【文章內容簡介】 ，還可以邀請全國、全省、全市的先進典型進行宣講。四是自己講體會。就是各級黨委、總支（支部）要采取會議發(fā)言、書面交流、網絡討論等多種方式，組織黨員從不同角度、不同側面進行生動活潑、富有實效的學習交流。每一名黨員都要聯系自身思想和工作實際，主動對照“三個代表”重要思想和黨章的要求，講認識、講體會、講收獲，把學習活動不斷引向深入。五是開展保持共產黨員先進性大討論。就是各級黨委、總支（支部）要采取各種方式，組織引導黨員立足本職崗位，圍繞本部門本單位黨員保持先進性的具體要求、本部門本單位不合格黨員的具體表現開展大討論。通過大討論，形成“兩個具體”的書面成果。同時，要結合開展討論，初步查找出本部門本單位黨組織和黨員個人存在的差距和問題，為搞好分析評議、處置不合格黨員奠定工作基礎?！八闹v”“一討論”要實現“五個覆蓋”，即：市、縣（區(qū)）委主要領導同志的動員講話覆蓋到每一個黨員；領導干部的黨課報告覆蓋到每一個黨員；專家學者的理論宣講覆蓋到每一個黨員；本地區(qū)本單位先進典型的事跡宣講覆蓋到每一個黨員；保持共產黨員先進性大討論覆蓋到每一個黨員。（三）創(chuàng)新載體，扎實抓好“五項活動”一是開展集體談心。春節(jié)前，市委將集體與各縣（區(qū)）黨委、政府主要負責同志開展一次談心活動，對黨員領導干部“站在前臺抓教育，身體力行受教育，充分發(fā)揮表率作用”提出明確要求。在第一批先進性教育活動啟動前后，各縣（區(qū)）委、市級各部門黨委（黨組）與下一級黨組織負責人之間，也要開展相應的談心活動。二是開展城鄉(xiāng)共建活動。各級黨組織要積極探索開展以“機關（企事業(yè)單位）黨組織與農村、社區(qū)黨組織結對聯姻、機關（企事業(yè)單位）黨員與農村、社區(qū)黨員結對聯幫”為主要內容的“城鄉(xiāng)（社區(qū)）共建”活動。通過組織共建、黨課共上、活動共搞、信息共享、發(fā)展共謀，整合黨建資源，創(chuàng)新工作機制，實現機關黨建與農村（社區(qū)）黨建相融互動，為第二、三批學教活動的順利開展奠定基礎。三是開展訪貧助困活動。春節(jié)前，各地各單位要組織機關黨員深入農村、企業(yè)、街道社區(qū)走訪慰問貧困黨員和困難職工群眾，為群眾送溫暖、辦好事、做實事，進一步密切黨群干群關系。四是開好“懇談會”?？h以上各級黨政領導班子成員要集體下到基層單位，與優(yōu)秀黨員、勞動模范、群眾代表和民主黨派人士進行懇談，聽他們提意見、提要求、提希望，主動接受群眾教育?？h（區(qū)）機關各部門黨政主要負責同志也要開展相應的懇談活動。五是搞好征文活動。各級黨組織要認真組織廣大黨員、干部踴躍參加市委先教辦舉辦的“保持共產黨員先進性、做風正心齊表率、樹美好宜賓形象”主題征文活動，引導廣大黨員、干部積極為建設“活力宜賓、魅力宜賓”建言獻策，營造良好發(fā)展氛圍。（四）學習動員階段要特別注意把握的幾個問題一是要圍繞“讓黨員迅速進入狀態(tài)”，進行深入的思想發(fā)動。各地各單位學習動員階段一開始，就要研究采取一系列措施，激發(fā)黨員參加教育活動的積極性。特別是要以黨員領導干部講黨課為抓手，帶動黨員進入學習狀態(tài)。各級黨組織要對講黨課、作形勢報告提前進行精心準備，尤其是黨員領導干部要堅持以聯系個人成長經歷和工作經歷談認識和體會的方式講黨課，這樣的黨課教育才能吸引人、教育人，切忌空泛地談理論、講道理。對各地各部門主要負責同志的黨課報告，督導組要加強指導。二是要圍繞“讓黨員認真讀書學習”，扎實抓好“四講”、“一討論”。這次教育活動的目標，關鍵在于用“三個代表”重要思想武裝黨員頭腦，讓黨員受教育，提高思想素質。能不能達到這一目標，首先要讓黨員靜下心來認真讀書學習，學好《讀本》、黨章等必讀文獻。開展領導講、專家講、典型講、自己講，都是為了幫助引導黨員自覺學習，深入思考，提高認識；開展保持先進性大討論，也是對學習成果的一個總結。因此，要研究如何采取措施，使“四講”、“一討論”形式多樣，富有實效。其中，結合開展先進性大討論，各部門各單位要分別形成“兩個具體”的書面成果。三是要圍繞推進方法創(chuàng)新，抓好“五項活動”。抓好“五項活動”，更多的是從創(chuàng)新方法，加強組織措施方面提出來的，各地區(qū)各部門可根據這些內容，制定具體實施辦法，提出新的措施，推動先進性教育活動深入開展，更加富有成效。四是要圍繞分析評議階段工作，提前做好有關工作。由于第二階段將開展的“下評上、民評官、企業(yè)評機關”萬人評風活動牽涉面廣，工作周期較長，因此，在學習動員階段要提前作出安排，把第二階段征求意見的大部分工作提到第一階段來做，特別是問卷表格的設計、制作，一定要盡快安排，抓緊進行。三、把握關鍵環(huán)節(jié)，切實搞好分析評議階段工作第二階段即分析評議階段。安排在3月上旬至4月上旬，時間一個月左右。主要圍繞“找準抓住突出問題”，重點抓好在群眾的參與下查找問題、交心談心、自我分析、民主評議等環(huán)節(jié)。（一）要圍繞在群眾的廣泛參與下查找問題根據前期開展的問卷調查結果分析，有不少同志自我感覺良好，認為沒有多少問題可找，但客觀上講，在機關黨員中存在的問題并不少，人民群眾還不滿意。因此，在教育活動中要把發(fā)揚黨內民主與走好群眾路線結合，廣泛吸收群眾參與，讓黨員在群眾的幫助下抓住找準問題。重點要通過召開座談會、個別訪談、問卷調查、設置意見箱、熱線電話、網絡等形式，以及采取“下評上、民評官、企業(yè)評機關”等評風活動，多渠道廣泛收集基層單位、服務對象、單位內部職工和黨內外群眾對黨員及黨組織的意見，并將征求到的意見分類梳理、匯總和反饋。（二）認真組織開展“一找二查三明確”活動，嚴格自我剖析一找，即查找問題。組織黨員對照學習動員階段提出的“兩個具體”，聯系征求到的群眾意見和建議，認真查找近幾年來思想、組織、工作、作風等方面的問題。不僅黨員個人要查找問題，機關黨組織也要查找問題。二查，即查原因。針對查找出來的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，重點查自己，著重找主觀原因。三明確，即明確今后努力的方向。重點