端午節(jié)主題班會(huì)教案大班端午節(jié)主題班會(huì)教案一年級(jí)(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 11:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節(jié)的快樂(lè)。（二）縫香包先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè)ǎ缓笸纼扇艘唤M，班主任宣布“開(kāi)始”后，再動(dòng)手，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。（三）撮五彩線(xiàn)還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線(xiàn)拿出來(lái)，待班主任喊“開(kāi)始”，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。四、反思與拓展這次活動(dòng)，通過(guò)師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，了解了端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。端午節(jié)班會(huì)教案大班端午節(jié)班會(huì)教案一年級(jí)篇四了解端午節(jié)的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)目之一。體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)目的韻味。鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。幼兒已經(jīng)初步了解中國(guó)農(nóng)歷記年的方法。幼兒用書(shū)：《快樂(lè)端午節(jié)》。幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。教師：今天是什么日子？幼兒和同伴交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒在全班面前表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。教師和幼兒共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月五日。引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。教師：端午節(jié)是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)故事？幼兒相互交流。教師請(qǐng)兩名幼兒講述，大家分享端午節(jié)的傳說(shuō)。教師小結(jié)：古代楚國(guó)的詩(shī)人屈原非常熱愛(ài)自己的國(guó)家，在秦國(guó)攻破楚國(guó)京都時(shí)，屈原看到自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于農(nóng)歷五月五日，在寫(xiě)下了詩(shī)歌《懷沙》之后，抱石投汩羅江而死。屈原死后，楚國(guó)老百姓非常悲痛，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。教師:在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)？幼兒分組交流。每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)，鞏固對(duì)端午節(jié)的了解。教師：書(shū)上有許多活動(dòng)，請(qǐng)你找出端午節(jié)里人們的活動(dòng)。幼兒認(rèn)讀，并完成幼兒用書(shū)上的練習(xí)。教學(xué)反思：屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是課堂效果來(lái)看，幼兒對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚，聽(tīng)的有點(diǎn)含糊。但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知
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