關(guān)于焦裕祿的心得體會對焦裕祿精神的思考與感悟(編輯修改稿)
2025-08-12 11:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說說、寫寫，腦子熱熱，要做三個(gè)結(jié)合：一是與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來。要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)。二是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是與實(shí)際工作結(jié)合起來。要對照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績來證明自己的學(xué)習(xí)效果，做人民滿意的好黨員。宋人歐陽修說過，圣賢者雖死而不朽，逾遠(yuǎn)而彌存。魯迅也說過：死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。焦裕祿同志就是一個(gè)雖死猶生，活在人心里，逾遠(yuǎn)而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠(yuǎn)而彌存，歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。做為名黨員，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為。他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，成為中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財(cái)富。我們是治黃工作者，肩負(fù)著防汛的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，忠誠人民治黃事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實(shí)干、無私奉獻(xiàn)，為治黃事業(yè)而奮斗終身。關(guān)于焦裕祿的心得體會四影片《焦裕祿》詳細(xì)介紹了焦裕祿同志從1962年至1964年擔(dān)任河南蘭考縣縣委書記期間帶領(lǐng)全縣36萬百姓戰(zhàn)勝內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害的先進(jìn)感人事跡，從他身上迸發(fā)出來的親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求索、無私奉獻(xiàn)、迎難而上的精神感染者熒屏前的每一個(gè)觀眾。焦裕祿的女兒焦守云表示：“人的一生只有完整了，歷史才能評判。還原父親完整的一生，是這部影片的最大貢獻(xiàn)?！泵靠吹揭荒荒徽鎸?shí)感人的場景，總是熱淚盈眶，心里起伏不平，聯(lián)想起發(fā)生在自己和周圍人的一些真實(shí)事跡?！澳闶遣皇屈h員”？這是觸動(dòng)我的第一點(diǎn)；在縣委抱怨發(fā)放救濟(jì)糧的繁雜工作時(shí)，有人說了這句話，當(dāng)場寂靜了；在生產(chǎn)隊(duì)處理偷竊糧食的村民時(shí)，焦裕祿同志說了這句話，隊(duì)長沉默了；在搶救隊(duì)抱怨大雨浸透快要成熟的糧食時(shí)，焦裕祿同志說了這句話，大家都冷靜了。這個(gè)問題對于我們來說很容易回答，可在那個(gè)時(shí)候卻成了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；一份紀(jì)律的約束；一種敢為人先的沖勁。作為一名學(xué)生黨員，成為一名中國共產(chǎn)黨員心感自豪，始終要求自己以黨員的身份在公眾露相，以飽滿的熱情去面對廣大同學(xué)，勉勵(lì)自己在關(guān)鍵時(shí)刻懷著這樣一份擔(dān)當(dāng)、一份約束、一種沖勁：首先，學(xué)習(xí)上不落下，上課坐前排，積極解答同學(xué)疑問，在學(xué)習(xí)上成為標(biāo)兵，在學(xué)習(xí)上得到同學(xué)們的認(rèn)可；其次，工作服務(wù)講究貼心，有人情味，及時(shí)與內(nèi)向愛宅的同學(xué)打成一片，了解同學(xué)們的各方面需求，積極主動(dòng)予以解決；最后，更要有強(qiáng)烈的自律意識，講原則，有立場，涉及同學(xué)利益，堅(jiān)決維護(hù)，個(gè)人官派作風(fēng)要扼制，以一名同學(xué)們的服務(wù)者來要求自己?！盀?zāi)區(qū)，災(zāi)干部”、“干部不靈，水牛掉井”，前者是吳縣長說的，后者是焦裕祿同志說的。兩者在蘭考縣的治理中有著根本不同的指導(dǎo)原則。吳縣長想搞個(gè)展覽會，交流經(jīng)驗(yàn)，做給上級看，做給黨看，更是給縣委配發(fā)專門的特殊供應(yīng)本，積壓救濟(jì)糧8天都不下發(fā)給災(zāi)民，一切以上面地委專員的話為準(zhǔn)；而焦裕祿同志實(shí)事求是，著力解決人民群眾的溫飽問題，將縣委工作落到實(shí)處，發(fā)救濟(jì)糧，深入基層帶頭抗災(zāi)。兩者矛盾沖突升級的導(dǎo)火索是吳縣長給地委、省委的一封控告信，控告焦裕祿同志違反統(tǒng)購統(tǒng)銷的政策，給基層干部買高價(jià)糧?！安灰谡紊戏稿e(cuò)誤”，這是吳縣長對焦裕祿同志的忠告，可焦裕祿同志既做了，也向組織承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。我們黨是具有強(qiáng)大自省力的黨，相信全體蘭考縣百姓的眼睛，認(rèn)識到焦裕祿同志的做法是得到了廣大人民群眾的愛戴，肯定了焦裕祿同志的這一做法。當(dāng)前，在學(xué)校也存在這樣不切實(shí)際的活動(dòng)，盲目組織同學(xué)們參加活動(dòng)，卻沒有真正詢問同學(xué)們真正需要什么，能給他們什么；作為一名學(xué)生黨員，在擔(dān)任班長以來，舉辦了各種活動(dòng)，本學(xué)期組織班級春游就是一個(gè)典型的例子，組織籌劃兩次，客觀是因?yàn)樘鞖庀掠辏芍饔^上同學(xué)們都反應(yīng)路程遠(yuǎn)、玩的項(xiàng)目少、錢貴、時(shí)間不合適；可見，不適合同學(xué)們需求的活動(dòng)最終只能退出舞臺；而在與寢室長一起商量后，選擇了附近地方農(nóng)家樂，大家積極報(bào)名參加買菜、做菜、買配料等，看著一桌豐盛的午餐，班主任鄭老師和同學(xué)們都玩的很開心，可見，順民意才能得民心?！俺员蝗私肋^的膜沒味道”，焦裕祿同志的科學(xué)求索精神是用腳步丈量出來的。到貧下中農(nóng)家去，詢問牲口喂養(yǎng)情況，得知蘭考三寶“泡桐、花生、大棗”，一位治沙能手老廠長給焦裕祿這位老帥當(dāng)了過河卒子；而用蘭考泥土挽留下來的大學(xué)生小
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