【文章內容簡介】 意識，彌補我們的短板，積極采取行動，共同打贏抗擊疫情這個極其重要的戰(zhàn)斗，是我們每個人的現實任務和歷史使命。疫情防控心得體會篇六在疫情肆虐的時代，在今年的寒假，我去了我所在的社區(qū)工作站當了志愿者。志愿服務時，我發(fā)現我并不是孤身一人，與我一同工作的還有其他大學的學生。男生負責與工作人員出門宣傳和記錄外來人員信息，女生負責將他們錄入電腦并錄入社區(qū)人員的信息。這個工作對于我來說，不僅將學校學習的電腦的基礎操作用于了實踐，并且對抗疫也做出了貢獻，這種工作對我來說是最合適不過的了。因為這個工作，我每天早起早睡，養(yǎng)成了作息的好習慣。某天工作時，還有市內的志愿者來給我們送來了溫暖的熱牛奶，那一刻我覺得我是值得的并且被需要的。在工作站里，我還結交了一些“朋友”，他們不是陪我玩耍的朋友，而是陪我成長的朋友。總之，這一次的志愿活動是成長的、溫暖的，在今后的日子里，我也要發(fā)揮出我自己的價值，讓自己閃閃發(fā)光。疫情防控心得體會篇七實際上，基于網絡學習本身的各種特點，疫情期間網絡授課的非常規(guī)模式更加考驗的是我們的自主學習能力。自主學習指的是學習者在學習過程中以積極、主動的狀態(tài)進行學習，能夠在學習任務和學習目標的引導下，有計劃且主動地選取學習內容和學習策略進行知識的構建和問題的解決。同樣，網絡教育也是以學習者為中心，提供海量的學習資源，最終目的是培養(yǎng)自學能力強的智能型人才。面對網課，我們該如何進行自主學習?培養(yǎng)良好的作息習慣。床，是大學生美夢的天堂。晚睡晚起似乎成了很多人的生活常態(tài)。當不得不爬起來上課的時候，腦子還沒從混沌中蘇醒，眼睛和耳朵卻開始了自己這天的任務進程。不良的作息習慣，會導致學習過程中的注意力分散和思考能力下降。要想在疫情的特殊環(huán)境下做好堅持學習，良好的作息習慣是成功的第一步。喚醒自己的學習動機。學習動機是幫助我們達到一定學習目標的內部動力。只有當我們擁有強烈的動機去自主學習，解決了“為什么要學”的問題，才能夠真的體會到學習的樂趣和作用。想要喚醒學習動機，需要我們認真思考。我們想要做到什么，而學習能夠幫我們達成什么。為了老師的贊賞，為了獎學金，為了個人以后的發(fā)展前途，還是為了學習本身帶來的成長，大大小小的目標都可以成為我們能夠使用的學習動機。樹立恰當的學習目標。學習目標對我們的學習具有一定的導向作用，為我們指明了學習的方向。一個合理的學習目標不應該難以實現，而應該貼近我們實際的實施情況來設置。如果經過我們的努力，我們適合于每天集中注意學習三個小時，那么此時，我們不要急切地給自己設置每天五個小時的學習時間去強迫自己完成。這種強制任務帶來的滿足感會被學習帶來的疲憊感和躁郁抵消，使我們難以長期堅持。自然，當目前的學習目標能被輕松完成的時候，下一階段，我們就該將目標進行升級，以適應自己的成長。學習應當戒驕戒躁，將其當成一份長期經營的事業(yè)。合理利用網絡學習資源。網絡學習資源眾多，目前我們可以使用的除了愛課程、中國大學mooc、超星之類的教育網站平臺之外，還有b站、百度文庫、科研論壇等這樣的資源分享網站。能夠根據教師的授課要求和自己的需要有效地選取和搜索資料。合理使用學習策略。大學生基于網絡教學平臺自主學習的學習策略主要分為認知策略、元認知策略和資源管理策略。認知策略包括預習、集中注意力、理解和復習。元認知策略包括學習計劃、學習過程中的自我管理和調節(jié)。資源管理策略包括時間的管理、學習環(huán)境的控制、態(tài)度和動機的管理以及尋求幫助。學習策略眾多，在不同的學習進程中，我們應當結合自身情況，合理使用各種策略，主動積極地學習。培養(yǎng)良好的作息習慣。根據德國心理學家艾賓浩斯發(fā)現的記憶遺忘規(guī)律，學習過后要進行及時復習，因此學習者要形成學習后對所學知識進行整理、分類、歸納的習慣，可以充分發(fā)揮網絡教學平臺的優(yōu)勢，利用一些簡單又有效的思維導圖軟件，把所學知識各層級之間的邏輯關系建立記憶鏈接，以增進知識的理解、記憶效果。也可以利用evernote(印象筆記)、麥庫、有道云筆記、為知筆記和行客記事等，記錄學習中的點點滴滴，讓學習更美好，讓學習更省力。疫情期間的網課，正是提升我們自主學習能力的好時機!只要我們樹立正確的自律觀念，建立合理的作息，設置學習規(guī)劃，合理利用學習工具和學習策略，就一定能夠學有所成。疫情防控心得體會篇八2020年，一場突如其來的疫情打亂了我們的生活和計劃。在過去的三年里，全球各國都經歷了前所未有的挑戰(zhàn)和考驗。作為一個普通人，我們無法改變病毒的傳播，但我們可以改變自己，提高自我防護意識，為疫情防控貢獻一份力量。在這篇文章中，我將分享我在三年疫情防控中的心得體會。第二段：守好自己。疫情期間，最重要的就是守好自己。一方面，我時刻注意自我防護，出門必須佩戴口罩，并盡可能減少外出。另一方面，我鼓勵家人和朋友遵守防疫措施，并且及時提醒他們應該注意的事項。這不僅是為自己考慮，也是為他人的健康著想。第三段：學會適應。疫情帶來的變化是不可避免的，我們不得不面對取消旅行計劃、延遲學業(yè)、關閉商鋪等諸多困難。在這些挑戰(zhàn)中，我學會了適應。我開始花更多時間在家，提高自我學習和工作的效率。我開始更多地關注身邊的人和事，重拾美好的生活方式。適應是面對疫情的必須品，也是未來更好生活的奠基。第四段：加強信任。疫情不僅帶來了身體上的挑戰(zhàn)，也對社會造成了信任危機。在這種情況下，加強信任顯得尤為重要。我們應該相信科學與技術，嚴格遵守政策和宣傳健康知識。我們應該相信人性中的善與理性，看到抗疫中的美好和體恤。當我們加強信任，我們就能夠更好的應對未來挑戰(zhàn)。第五段：積極面對。盡管疫情給我們帶來了很多挑戰(zhàn)和困難，但我們依然要積極面對。我們應該從中學習，提高自己的生活和工作方式。我們應該關注社會的進步和發(fā)展，看到機會和創(chuàng)新的空間。我們應該strivertowardourgoals志高遠，迎接未來各種可能性的挑戰(zhàn)。疫情是短暫的，但學習和進步是永恒的。結論：在三年疫情防控中，我們經歷了困難，也學會了成長。保護自己、適應變化、加強信任和積極面對，是我們應該掌握的技能與信念。當我們一起前行，未來會更加美好。疫情防控心得體會篇九6月7日，《抗擊新冠肺炎疫情的中國行動》白皮書正式發(fā)布。這是一部中國人民眾志成城、奮勇團結的“抗疫紀實”，一冊中國與世界各國分享抗疫經驗的“行動指南”，一份為了全球抗疫勝利闡明中國理念主張的“政策宣言”。，字字鏗鏘，彰顯了事實、理性與正義的巨大力量，閃耀著“人民至上、生命至上”的光芒。全球疫情肆虐的當下，中國發(fā)布白皮書意義重大，不僅把真實感人的中國抗疫敘事呈