行政管理專業(yè)求職信500字行政管理的求職信(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 13:24 本頁面
【文章內容簡介】 求職信篇七尊敬的領導：您好本人是廣東科學技術職業(yè)學院行政管理專業(yè)06級學生，將于09年7月畢業(yè)。本人性格：開朗、自信、樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越。我的理念是：我甘愿吃苦受累，從基層做起，取長補短，為自己積累更多的經驗，尋找工作中的真諦；只愿通過自己年輕的激情動力，努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻。在大學學習期間，我努力學習各門基礎課及專業(yè)課，并取得了良好的成績；還通過了英語、計算機、辦公自動化等證書；而且在專業(yè)上還獲得學院行政管理專業(yè)技能競賽企業(yè)文化報設計二等獎。而我認為一個大學應屆畢業(yè)生，雖然讀了十多年的書，有一定的知識基礎，但相比經驗是比較薄弱，所以我非常注重各方面的能力培養(yǎng)，我在求學的過程中一方面擔任班干部，學到了管理上的方法；一方面參加一定的社會實踐，例如：暑假寒假在果仁廠做打工、學校的喜苑茶餐廳做兼職員工…一邊學習，一邊打工，更多的是課外知識，這才是人生寶貴的所在；覺得凡事都需要自己經歷過，體會過才是真正的懂得，通過親身的體會和感受來提升自己。所以我而在學習，實踐中，我給自己總結出幾句話：作為初學者，應該具備能吃苦耐勞，積極向上的拼搏動力；作為參與者，該具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領導者，應該具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協(xié)調能力；最后，本人盼望能成為貴公司的一員，從事行政/人事、業(yè)務員/跟單方面的工作。誠然我尚缺乏豐富的工作經驗，但我會用我的熱情、勤奮來彌補，用我的知識、能力來回報貴公司的賞識。盼望你能給我一次面試的機會。謝謝！此致敬禮！求職人：日期：行政管理專業(yè)求職信500字 行政管理的求職信篇八尊敬的貴公司領導:您們好!首先,很感謝您能在百忙之中抽空來閱讀我的求職材料,我叫羅慶輝,男，29歲，畢業(yè)于湖南電子大學行政管理專業(yè)，通過三年的學習教育，培養(yǎng)我成為一個敢于承擔責任，對人真誠，具備很強的環(huán)境適應能力，對待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。在思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我不但遵守學校的39。各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，而且各方面表現優(yōu)秀。我時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則,注重個人道德修養(yǎng)，且樂于助人，關心國家大事。學習上,努力學習專業(yè)知識及經驗,擴大自己的知識面、增長見識,而且正確地樹立了人生觀、,社會將更加需要專業(yè)突出,素質全面的復合性人才。在生活上,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外,我平易近人，待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自己所學的專業(yè)理論知識與實踐相結合，受到了領導和同事的一致好評。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個全面發(fā)展的社會主義建設者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。以上是我的畢業(yè)自我鑒定，在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。祝貴公司蒸蒸日上!也祝您身體健康,工作順利!熱切期盼您的回音,謝謝!此致敬禮！求職人：日期：行政管理專業(yè)求職信500字 行政管理的求職信篇九尊敬的公司領導：您好!我叫xxx，20xx年即將畢業(yè)于江西農業(yè)大學工商行政管理專業(yè)，我個性開朗活潑，興趣廣泛。思路開闊，辦事沉穩(wěn)。關心集體，責任心強。待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在四年的學習生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，學習成績一直名列前茅。在學有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，并熟悉掌握了各種設計軟件。真誠、堅持、認真是我的優(yōu)點。“默默不語”可能就是影響我的一大缺點，呵，性格相對內向，一直以來我的語言很少，不善于口頭表達，但我從來沒有放棄過努力改正缺點。相信在以后的`工作中，會慢慢讓自己變得更開朗大方一些，培養(yǎng)自己的溝通能力，創(chuàng)新能力，團隊合作精神，更加增強自己的責任心和自信心等個人技能。誠實正直的我，始終以真心和誠心與人交流，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我，同樣希望做個對社會有用的人，請關注我的未來。美好的大學生活，培養(yǎng)了我科學嚴謹的思維方法
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