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端午活動方案主題端午活動方案小班(十四篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 12:41 本頁面
 

【文章內容簡介】 主題 端午活動方案小班篇九為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神,充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播中華民族優(yōu)秀文化,也為進一步豐富我校學生的節(jié)日文化生活,根據市文明委、市教育局工作安排,決定在我校組織開展“我們的節(jié)日〃端午”主題教育活動。具體方案如下:充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內涵,把愛國主義教育貫穿主題活動的始終,通過各種民俗文化活動和愛國主義教育活動,引導學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),增進愛黨、愛國、愛社會的情感教育。我愛我們的節(jié)日――端午開展唱贊歌活動。根據“童心向黨”主題系列活動要求,組織優(yōu)秀少兒歌曲、優(yōu)秀童謠傳唱活動,組織學生用歌舞等形式表達對黨和祖國的祝愿,形成歡慶黨的生日的濃郁社會氛圍。(1)由藝術組老師組織紅色歌曲傳唱,要求每個學生會唱一首革命歌曲。(2)學校廣播站主題音樂播放20首紅色歌曲。組織開展各類慶?;顒印#?)由體育組老師組織開展一項體育活動比賽,要求人人參與。(2)組織各班參加“我愛我們的節(jié)日――端午”征文活動。組織開展美化校園環(huán)境活動。大力倡導文明、和諧、環(huán)保的過節(jié)理念,以美化校園重點,發(fā)動全校師生對校園進行清掃,將每一個死角旮旯打掃干凈,努力營造整潔、優(yōu)美、有序的校園環(huán)境。加強組織領導。各責任人根據方案要求,把“我們的節(jié)日”主題教育相關活動制定出符合學生開展并個各具特色的方案,且精心組織實施。突出活動內涵。充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日深厚文化內涵,把“我們的節(jié)日”主題活動與未成年人思想道德建設結合起來,讓全體學生在參與活動中接受愛國主義熏陶,提升文明素養(yǎng)。營造節(jié)日氣氛。各年組要利用宣傳欄、黑板報、廣播站、電子屏幕等宣傳陣地,大力普及端午節(jié)日知識,積極推廣各項主題活動,吸引更多的學生參與,在全校營造出“我們的節(jié)日〃端午”的濃厚氛圍。端午活動方案主題 端午活動方案小班篇十為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源,將民族精神、傳統(tǒng)美德教育、節(jié)氣文化和學校特色――節(jié)日文化緊密結合在一起,通過安排相關的實踐活動,加深同學們對于“端午節(jié)”中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識,培養(yǎng)愛國主義精神,增強學生的民族自信心和自豪感。端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來懷念偉大的民族英雄屈原――這位可歌可敬的愛國詩人。歷古以來,已經形成獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動。這些活動非常適合小學生親身參與,既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力,又能增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,同時還能開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。(一)節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設:各班級以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報。大隊部利用周一升旗儀式時間,開展一次以“端午”為主題的國旗下講話。(二)端午民俗活動的開展活動一:主題班會話端午1――6年級各中隊中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關愛英雄,是每一位少先隊員應該具有的品質。利用端午節(jié)契機各中隊通過晨會課、班會課,講英雄屈原的故事;誦屈原的詩詞。讓隊員知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)學生愛國情感。組織學生說說與端午相關的知識,如收看“賽龍舟”視頻,收看視頻不單純看輸贏,看熱鬧,更要讓隊員們了解到賽龍舟所體現的團隊意識、合作精神、勇于拼搏的精神。(大隊部將提供視頻參考及端午知識鏈接)各班級根據本班實際,開展端午主題的班會課活動。如“端午時節(jié)話英雄”?;顒娱_展后將圖片等過程性資料上交至“德育處――每月德育活動――端午活動”文件夾中?;顒佣簞邮謱嵺`過端午編織五彩彩繩 感受文化內涵一、二年級隊員開展編織五彩繩活動。五彩線,古代也叫五彩長命縷。中國古代崇敬五色,以五色為吉祥色。節(jié)日清晨,各家大人會在在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安。隊員們利用假期通過不同的編織方法,打造豐富多彩的端午五彩繩。請家長親手為孩子帶上彩繩。希望一根根精美的彩繩,為隊員們帶去健康成長的祝福,感受濃厚幸福的節(jié)日氛圍。粽香溢滿雙手 愛心傳遞文化三年級少先隊員開展包粽子活動。隊員們利用假期跟父母或家中有經驗的長輩學習包粽子的方法。體驗傳統(tǒng)節(jié)日的美好,延續(xù)傳統(tǒng)文明的魅力。在動手體驗、品嘗自己的勞動成果之余,可以和同學們談談包粽子的感受,還可以把親手包的粽子送給送給周圍的老人、鄰居、交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人……和大家一起品嘗,一起過端午?;顒娱_展后將圖片等過程性資料上交至“德育處――每月德育活動――端午活動”文件夾中。巧制端午香袋 傳承傳統(tǒng)文化四、五、六年級隊員開展制作香袋活動。佩戴香袋,是端午傳統(tǒng)習俗之一。有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效。隊員們可以在家長的陪伴下,小心裁、細細縫,做自己心儀的香袋。巧制香袋送祝福,制作完成后可將自己親手做的香袋送給最親的人或最尊敬的人,說幾句暖心的話語。在享受快樂,感受親情的同時,了解了端午傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)了動手能力,創(chuàng)新能力!作品上交時間:6月28日前一二三年級家長拍下活動照片,上傳至釘釘各班班級圈。班主任擇優(yōu)挑選,每班上交5張照片,上傳至公用平臺――德育處――20xx上――每月德育活動――端午文件夾。四、五年級每班上交5個香囊,年級助理統(tǒng)一收齊,交曹xx1老師處。端午活動方案主題 端午活動方案小班篇十一農歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)。20xx多年前遺留下來的習俗:掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊,讓大家充分感受到了這個節(jié)日所蘊含的民族情懷。并且國家對節(jié)假日的調整是對這些民俗類的非物質文化遺產保護的一種有效方式。為了增強同學們的動手潛力,了解吳越地區(qū)悠久的傳統(tǒng)文化,以我們大學生的職責和行動來加入和支持保衛(wèi)中國文化遺產的戰(zhàn)役。:屈原的傳說,爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊,這些東西在記憶力已經埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風俗,一提起來就讓人覺得津津有味。此刻端午節(jié)留給我們的除了粽子之外,也許最實際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請大家一齊動手做一個能帶來好運的香囊。:現場制作香囊現場進行文化知識的問答。了解雄黃酒現場問卷調查――端午節(jié)文化知多少小留意理測試――你是哪種粽子時間上暫定場地:學
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