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正文內(nèi)容

車工實訓(xùn)心得體會500字車工實訓(xùn)心得體會1500字(十篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 14:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 節(jié),關(guān)系到學(xué)生實際操作技能的掌握程度,關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問題。隨著社會經(jīng)濟和現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需求,高技能人才已成社會各業(yè)最緊缺、最迫切需求的人才之一。二、嚴(yán)格進行安全文明生產(chǎn)教育和管理第一次實習(xí)課首先要進行安全教育,包括安全知識、操作規(guī)程、文明生產(chǎn)等知識。我們先是由實習(xí)管理室統(tǒng)一開大會強調(diào),再由各車間老師自己講解強調(diào)。為加深同學(xué)們的印象,在課題講解完畢時,讓學(xué)生們講講在現(xiàn)實生活中,他們聽到、看見過哪些安全事故案例。一開始效果挺好,隨著實習(xí)時間的增長,很多學(xué)生在實習(xí)時思想上逐漸放松要求,出現(xiàn)的問題越來越多。例如違反操作規(guī)程、工量具亂擺亂放、放松零件尺寸精度的保證等等。為培養(yǎng)學(xué)生安全文明生產(chǎn)的習(xí)慣以及將來進入工作崗位后能立即適應(yīng)生產(chǎn)的需要,我們在教學(xué)中規(guī)范每一個實習(xí)步驟。首先,每天上班前集合整隊檢查防護用品以及學(xué)生證的佩戴,到車間以后強調(diào)安全事項,并且進行每日必學(xué)的《學(xué)生安全操作規(guī)程》《砂輪機安全操作規(guī)程》等制度的朗讀,這樣可以讓學(xué)生時刻把安全記心中,提高注意力,防止安全事故的發(fā)生。其次,嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,嚴(yán)格要求工量卡具的擺放。在操作過程中,要分步質(zhì)檢,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。規(guī)范車床、材料、刀具、夾具、量具的使用。最后,建立完善的檢查制度。安排兩名學(xué)生不定時檢查,并做好記錄,將其納入學(xué)生平日成績,以此培養(yǎng)學(xué)生樹立愛護設(shè)備、工卡量具的意識,加強他們安全文明生產(chǎn)的意識。定人定崗,每個小組一臺車床,保證每個工位專人專職負(fù)責(zé)設(shè)備的維護。為了達(dá)到節(jié)約的目的,在實習(xí)中我們嚴(yán)格遵守工卡量具及材料的支領(lǐng)手續(xù),認(rèn)真填寫材料支領(lǐng)單,做到以舊換新。在進行實習(xí)時,我們還實行小組長負(fù)責(zé)制,根據(jù)設(shè)備情況分成幾個小組,每個小組選取一個責(zé)任心強的同學(xué)責(zé)任。另外選取兩名車間總管,一個負(fù)責(zé)車間工卡量具及材料的支領(lǐng),一個負(fù)責(zé)車床鑰匙及車間電源的管理。每天實習(xí)結(jié)束后,每個小組負(fù)責(zé)打掃本機床的衛(wèi)生,小組長負(fù)責(zé)收取本組的工卡量具,做到專人專地。工具櫥鑰匙由車間總管負(fù)責(zé)。車間內(nèi)的衛(wèi)生輪換打掃。同時,實習(xí)結(jié)束時班干部配合指導(dǎo)教師檢查工卡量具及設(shè)備情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。三、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),實習(xí)課更是如此。實習(xí)教師應(yīng)根據(jù)《車工工藝教學(xué)大綱》和《車工實習(xí)教學(xué)計劃》的要求,結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容、實習(xí)教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的水平,認(rèn)真充分地備好課。學(xué)生在第一次實習(xí)時,總是懷著極強的好奇心,所以,講好實習(xí)的第一節(jié)課非常關(guān)鍵。若把第一節(jié)課講好,就能夠引起學(xué)生的興趣、調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,就會起到事半功倍的效果。在教學(xué)前,教師先拿出一些學(xué)生感興趣的產(chǎn)品如獎杯、酒杯、掐腰葫蘆、收納盒等,再利用一些多媒體資料如視頻、動畫、幻燈片等來引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外讓學(xué)生先了解本次實習(xí)的目的、要求、用到的設(shè)備工具、圖紙和加工工藝過程以及動手操作演示等,對這次實習(xí)有了一個總體的認(rèn)識和了解,為這次實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。教師再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的接受能力和技能水平,把學(xué)生進行分組,選取責(zé)任心強的同學(xué)擔(dān)任組長。上課時,教師先把本節(jié)課的目標(biāo)告知學(xué)生,將上課的路途、課后的檢查方法都跟學(xué)生講明,對不同層次的學(xué)生提出不同的教學(xué)要求。在教學(xué)過程中,教師時刻掌握學(xué)生的能力水平,創(chuàng)設(shè)各種活動的情景,使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài),引起注意,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。將競爭意識引進學(xué)生課堂,并盡量使每個學(xué)生有成功的機會。在課堂中讓同學(xué)之間競爭,對積極回答問題的、認(rèn)真聽講的、有獨特見解的給予加分,課后再總結(jié)得分的情況,評出優(yōu)勝組,納入平日量化考核。這樣創(chuàng)設(shè)競爭氣氛,激發(fā)學(xué)生上進意識,使每個學(xué)生都積極參與,形成“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)效果,激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,同時也促進同學(xué)們之間的友誼,培養(yǎng)他們的集體榮譽感。示范操作是實訓(xùn)課教學(xué)中的重要一環(huán),它可使學(xué)生直觀形象、具體生動地學(xué)習(xí)知識,最能吸引學(xué)生的注意力,學(xué)生最易理解和接受。示范時動作要慢,要使學(xué)生看清每一個動作,從而有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。在實訓(xùn)中推行“導(dǎo)師制下的組長制”用“學(xué)中做,做中學(xué)”的教學(xué)方法,讓組長更多的參與到學(xué)生的實訓(xùn)指導(dǎo)中。每一個課題理論講解完以后,教師先讓學(xué)生看一遍視頻,然后教師再演示一遍。教師演示完以后,先指導(dǎo)每個小組的小組長進行集中練習(xí),然后再讓小組長回去指導(dǎo)其他成員。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中來,這樣既減輕了實習(xí)指導(dǎo)老師的工作壓力,又促進學(xué)生技能的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能興趣的激發(fā),提高了學(xué)習(xí)效果。在實習(xí)中不能用一個標(biāo)準(zhǔn)要求所有學(xué)生,對接受能力差的學(xué)生降低要求,由淺到深、循序漸進,讓小組長增加他們的實習(xí)時間,加強對他們的輔導(dǎo)。把實習(xí)的內(nèi)容分成幾個連續(xù)的目標(biāo),允許能力差的學(xué)生根據(jù)自己的情況,分步實習(xí),逐漸達(dá)到教學(xué)要求。對接受能力強、動手能力好的學(xué)生,對他們進行高加工精度、難度的訓(xùn)練。力求準(zhǔn)確地把握各類學(xué)生的接受和操作能力。在教學(xué)過程中,教師既要給學(xué)生提供充分展示才能的機會,又要提供可供學(xué)生探究的問題,讓學(xué)生通過自主探究體會到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者,從而體驗到成功的喜悅。另外,還可以組織學(xué)生參加學(xué)校一年一度的技能大賽,提高學(xué)習(xí)積極性。對于完成任務(wù)好的學(xué)生進行獎勵,除了加分,還可以把車好的工件帶回家讓家長看看。學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)生逐漸學(xué)會學(xué)習(xí),質(zhì)疑問難成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。通過質(zhì)疑進行反思,通過反思增長知識,體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,從而實現(xiàn)樂中學(xué),學(xué)中樂,達(dá)到學(xué)而不厭的境界,從而使學(xué)生的熱情得以激發(fā),個性得以張揚。四、小結(jié)總之,教學(xué)有法,學(xué)無定法,培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)技能上要精益求精,知識面廣闊,動手能力強,適應(yīng)能力強,能夠有機地把理論和實習(xí)相結(jié)合。堅持培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,創(chuàng)新、實踐能力,培養(yǎng)他們身心和諧發(fā)展。讓學(xué)生針對自己的現(xiàn)狀,大膽嘗試,勇于探索,這樣定能在科技飛速發(fā)展的今天,收獲累累碩果。車工實訓(xùn)心得體會500字 車工實訓(xùn)心得體會1500字篇六一、安全操作規(guī)程:穿戴合適的工作服,女生長頭發(fā)要壓入工作帽中,佩帶首飾不得懸露,不得戴手套操作。兩人共用一臺機床時,只能一人操作,并注意他人安全??ūP扳手使用完畢后必須隨手取下,否則不能開車,以免扳手飛出傷人。開車前檢查各手柄的位置是否到位,確認(rèn)正常后才準(zhǔn)許開車。開車后,人不能正對高速旋轉(zhuǎn)的工件,更不能用手觸摸工件表面,也不能在開車的情況下用量具測量工件尺寸,以免發(fā)生人身安全事故。嚴(yán)禁開車時變換車床轉(zhuǎn)速,以防破壞車床而發(fā)生人身事故。發(fā)生事故時,應(yīng)立即關(guān)閉車床電源,報告實習(xí)指導(dǎo)老師及時妥善處理。工作結(jié)束后關(guān)閉電源,清除切屑,細(xì)搽機床,加注潤滑油,打掃機床周圍的衛(wèi)生,保持良好的工作環(huán)境。二、車床的相關(guān)知識:車削的基本定義:工件在旋轉(zhuǎn)運動和刀具的進給運動的作用下,改變工件毛坯尺寸及形狀的一種冷加工切削方法。主運動:工件的旋轉(zhuǎn)運動。輔助運動:刀具的進給運動。車床的型號標(biāo)注說明:c:類別代號,車床類。w:特性代號,萬能。6:組別代號,普通車床組。1:型別代號,普通車床。40:主參數(shù),允許最大加工直徑的1∕10車床的加工范圍:車外圓、車端面、切槽、切斷、特型面。主軸變速箱:又名床頭箱。通過箱外手柄的調(diào)整來改變箱內(nèi)齒輪的傳動比,使主軸獲得不同的轉(zhuǎn)速。走刀箱:又名進給箱。通過箱外手柄來調(diào)節(jié)刀具進給量。拖板箱:又名溜板箱。把絲桿或光桿的旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)換為拖板的縱向或橫向的直線進給運動。掛輪箱:傳遞動力。調(diào)換齒輪的齒數(shù)改變比并與走刀箱配合,使刀具得到不同的進給速度,可加工不同螺距的螺紋。刀架:安裝和固定刀具。1尾座:安裝刀具和頂尖,支頂工件。1拖板:分為大、中、小三種。大拖板縱向運動,中拖板橫向運動,小拖板也是縱向運動,主要用于車錐面。1三桿:絲桿主要用于車削螺紋時使用,光桿用于車削內(nèi)外圓柱面時的自動進刀,操縱桿用于操縱控制車床。1床身:支撐車床各主要部件,并按一定的技術(shù)要求組合成車床。1附件:中心架、跟刀架、花盤、撥盤、冷卻咀、照明燈、電動機、盛液盤。1車床的保養(yǎng)及維護:潤滑:上班時加注潤滑油。檢查:檢查各機構(gòu)是否完好正常??者\轉(zhuǎn):觀察運轉(zhuǎn)是否正常,有無異常。防砸:不允許在機床上敲打和堆放工件、量具、工具等雜物。停車變速:改變主軸轉(zhuǎn)動速時,必須先停車后變速,以免打壞齒輪。三、實習(xí)心得車工,一直就認(rèn)為是在車間操作機器工作的人。應(yīng)該是簡
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