平方數(shù)減法的奧數(shù)題時，卻難住了我。于是，我抱著“不解開此題，永不罷休‘的想法，我
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