在學(xué)校重陽節(jié)座談會上的講話(編輯修改稿)
2025-08-12 13:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培訓(xùn)：本學(xué)年我們以“學(xué)程導(dǎo)航”思想為指導(dǎo)，著力構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式。教導(dǎo)處對全體教師作了多次的專題培訓(xùn)，教研組集體備課，行政組成員聽取了所有教師的隨堂課，還開展了三屆“銀杏杯”備課、上課、論文隨筆評比等系列教學(xué)競賽，從而使教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)效益、學(xué)校的育人質(zhì)量有新的提高。（3）教師成長：為夯實教師的專業(yè)素養(yǎng)和思想底蘊，確立“ 終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)”的理念，學(xué)校堅持一月一培訓(xùn)、一學(xué)期讀兩本書、撰寫一篇論文的學(xué)習(xí)活動。一年來，全校教師在各級各類報刊雜志上發(fā)表或獲獎的論文隨筆87篇。在10年的“xx杯”教科研活動評比中，我校的體育課獲得了市一等等獎，一位教師獲青年教師基本功評比一等獎，另有 8位老師的論文、隨筆分別獲得了一二三等獎?！叭L(fēng)建設(shè)”初見成效幾年來
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