【文章內(nèi)容簡介】 沒有什么發(fā)現(xiàn)？生1：單韻母發(fā)音時的口形是不變的，復韻母發(fā)音時的口形是變化的。（教師給予肯定）生2：ɑi發(fā)音的口形是由ɑ的口形變成了i的口形。（教師夸贊該生）師：小朋友們觀察的真細心，其實讀這個（ɑi）音的時候我們就是從ɑ的音慢慢地去滑向i，沒有到i就停止了。跟著老師一起來讀一讀。（師領讀兩遍）你記住它的名子了嗎？（生齊：記住了。）讓我們開一次小火車比比試試吧。（學生開火車讀，對發(fā)音不準的學生指導糾正。）師：為了更牢地記住它，老師還給它編了一個順口溜。跟老師來說一說。ɑ在前i在后，挨在一起ɑi ɑi ɑi。（學生齊說）三、學習ɑi的四聲調(diào)師：既然它是韻母啊，那它頭上就可以戴上那四頂小帽子，（課件出示ɑi的四聲調(diào)）請小朋友們舉起你的右手伸出一個手指頭，我們給它標聲調(diào)讀一讀，誰能做個小老師帶著大家讀呢？（指名讓學生領讀，教師給以適當指導或表揚。）師：誰還能做小老師帶著大家從四聲讀回到一聲，倒著讀一遍呢？（提高難度指名領讀）四、ɑi與聲母拼一拼師：咱們見過單韻母可以與聲母交朋友，那復韻母也可以與聲母組成不同的朋友，先跟著老師來拼一拼。（師領讀）師：你自己能拼嗎？ 生（齊）：能。師：讓我們分成男生和女生組比賽來拼讀。（男女生一組拼一個比賽，教師表揚。）五、課堂小練師：小朋友，你們表現(xiàn)的太好了，小熊都出來夸獎你們了，你們真棒，老師太喜歡你們了，學到這呀，老師想帶著大家來輕松一下，讓我們一起來讀兒歌玩一玩吧，（課件出示《小白兔》兒歌）請小朋友們站起來，我們可以一邊讀一邊做動作。（學生讀兒歌，老師和學生一起做動作來演一演。）師：小朋友都是可愛的小白兔，快坐好了，好玩嗎？ 生（齊）：好玩。師：你可知道，在這個兒歌當中藏有好幾個我們今天學習的復韻母ɑi的音節(jié)呢，你能從中找出它并說出它的聲調(diào)嗎？ 生1：b225。i,二聲。生2：224。i,四聲。生3：l225。i,二聲。生4：c224。i,四聲。師：（課件出示四個音節(jié)）觀察的真仔細，一共有4個復韻母ɑi的音節(jié)，我們都找到了。其中有一個音節(jié)224。i它沒有和聲母拼在一起，證明復韻母ɑi它也可以單獨成音節(jié)。六、ɑi的書寫師：讀會了復韻母ɑi，你能把它寫漂亮嗎？在寫的時候我們先要注意觀察它占在四線格中的哪個格，再抬起你的右手一起跟老師按筆順寫一寫。（教師一邊寫一邊講，學生跟著在空中寫。）先在中格寫左半圓，再寫豎小彎，寫i時，先在中格寫豎，再在上格點點?？炷闷鸸P漂漂亮亮地寫出來吧。（學生動手書寫，教師觀察指導。）結(jié)束語：（師）今天我們學習的復韻母ɑi你掌握了嗎？ 課堂練習：板書設計：復韻母復韻母ai的拼讀篇四復韻母ai教學設計一、復習檢查。抽讀字母卡片：a o e i u 252。復習單韻母的四聲。比較6個單韻母的口形大小。二、學習復韻母ai導入新學期開始了，大班的同學們又聚到了一起，開心嗎？ 師：那老師請同學們互相看一看，你的前后左右都挨著哪位同學呀？（生說略）師：老師聽見了。你挨著我，我挨著你，小朋友挨在一起學習，真好哇！老師也想挨著誰做一下，看看誰坐的最端正（組織紀律）師：坐的真棒。老師告訴你們一個好消息，有兩個單韻母小朋友要來大班做客，用掌聲歡迎他們吧?。ǔ鍪締雾嵞竌和i，老師和學生戴頭飾來表演）師：同學們，你們好，我是單韻母a 生：同學們，你們好，我是單韻母i 師：你好?。ㄎ帐郑┥耗愫茫。ㄎ帐郑煟耗惆ぶ?。生：我挨著你。（挨在一起）合：我們兩個手拉手，挨在一起真快樂！快樂的時光很快就過去了，單韻母i要回家了師：小i我真不想和你分開呀，我想永遠和你挨在一起，快樂的手拉手學習ai的發(fā)音 l 導入同學們，他們的愿望能實現(xiàn)嗎？（能）那我們?nèi)フ埰匆魢膰鮼韼蛶兔Π蓭煟簢醮笕?，請讓單韻母a和單韻母i挨在一起成為朋友好嗎？國王：可以呀，在拼音王國里有一個大家族叫“復韻母”，就讓他們?nèi)ツ抢锷畎蓭煟菏裁词菑晚嵞秆?？國王：像他們這樣由兩個單韻母組成的韻母就叫復韻母啦 提問回答小a和小i高興極了，他們在大班同學的幫助下成為了 一家人叫復韻母，他們兩個挨在一起手拉著手來到了森林里，碰到了一只小白兔，小白兔熱情的向他們問好：你們好，你們叫什么名字呀？我們的大家族叫復韻母家族，我們叫??.小白兔看了看他們說：“你們那么喜歡挨在一起就叫ai吧 ai，多好聽的名字呀，謝謝小白兔，我們要告訴大班同學去，我們有名字了，我們叫ai 老師領讀同學跟讀開火車讀 l 講解ai的發(fā)音規(guī)則嘴巴先怎么樣?(先張大)為什么?(因為有個a)發(fā)a音后嘴巴馬上滑動，滑動到怎樣為止，為什么?(滑動到上下牙齒對齊，因為a后面有個i。)師生有節(jié)奏地雙邊活動: 師：ai ai怎樣發(fā)? 生：ai ai這樣發(fā)，因為有個a，嘴巴先張大，因為有個i，牙齒再對齊，ai ai ai。師：口形很重要。生：一定要記牢。l 復韻母的標調(diào)規(guī)則學習標調(diào)歌：有a不放過，沒a找o e, iu都有標在后。l 對照標調(diào)歌，仔細看認真想，復韻母ai怎樣標調(diào)?同桌討論討論。指名學生板書調(diào)號。練讀ai的四聲聲母與ai的拼讀練習老師那著聲母，同學們拿著復韻母ai（一個一個往下傳）與老師的聲母相拼學寫復韻母ai復韻母ai的拼讀篇五復韻