【文章內容簡介】 ，對預檢分診、放射科、ct室、急診科、發(fā)熱門診等科室進行巡查，督查各區(qū)域落實消毒工作……結束完所有的工作，已是除夕晚上的11點。除夕看到院黨委發(fā)出的支援湖北的倡議書后，__第一時間向黨組織遞交請戰(zhàn)書，她說：“雖然我是“超齡”志愿者，但我是一名老黨員，感控經驗豐富，我自愿申請到黨和人民群眾最需要的地方去，發(fā)揮自己的專業(yè)特長，做好消毒隔離、督導醫(yī)護人員做好防護。”雖然，因為醫(yī)院感控工作需要她沒能前往湖北疫區(qū)一線，但她表示一定守好家園，做到守土有責、守土盡責。街道疫情防控先進個人主要事跡篇六“回來了，趕緊換衣服洗手吃飯!”傍晚6點，某某工商職業(yè)技術學院黨員教師某某結束一天的疫情防控志愿服務回到家中。1月26日，某某團省委公眾號上一則正式成立全省疫情防控工作青年志愿隊，并通過公眾號招募隊員的消息引起了某某的注意。穿上志愿者服裝，戴上口罩，早上8點，某某站在村口道路旁，一邊指揮引導車輛靠邊停下，一邊詳細詢問駕駛員基本信息，然后用額溫槍對車上人員進行測溫?！斑@幾天返城、返工的人員陸續(xù)增多，做好外來人員1月份以來的行程和身體情況登記工作尤為重要?！闭緧?、攔車、測溫、記錄，某某絲毫不敢懈怠。2月3日，她在工作過程中發(fā)現一名從疫情嚴重地區(qū)返甬進村的人員，除了測量體溫、詳細登記細信息、明確居家隔離要求，她還第一時間把信息告知村里工作人員，請房東落實做好租客居家隔離期間生活物資的定時采買和送達工作。由于臨近高校，鎮(zhèn)海區(qū)莊市街道勤勇村租住人員中共有來自多個國家、約70名外籍人士，這給當地村干部開展疫情防控工作帶來一定難度，信息狀態(tài)要全部摸清，沒加入網格的要確保全部加入，宣傳教育也得跟上，情急之下，村里向團市委請求支援。見到群里的通知，某某馬上認領了這個任務，在村里設點，見到外籍人士經過就上前詢問暫住地址和聯系方式，指導他們掃碼加入網格群，叮囑他們盡量不外出，進出村口都要測量體溫……“這兩天我的英語水平差不多都恢復到學生時代了?！蹦衬承χf。街道疫情防控先進個人主要事跡篇七除夕之前，我從新聞中得知武漢的冠狀肺炎沒有得到有效控制，決定封城的消息，我深感勢態(tài)可能非常嚴重了。果然在新年第一天_主任緊急傳達了上級指示，我們作為班主任要關注監(jiān)控孩子們以及他們家庭成員的動向。疫情就是命令，我一刻不敢耽擱，第一時間在群里下發(fā)通知，及時采集信息，半個小時之內對全班20個孩子的動向都了記于心。當疫情戰(zhàn)鼓擂的越來越響，我作為一個普通人深切的體會到了國難，懂得了這場戰(zhàn)役，是人人參與的抗疫之戰(zhàn)。作為一名人民教師我更加體會到時代賦予我的新的使命。我接連幾天都在思考：作為教育工作者，這個時候我該做點什么?怎么讓我的學生們在這次抗戰(zhàn)爭中成長起來?于是我決定從“愛國”入手，平日里教科書式的宣講都是很抽象，孩子們有時候只是停留在口號中。今天，我要教他們這樣愛國：每天提醒孩子們看新聞了解疫情，感受新聞中那些普通人、平凡人所做的事情，使他們懂得“最美逆行者”們就是熱愛國家和人民的人。他們在家進行居家隔離不亂跑，不給社區(qū)社會添亂，這也是愛國。辦上一份手抄報、拍一個抖音視頻為武漢加油還是愛國。思索踐行完使命，又想著自己身上的責任，班里的每一個孩子我都記掛于心。劉某某同學是個單親家庭的孩子，是留守兒童，平日里在舅舅家，很難與媽媽在一起生活。一放寒假就到媽媽工作的地方去了，他娘倆是我最擔心的人。我趕緊打電話詢問了他們具體的居住情況。家長告訴我，他們娘倆很好，目前在一起，居住在自己購買的房子里，不存在出租院落里的人員混雜的情況。知道了他們當地的防控措施也很周全，我才放心。我叮囑她們娘倆沒事沒出去，一定要注意防護，盡量不外出，外出不逗留，安心待在家里，如果返程請一定先告知我。正月初八，孩子媽媽打來電話，說馬上開學了，打算把孩子送回來。我思慮再三，同學校領導做了匯報。雖然我校沒有接到延遲開學的通知，但是結合疫情發(fā)展趨勢和本地交通實時情況，建議她先不要著急返程，就呆在原住處等通知。家長總是說擔心孩子不能按時返校上課，我勸慰她說，放心吧!如果我接到開學時間我會提前三天給你電話，現在高鐵多，速度快，一天就回來了，保證不會耽誤孩子開學上學。有了我的承諾，孩子媽媽就安心了。每天按時發(fā)送定位，打卡體溫溫度。我呢，也是每天在班級群里搜尋她每日打卡的信息，每天我都會先關注下他的打卡情況，看到體溫數值正常才會輕松下來。在接到要進行“聽課不停學”、上網課的通知后，我先打電話詳細詢問了她網絡與手機的問題，她回復：“_老師，可以正常開課?！敝?，我又撥通了另外兩個孩子家長電話。這兩個孩子家庭情況并不是很好，都是需要幫助的貧困家庭。有沒有手機?有沒有網絡?能不能學習?是我最擔心的問題。通話中我將學校安排的具體教學活動安排，網絡授課時間安排提前三天告知，讓兩個家庭早做準備。在網絡授課第一天的直播室里我看到她們倆都進來了，我的心才踏實下來，我的課堂就是不能少一個孩子。周末，學校想盡辦法將課本給我們運了回來，我打電話聯系了家委會的兩位家長，請他們來幫我卸書、分書。附近小區(qū)里孩子們的書好送，吳雨潔家長、楊子軒家長、張嘉欣家長基本上都主動分批帶走了。這兩個孩子的書怎么送呢?這兩個孩子住的遠一點，有五六里路呢，他們沒有交通工具出不來啊。我正發(fā)愁呢，這時張譯丹的爸爸前來領書。我突然想起他家離鄰村，就對他說了我的擔心。張譯丹的爸爸說：“老師，我們村子和這兩個孩子村子離得不遠，我開車來的，我給她們把課本送到村口勸返點，您打電話讓現在過去取就行了?！毕氩坏嚼蠋煹臓繏煲渤闪思议L們的牽掛，真讓我感動。就這樣，在這個周末，孩子們不僅都如約拿上了新課本，心里還刻進了父母老師真善美的榜樣形象!最近白巖松在一場演講當中提到過這樣一段話：“中國的職業(yè)有兩個帶“德”的，一個是教師，一個是醫(yī)生。為什么?不復雜。原因在于教師要負責人們的精神健康，醫(yī)生要負責人們的肉體健康。其實遠遠不止這些，教師的職責是教書育人，教書容易育人難哪!醫(yī)生給人治病之外還要有精神撫慰，那“德”就是在育人和精神撫慰中誕生的?！边@段話我很有感觸：是的，作為教師，教書育人，我們教的不僅是知識，傳遞的還有真善美啊!在這段抗疫工作中，我迎接了許多新的挑戰(zhàn)，讓我在這樣的工作環(huán)境中提升了自己，也獲得更多平時學校教學工作不一樣的體驗。我相信，只要我們彼此心存牽掛，定會創(chuàng)造愛的佳話!街道疫情防控先進個人主要事跡篇八