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正文內(nèi)容

蒙氏大班家長會發(fā)言稿(優(yōu)秀13篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 14:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環(huán),將會學得很輕松在入小學前,家長還應重視孩子良好的生活、學習習慣的養(yǎng)成。比如:良好的個人衛(wèi)生習慣,有規(guī)律的作息習慣,文明禮貌習慣,與人相處習慣,生活節(jié)儉習慣等。同時,家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,不太好。”其實,這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。進入小學后,家長切記不要隨意給孩子加重學業(yè)負擔。如現(xiàn)在小學一年級學生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的,學生在校時間也進行了嚴格控制,一年級小朋友在一星期中,有三個下午是提前一節(jié)課放學的。在書寫方面,提倡只要學生能把這個生字記牢就好,絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍,罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負擔,家長最好不要與學校背道而馳。如果孩子確實有精力,不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長,讓他更全面的發(fā)展。蒙氏大班家長會發(fā)言稿篇六尊敬的各位家長:下午好!首先,看到各位家長能按時來參加我們這次家長會,我感受到了你們對我們工作的理解和支持。從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時間了,說長不長,說短不短,對于每個孩子的情況我也有了一定的了解,總體來說,每個孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,都在不同程度上有進步,我們班的孩子在過幾個月就要上小學了,現(xiàn)在面臨著一個幼小銜接的問題,這也是我們召開著次家長會的目的之一。一、班級情況分析及培養(yǎng)方向:有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少,當孩子做什么事沒有達到家長要求的時候,可以多給他一些鼓勵,我們大人都需要別人的表揚,何況是孩子呢!您的一句表揚會給他帶來無限的動力,教育也要有分寸,所謂好孩子是夸出來的,家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒,增強自信心。當然孩子有犯錯的時候,該批評就要批評,第一次不及時指出來,下次再犯就很難糾正。家長們很關(guān)心孩子們的學習情況(尤其是拼音/數(shù)學),那試問家長朋友們,掙錢重要還是孩子重要?我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程,同時也希望家長能夠配合工作,每天抽出點時間檢查一下孩子的學習情況,并在孩子的作業(yè)本上簽字,督促孩子認真完成家庭作業(yè)。現(xiàn)在的孩子很聰明,學會了為爸爸媽媽圓話?!都议L作業(yè)》周一不交說是沒有帶,其實,是家長沒有做孩子不敢交,怕老師責備。試問,孩子撒謊是誰的責任?!所以,您的十幾分鐘對孩子來講意義重大。二、家園共育做好入學前教育工作:我國教育大力倡導素質(zhì)教育,特別是在學前教育階段實施素質(zhì)教育,作為我們學前班的老師,更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,你們也更加迫切地希望孩子學得多,學得好。我們幼兒園非常重視學前班幼小銜接工作。本學期在課程安排上進行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學性。下面我把我們學前班本學期的教育教學工作介紹一下。在教育方面:學前班共設了語言、拼音、識字、寫字(歸杜老師帶),數(shù)學、英語、藝術(shù)(唱歌、美術(shù))健康(輪滑)九門課程。本學期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材,英語要求幼兒回讀每個故事當中的單詞幾基本對話,并能將故事有感情的表演下來。美術(shù)及語言要求請杜老師來說明一下。加強班級幼兒日常生活管理,力求幼兒全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識。(1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性,但在實際生活中,真正落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念,…。你們也要付出才行,不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計劃,井然有序,不拖拉。有好的生活和學習習慣。(2)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規(guī)則的意識,并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題,增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人,發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導,不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往,鼓勵幼兒建立合作意識。三、做好家長工作,建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。幼兒園各項工作的開展,離不開家長們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導,教育就難以達到共識。因此,要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作,它更需要家長的支持,這樣幼小銜接的工作會更具它的實效性。針對幼小銜接的工作與本班的實際,學期初召開專題家長會,以取得家長的配合。定期開展家長開放日活動,本學期我園每月底進行全園幼兒教學匯報展示活動。讓其家長了解幼兒在園的教育,了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長進行“放飛活動”等,大型活動我們會提前通知家長參加。要求家長積極參加畢業(yè)典禮的準備和開展工作。加強與小學的聯(lián)系和交流:參觀小學的校園,觀摩小學生升旗上課及課余活動。邀請小學生來園與小朋友一起舉行活動。有條件通過圖片、資料、電教等各種教育形式,幫助幼兒認識入小學后的學習與生活,給幼兒講有關(guān)小學的事和老師上課的故事,減輕幼兒的思想壓力,促使幼兒向往做一名小學生。邀請小學的老師來幼兒園與孩子交談,進一步了解小學的情況。四、最后,我在這里要提出對家長的一些要求:懂禮貌、講文明。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣。教育小孩講衛(wèi)生,勤洗澡、勤剪指甲和洗手,保持個人衛(wèi)生,減少疾病的發(fā)生。做好孩子的安全工作。每天來學校前家長們要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。開學到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多,有鐵絲/炮/火柴等,這些小東西很危險,萬一有什么事的話對孩子會造成傷害,當然,幼兒園是沒有這些東西的,所以請家長來園時一定要仔細檢查孩子的書包,是否有不安全的東西。4。堅持自覺刷卡制度。下午放學聽見離園音樂就趕緊離開,確保興趣班正常進行。愛護幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來接,請?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋?。家園合作。孩子是聯(lián)系學校與家長的橋梁與紐帶,因此,我們應該有一致的觀點與態(tài)度。學校里教的一些常規(guī)知識與技能,家長在家應督促孩子加強練習,以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見,可單獨與老師交談,切不當著孩子的面否認教學。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,向我們反映,我的電話是158xxx8740,上班期間請打本班電話21xxx889,我們愿和您共同探討。6。家庭教育的重要性?,F(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是2》5。孩子大了,也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽家長的話,說在學校誰要是欺負我了,俺媽媽說就讓我使勁打他。當然,我很理解每個家長的心情,都不希望自己的孩子受委屈,但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習慣,老師在學校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習慣,可是家長這樣等于將老師的一片心血全費了。孩子之間是沒有長時間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎?所以,對孩子的教育就要學校和家庭達成共識。為讓幼兒能按時吃早飯、按時參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:10前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您及時請假,和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進入狀態(tài)),不要影響其他孩子的正常活動。請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導,然后簽上你們的名字。每周月的家園聯(lián)系冊,請家長朋友認真的填寫,及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法,我們將認真的對待。10。每兩周為幼兒曬一次被子。再次感謝家長的到來,為了孩子在園的最后幾個月,我們共同努力!蒙氏大班家長會發(fā)言稿篇七大班家長會發(fā)言稿各位家長:非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天上午的家長會,今天上午家長會的主要內(nèi)容是:關(guān)于孩子入學前的準備工作。背上小書包,邁入小學的大門,對于六七歲的孩子來說,無疑是走進了一個全新的生活境地。古人云:“千里之行,始于足下。合抱之木,生于毫末。”所以說,這既是一個新的起點,也是孩子走向成功的起始階段。那么,作為家長,如何讓孩子在這個起點上走得更好呢?,因此,孩子從幼兒園進入小學,也要經(jīng)歷一系列重大變化,其中最本質(zhì)的變化是:幼兒園的孩子以游戲為主要活動形式,處于受成人保護、養(yǎng)育的情況下,他們對社會還不負有任何責任。而小學則以學習為主要活動,學習成為兒童對社會承擔的義務。新的教育條件和生活條件對孩子們提出更高、更新的要求,這對新入學的兒童是有一定難度的。家長必須了解這種變化,及早伸出溫暖有力的手,扶助孩子度過這個轉(zhuǎn)折期。1 、學習時間不一幼兒園每天上午有 1 小時左右的集體教學時間,其它全是游戲、勞動、生活時間,小學每天有 34 小時的集體教學時間,較幼兒園多出 3 倍。幼兒園的孩子,白天可以在園內(nèi)午睡兩個小時左右,小學的孩子,中午一般沒有午睡。一年級學生除每周上 24 節(jié)課以外,還有較多的集體活動,如午間集會、快樂一刻、早讀、早操、眼保健操和課外活動等等。小學的生活節(jié)奏明顯快于幼兒園。這些都要求兒童具備承受重任務和快節(jié)奏的良好的身心素質(zhì)。,在做做、玩玩中積累經(jīng)驗,所學的只是周圍生活中粗淺的知識和技能,而小學有嚴格的大綱,教師要按教育教學計劃嚴格實施,教學方法雖然也力求直觀性、趣味性,但較少采用游戲等形式,而以談話法、讀書指導法、練習法等為主。在游戲中,心理活動的無意性和具體形象占較大比重。而進入小學的學習對心理活動的有意性和抽象概括性要求較高。3 、人際關(guān)系不一幼兒園一個班教師是二教一保配備,每時每刻都有一位教師、一位保育員伴隨左右,隨時解決孩子的困難。而小學是一個班 5 、 6 位課任教師,一節(jié)課一輪換,孩子遇到一些困難需要自己解決,所以常常擔憂一些以前不必擔憂的小事,如大便了怎么辦?口渴了怎么辦?小學同學之間的交往也增多了,除了課內(nèi)、課外,還在校外、家里互相來往,除了本班,還有同年級其他班級的同學來往。4 、要求不一幼兒園的孩子,家長只要孩子吃飯、玩好,長得白白胖胖就滿足了。到了小學,父母常會提出,作業(yè)要寫好,考試要 100 分等要求,孩子就會覺得爸爸媽媽以前很關(guān)心我,現(xiàn)在這樣要求,是不是不喜歡我了。因此,情緒受到影響。另外,幼兒園的孩子每天是空手入園,空手離園,無作業(yè),無負擔。而小學生每天要完成一定數(shù)量的作業(yè),不得拖延,孩子也會不適應。二 . 讓孩子盡快適應一年級的學習生活( 一 ) 獨立生活能力的培養(yǎng)幼兒園的孩子在家里,衣食住行,幾乎都有父母細心照顧,在父母照料下生活,孩子能獨立支配的活動和事情很少,獨立生活的能力,自理能力,獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此,家長要從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備,培養(yǎng)他們獨立生活的能力。1 、建立良好的生活常規(guī)要適當調(diào)整孩子的作息時間,遵守學校作息制度,按時睡覺,按時起床,保證十小時睡眠時間。指導孩子合理安排時間,有選擇、有節(jié)制地觀看電視節(jié)目,如新聞、動物世界、少兒節(jié)目、知識小品、智力競賽等,并要適當控制孩子觀看電視的時間,督促孩子自覺遵守一天作息時間。創(chuàng)設利于孩子生長的環(huán)境,家長要合理安排孩子在家的膳食供給,保證營養(yǎng)的全面攝入。家庭成員之間要互尊互愛,不當孩子的面爭吵,從而使孩子情緒高漲,達到智力振奮的良好學習狀態(tài)。另外,在家里,要為孩子創(chuàng)設一個學習小角落,備有寫字臺、書架、玩具架等,使之成為孩子學習的主要場所。2 、培養(yǎng)孩子的獨立意識要讓孩子知道,自己長大了,成為一個小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動,遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,在學習生活中,要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,培養(yǎng)孩子的時間觀念,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好。什么時候不該做什么事并控制自己的愿望和行為。3 、培養(yǎng)孩子生活自理能力培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習慣,逐漸減少父母或其他成人的照顧,學會生存。在日常生活中,讓他們學會自己起床睡覺,脫穿衣服鞋襪,鋪床疊被。學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便。學會洗簡單的衣物,如小手絹、襪子、餐巾等。學會在活動、游戲前后,拿出或放回玩具、圖書、其它用具等。4 、培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護和整理書桌、書包、文具,按課程表準備好第二天需要的學習用品。學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具,會削鉛筆,并能制作簡單的玩具等。5 、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務意識上小學后,孩子每天要面臨不同的學科,帶回不同的作業(yè)。為了幫助孩子樹立任務意識,家長可以每天布置一個任務給孩子,如疊衣服、倒垃圾等,看孩子的執(zhí)行情況,讓孩子從開始的被動接受任務過渡到主動完成任務,知道:不是爸爸媽媽讓我做這件事,而是我長大了,我應該做這些事。幫助孩子樹立任務意識。上小學的孩子,有時要自己上學,成人關(guān)注、照顧的時間相對較少,因此,需要孩子自己照料自己,樹立規(guī)則和安全意識。如果我們平時帶孩子出去玩,要率先樹立榜樣,并提醒孩子遵守各種規(guī)則,如過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,玩運動器械要輪流等,幫助孩子養(yǎng)成習慣,提高遵守規(guī)則的能力。蒙氏大班家長會發(fā)言稿篇八尊敬的家長朋友們:下午好!非常感謝感謝對孩子安全的重視,讓大家在百忙之中聚在一起非常不容易,我們希望在今天的家長會上能順利達成我們的初衷。在今天的家長會上,我們將著重向大家通報校車運行的環(huán)境、現(xiàn)狀、以及對策。中小學生的交通安全隱患問題已經(jīng)從單一的道路交通安全管理問題,逐步發(fā)展為牽涉到家庭幸福、社會穩(wěn)定的一個重大問題。不可否認,任何事物都存在著兩面性:一方面,租乘車輛的出現(xiàn),為孩子們的上學、放學,家庭與學校之間的行走,提供了極大的便利;但另一方面,從全國來看,與學生租乘車輛有關(guān)的交通安全事故卻不斷增多,這暴露出了諸多不可忽視又亟
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