大班語言玩游戲教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 14:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀察書，手冊，練習冊等等物品，它們有什么共同點？印出各種方形。①準備好各種種類的方塊。(正方形,長方形,大小不一的方形)②是包裝紙貼在墻上。(先畫好作為背景的包裝紙。)③用方塊蘸上顏料印在包裝紙上。把蓋子正確的蓋好。①把有各種大小蓋子的箱子準備好。②把箱子和蓋子打亂分開，然后再把正確大小的蓋子蓋回箱子上。用活動紙中的材料表現(xiàn)出方形。①讀動畫書引發(fā)孩子們的好奇心。(小豬三兄弟)(我們來給第三只小豬建一座堅實的房子吧。）②準備一張和活動紙中磚墻一樣大小的彩紙。③用彩色貼在小豬的磚墻上。[總結(jié)]讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們總結(jié)活動[活動圖片]【教學反思】活動第一環(huán)節(jié)：找梯形。我制作了課件，出示小豬的圖片，為活動創(chuàng)設(shè)“小豬告訴大家好消息，它家造新房子”的活動情景，激發(fā)活動興趣。然后讓幼兒找一找這幢房子的房頂特別之處，然后引出梯形，并讓幼兒認識梯形。本環(huán)節(jié)中，我重點讓幼兒感知梯形倒著放、斜著放，還是梯形。這里自我感覺對梯形的介紹不精煉，沒有把梯形和長方形作一個透徹的比較，所以部分幼兒還不能把長方形和梯形區(qū)分出來。接著是認識直角梯形和等腰梯形。這里方老師也提出了建議，活動中，我太強調(diào)讓幼兒認識直角梯形和等腰梯形。的確，我把目標定得太高了，不符合中班幼兒的接受能力。第二環(huán)節(jié)：變梯形，把長方形和三角形轉(zhuǎn)換成梯形。以情景：“豬媽媽又生了很多寶寶，她準備給每只小豬蓋一幢房子，小豬們都喜歡梯形的房頂，請你們一起幫忙!”導(dǎo)入下環(huán)節(jié)。我的設(shè)計意圖是把長方形、三角形轉(zhuǎn)換成梯形，感知長方形、三角形與梯形的關(guān)系。我設(shè)計了一個很難的環(huán)節(jié)，而且在幼兒操作前，也沒有做到清楚的講解示范，一開始就讓幼兒自己探索，導(dǎo)致部分幼兒不能轉(zhuǎn)換出正確的梯形。大班語言玩游戲教案篇四活動目標：在數(shù)學活動中發(fā)展幼兒思維的邏輯性、靈活性、獨立性，提高幼兒解決問題的能力。喜歡發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)律的存在和美感。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。活動重點：嘗試用ab模式的方式來進行排序活動難點：小朋友相互協(xié)作或者用自己身體來挑戰(zhàn)ab模式的不同排序方法活動準備：有ab模式的圖片若干張每個小朋友一小籃操作材料(兩種顏色的雪花片或者兩種顏色的小剪刀或兩種顏色的手工紙等若干)含有ab模式排序的故事活動過程：一、感受規(guī)律的存在發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律，引出ab模式的排序談話引出幻燈片，小朋友觀看幻燈片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講出圖片里面排列的規(guī)律，通過幻燈片的播放提問：他們是按照什么規(guī)律排起來的呢?讓
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