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小學作業(yè)心得體會500字(五篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 15:15 本頁面
 

【文章內容簡介】 我認為朱小青老師建議的錯題收集就非常適合我們去實施:收集本周數(shù)學課本與課堂作業(yè)本上學生出現(xiàn)的錯題,分析原因后,優(yōu)化設計周末作業(yè),學有余力的學生只需完成拓展部分的作業(yè),學生作業(yè)的量明顯減少,質在不斷提升中。對于作業(yè)設計,我們要把力氣花在刀刃上。優(yōu)化作業(yè)設計,合理作業(yè)評價,認真批改作業(yè),及時反饋,加強面批講解,認真分析學情,做好答疑輔導都是一線教師的日常教學。在批改作業(yè)時,盡量多一些鼓勵,多一些尊重,如果我們用欣賞的眼光,學生的每一份作業(yè)都是一件作品,哪怕是一道簡單的習題。從優(yōu)化作業(yè)設計的角度看,人人可以做不同的作業(yè),不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,優(yōu)化作業(yè)能促進學生充分吸取數(shù)學的養(yǎng)分。我們是普普通通的教師,做的卻是重大的事,任重道遠且阻,感激此次xx市小學數(shù)學“基于雙減背景下作業(yè)優(yōu)化設計的實踐活動”的舉辦,在這條路上,我們相伴而行!小學作業(yè)心得體會500字篇4學生作業(yè)是檢測教師教學效果與學生學習效果的重要依據,是師生教學交流的工具,是教師常規(guī)教學工作的重要組成部分,是全面提高教學質量的重要保證。從古至今,教育教學過程實施后,教師都要給學生留一定的作業(yè),以幫助學生鞏固、消化、延伸所學知識的理解和運用,所以,學生的課業(yè)負擔主要是以學生作業(yè)(聽、說、讀、寫)來體現(xiàn),教師在給學生布置作業(yè)時,就得多用一番心思。在以考試作為學業(yè)晉升、人才選拔主要手段的背景下,強化學生知識與能力訓練,是最直接、最有效的提質措施和手段,關鍵在于教師如何布置作業(yè)、布置什么樣的作業(yè),給學生布置多少作業(yè)……從改革開發(fā)背景下的教育改革實踐狀況來看,教育的期盼日漸高遠,涉及人的基本素質和能力的體現(xiàn),各種形式的逼迫,加之家長、學校教師的期盼,不斷增加學生的負擔?!半p減”政策推進教育深層改革,教育主管部門、學校、教師、家長及學生,都必須及時領會,從內心考量教育的發(fā)展,人的成長、社會建設人才的需要、人的素質發(fā)展等所需學習內容、訓練策略等多方面,都要進行全方位、多層面的通盤考慮。從學生成長的基本素質來看,關注學生的個性發(fā)展、道德品質、理想信念、自我教育、良好的行為習慣,務必培養(yǎng)學生積極向上的健康心態(tài),強健的體魄,以確保學生家健康快樂幸福的生活。從學
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