西游記讀書(shū)筆記初中西游記讀書(shū)筆記第三回(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 13:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 給困住了，我想呀想，抓頭摸腦，但是怎么想也想不到，也想不到任何的解題方法，搞到心煩意亂。過(guò)了一會(huì)兒，我想到了一個(gè)辦法——問(wèn)媽媽！媽媽看完題后，就一步一步地教我應(yīng)該怎么做，終于這道題在媽媽的教導(dǎo)下輕而易舉地解決了。她還教育我當(dāng)遇到困難時(shí)不要發(fā)脾氣，而是應(yīng)該心平氣靜地想辦法把自己從困難里救出來(lái)。要明白“世上無(wú)難事，只怕有心人”?。∵@就是我的《西游記》讀后感了。西游記讀書(shū)筆記初中 西游記讀書(shū)筆記第三回篇三《西游記》作為我國(guó)四大名著之一，也是一部長(zhǎng)篇的神魔長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，對(duì)于很多的讀者都有著極大的吸引力。而我也是這部小說(shuō)的癡迷者。小時(shí)候，我聽(tīng)著大人們講著孫悟空大鬧天宮，便幻想：要是自己可以成為孫悟空，和那些天神們一一過(guò)招，那該是多么威武的一件事?。÷晕㈤L(zhǎng)大之后，我更是在電視劇中看見(jiàn)了“齊天大圣”高大形象，他帶領(lǐng)群猴，頭頂紫金冠，身著鎖子黃金甲，肩掛紅色斗篷，足蹬一雙步云履，火眼金睛閃爍，金箍棒揮舞，把天兵天將打得四處逃竄，好不威風(fēng)？然而，現(xiàn)在的我，看上了西游記小說(shuō)的我，有進(jìn)入了新的意境。是和書(shū)中人物近距離接觸交流的意境，是和作者的心靈的
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