讀紅樓夢(mèng)有感高中心得體會(huì)讀紅樓夢(mèng)有感(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 14:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 母子連心，一句暖心的話，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也變得很原諒自己的孩子。薛蟠與最近的熱播劇《都挺好》中的蘇明成有相似之處，仗著母親的疼愛(ài)，為所欲為，最終成為了啃老一族。由此，我得到的啟示是所有的問(wèn)題行為之后都或多或少的存在著家長(zhǎng)的縱容，或者是家庭教育存在某種缺失。還記得2018年央視春晚賈玲的小品《真假老師》中她曾引用了蘇聯(lián)大貨車(chē)司機(jī)，著名教育家蘇霍姆斯基的一句話，“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”因此在實(shí)際的教育過(guò)程中，在遇上熊孩子的問(wèn)題行為時(shí)，我個(gè)人認(rèn)為還是要從他的家庭情況著手去了解他，只有用好了家校合作這把劍才能助力學(xué)生的成長(zhǎng)。縱觀紅樓夢(mèng)，里面一個(gè)個(gè)少年，他們?cè)谇啻豪锇V狂，在青春里游戲人間，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷無(wú)不和今天的少年相同，他們的人生故事也一如今天的少年一樣單純而復(fù)雜，怎么以書(shū)為鑒，怎么以這些少年心理發(fā)展，喜怒哀樂(lè)為參照，思考今天的少年教育，是我讀《紅樓夢(mèng)》的一點(diǎn)淺薄感受。（王艷萍）。讀紅樓夢(mèng)有感高中篇四第一段：引言（總起）。《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代小說(shuō)中的巔峰之作，它是一部描寫(xiě)封建社會(huì)的家族衰敗的作品，其中融入了大量的人生哲學(xué)和社會(huì)觀照。無(wú)論是敘事手法還是人物形象，都給我們留下了深刻的印象。在閱讀《紅樓夢(mèng)》的過(guò)程中，讓我深感作者所描繪的人物關(guān)系和情感的細(xì)膩與真實(shí)。閱讀《紅樓夢(mèng)》的心得體會(huì)使我對(duì)人生和社會(huì)發(fā)生了深刻的反思。第二段：家族衰敗的揭示?！都t樓夢(mèng)》的故事發(fā)生在一個(gè)封建家族的背景下，揭示了家族的衰敗和傳統(tǒng)道德觀念的瓦解。賈家作為一個(gè)大家族的縮影，代表了封建社會(huì)中各種腐朽的社會(huì)現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)賈家的描寫(xiě)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到賈家的衰敗并不是個(gè)別家族的問(wèn)題，而是整個(gè)封建社會(huì)面臨的普遍問(wèn)題。這讓我反思家族與社會(huì)的關(guān)系，以及傳統(tǒng)道德對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。第三段：人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系?！都t樓夢(mèng)》中的人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，涉及到了親情、友情和愛(ài)情。人物之間的感情糾葛充滿了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人際關(guān)系的復(fù)雜性。例如，林黛玉和賈寶玉的相愛(ài)之情卻受到了眾多因素的阻礙，最終無(wú)法在一起。這讓我認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系中的難題和復(fù)雜性，以及社會(huì)環(huán)境對(duì)感情的影響。同時(shí)，也讓我深感人性之間的相互作用和影響力的重要性。第四段：對(duì)權(quán)力和地位的追求?！都t樓夢(mèng)》中，人物們對(duì)權(quán)力和地位的追求成為主線。從賈代善的謀求權(quán)勢(shì)，到寶玉的封建意識(shí)覺(jué)醒，這些都揭示了封建社會(huì)中人們對(duì)地位和權(quán)力的焦慮和執(zhí)著。在當(dāng)代社會(huì)中，人們也面臨著權(quán)力和地位的追求，這種追求在一定程度上犧牲了人的本性和真正的幸福感。因此，通過(guò)《紅樓夢(mèng)》的閱讀，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到權(quán)力和地位并不是人生的全部，真正的幸福來(lái)自于內(nèi)心的滿足和精神的享受。第五段：人生的意義和價(jià)值。在閱讀《紅樓夢(mèng)》之后，我對(duì)人生的意義和價(jià)值也有了更深刻的體會(huì)。小說(shuō)通過(guò)對(duì)人物命運(yùn)的描寫(xiě)，表達(dá)了人生的無(wú)常和空虛。無(wú)論是哪個(gè)角色，都有自己的憂愁和痛苦，生命的價(jià)值和唯一性也隨之顯現(xiàn)。通過(guò)對(duì)小說(shuō)的思考，我認(rèn)識(shí)到人生的意義并不在于權(quán)力的爭(zhēng)斗或者地位的升遷，而是在于自我修養(yǎng)和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。正如書(shū)中所言，“得享網(wǎng)波瀾，無(wú)異隨煙柳”。這啟示著人們追求真正意義生活的方向?？偨Y(jié)：通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》，我更加深入地了解了封建社會(huì)的衰敗和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的啟示。人物之間復(fù)雜的關(guān)系、對(duì)權(quán)力和地位的追求、以及對(duì)人生的思考，都使我對(duì)于人際關(guān)系、社會(huì)現(xiàn)象和自我的認(rèn)知有了更深刻的體悟?！都t樓夢(mèng)》所展示的人性與社會(huì)之間的交織，以及對(duì)人生意義與價(jià)值的追問(wèn)，令我對(duì)自己人生有了更為深入的思考。讀紅樓夢(mèng)有感高中篇五我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子，喜歡在讀書(shū)中找到樂(lè)趣，喜歡在思考中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，喜歡在微笑中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我相信天生我材必有用，這就是我，來(lái)自三年（3）班的季
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1