學(xué)校寒假散學(xué)典禮發(fā)言稿最新五篇(編輯修改稿)
2025-08-12 14:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：寒假愉快、春節(jié)愉快！來(lái)年更上一層樓！我們下學(xué)期再見(jiàn)！謝謝大家！篇三：學(xué)校寒假散學(xué)典禮發(fā)言稿各位老師、同學(xué)：你們好！不講大道理，只講大實(shí)話(huà)。寒假來(lái)臨，是提升自身的好時(shí)機(jī)。我講話(huà)的主題是《請(qǐng)對(duì)自己有耐心》：不要煩，不要急，不要怨，不要怕。不要煩?；窜妱?chuàng)建之初，李鴻章為曾國(guó)藩推薦了三個(gè)人才。曾國(guó)藩并未直接接見(jiàn)他們，而是躲在暗處觀察。幾個(gè)小時(shí)后，三個(gè)人表現(xiàn)各有不同，其中兩人已經(jīng)東張西望，漸漸不耐煩；而另一個(gè)人，雖然面相平庸，卻靜靜地站著，目不斜視。最終，曾國(guó)藩選擇了安靜的那一個(gè)，他的理由是：“成大事首先便是耐煩，此人耐得住煩，必成大器。”歷史證明曾國(guó)藩是正確的，那個(gè)“耐得煩”的人是中法戰(zhàn)爭(zhēng)中保衛(wèi)臺(tái)灣的劉銘傳。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)令中學(xué)生煩心的問(wèn)題：長(zhǎng)相普通，煩；不被家長(zhǎng)老師理解，煩；沒(méi)有交到好朋友，煩；文科學(xué)習(xí)，需要背記的知識(shí)多，煩；理科學(xué)習(xí)，計(jì)算步驟多，煩……我的觀點(diǎn)：煩沒(méi)有用，躁沒(méi)有用，煩躁更沒(méi)有用。認(rèn)清煩躁的根源，并且找到解決問(wèn)題的路徑才有用。人之所以煩躁，一是容易受外界影響，二是缺乏對(duì)自身清晰的認(rèn)知。針對(duì)第一點(diǎn)，我的建議：不要攀，不要比，不要自己氣自己。用胸懷接受不能改變的，比如長(zhǎng)相、出身；用勇氣去改變可以改變的，比如社交能力、學(xué)習(xí)態(tài)度；用智慧去分辨二者的區(qū)別。針對(duì)第二點(diǎn)，我的建議：提升自己的認(rèn)知能力。這種能力往往來(lái)源于經(jīng)歷和閱讀。如果經(jīng)歷太少，那就大量閱讀——包括看優(yōu)質(zhì)的視頻和書(shū)籍。如果覺(jué)得煩躁，可以看紀(jì)錄片《人生果實(shí)》；如果覺(jué)得活得艱難，可以看紀(jì)錄片《人生第一次》。如果對(duì)自己長(zhǎng)相不滿(mǎn)意，建議讀《活著已值得慶祝》；如果對(duì)生活的環(huán)境不滿(mǎn)意，建議讀《我不要你死于一事無(wú)成》；如果生活找不到重心，建議讀《相約星期四》；如果不相信未來(lái)，建議讀《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》。經(jīng)常閱讀的人，思考問(wèn)題會(huì)更加全面，在同一件事情上有不同的思考角度。優(yōu)質(zhì)的書(shū)能夠提升認(rèn)知；認(rèn)知提高了，自然會(huì)看到本質(zhì)，就不會(huì)急于求成，而是懂得穩(wěn)步提升。弗朗西斯培根說(shuō)：耐心是高尚的秉性，堅(jiān)韌是偉大的氣質(zhì)。不要急。《紅樓夢(mèng)》第四十九回寫(xiě)了這樣一件事：眾人到蘆雪庵烤肉聯(lián)詩(shī)后，平兒發(fā)現(xiàn)自己帶來(lái)的鐲子少了一個(gè)。所有人都著急地幫助翻找，王熙鳳卻一點(diǎn)也不急，笑著說(shuō)：“我知道鐲子的去向。你們只管作詩(shī)去，也不用找，不出三日，包管就有了?！睅滋旌螅虑楸徽{(diào)查清楚——是一個(gè)小丫環(huán)偷的。站在旁觀者的角度，我們不得不佩服王熙鳳當(dāng)時(shí)冷靜的價(jià)值：她不知道鐲子去向，但知道繼續(xù)作詩(shī)才符合全局利益。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)起伏是再正常不過(guò)的事情，但偏偏有許多同學(xué)難以接受。以一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度告訴大家：這是你們勢(shì)必會(huì)忘記的一次考試。你問(wèn)一下父母或老師，誰(shuí)還記得上初中時(shí)的每一次考試？溫馨提示一下：現(xiàn)在每一次考試都是過(guò)程，請(qǐng)不要把過(guò)程當(dāng)成結(jié)果。把許多事情交給時(shí)間，時(shí)間會(huì)給你答案。特別推薦《林清玄散文自選集》（青少年版），里面有一段話(huà)寫(xiě)得特別好：在被造謠時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶灾鳌Ｔ诒徽`解時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂X(jué)之道。在被毀謗時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶詯?ài)之方。在被打擊時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂渲āＤ鞘且驗(yàn)槲疑钌畹叵嘈?，生命的一切成長(zhǎng)，都需要時(shí)間。不要怨。對(duì)于生活在這個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，理解或者不理解，疫情防控需要，去公共場(chǎng)合戴口罩成了常態(tài)；接受或者不接受，時(shí)不時(shí)冒出的新冠確診病例，讓正常的生活隨時(shí)中斷成為常態(tài)。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代該承受的壓力，一個(gè)人有一個(gè)人該承受的重?fù)?dān)。學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，是不抱怨的起點(diǎn)。我們出生在什么樣的家庭，碰到什么樣的父母師長(zhǎng)，甚至遭受什么樣的災(zāi)難，都沒(méi)有辦法自己去決定。20__年__月__日，__醫(yī)院眼科主任醫(yī)師陶__遭遇了一場(chǎng)生死劫難。他在出門(mén)診時(shí)，被一名患者拿著菜刀追砍，使其左手骨折、神經(jīng)肌肉血管斷裂、顱腦外傷、枕骨骨折，失血1500ml，兩周后才得以脫離生命危險(xiǎn)。出院后，陶__醫(yī)生說(shuō)：現(xiàn)在其實(shí)不恨崔某，無(wú)論他受到怎樣的法律制裁，我還是我，我個(gè)人的未來(lái)幸福不幸福、我高興不高興，其實(shí)跟他沒(méi)什么關(guān)系，我能想得開(kāi)這件事。如果我不停地把自己陷入到仇恨中去，繞不出來(lái)，甚至去報(bào)復(fù)他人和社會(huì)，那我就變成了第二個(gè)他，那就是傳染病。如果我還是這種水平的大夫的話(huà)，我會(huì)認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀。人生在世，我們總要向前看，不要用別人的錯(cuò)懲罰自己，這才是對(duì)自己最基本的尊重和愛(ài)。生活里的遺憾，是
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