六年級(jí)的讀后感400字(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 10:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的條件，鐵路肯定不能動(dòng)工，而且，從居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路的山勢(shì)的很?chē)?yán)峻，這樣艱巨的工程，他們自己都不敢輕易嘗試，何況中國(guó)沒(méi)有工程師呢？所以，帝國(guó)主義者就向清政府提出條件：如果清政府用本國(guó)的`工程師來(lái)修筑這條鐵路，他們就不再過(guò)問(wèn)。詹天佑帶領(lǐng)工程師隊(duì)，果斷接受任務(wù)，馬上開(kāi)始修筑鐵路，哪里要開(kāi)山哪里要架橋，詹天佑都要一絲不茍的計(jì)算。詹天佑對(duì)工作也非常負(fù)責(zé)，他經(jīng)常告訴大家：我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，“大概”、“差不多”都不能說(shuō)，這樣鐵路才有安全保障，如果有什么差錯(cuò)，不但不能保證老百姓的安全，還會(huì)被外國(guó)人譏笑，使中國(guó)工程師失去信心，不敢再修筑鐵路。詹天佑不但對(duì)工作認(rèn)真，他還不畏艱苦、先身士卒，他常常在狂風(fēng)怒號(hào)、黃沙滿天的塞外定點(diǎn)、測(cè)繪，一不小心還會(huì)有墜入深谷的危險(xiǎn)?？墒?，怎樣也阻擋不了詹天佑的愛(ài)國(guó)心雨修好這條鐵路的決心。在開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道時(shí)，山頂?shù)娜聺B，隧道了滿是泥漿，有沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶挑水，這本不是詹天佑做的，而是工人做的，但詹天佑的愛(ài)國(guó)心轉(zhuǎn)化了無(wú)限的動(dòng)力，鼓舞著每一個(gè)工人。祖國(guó)因?yàn)橛辛诉@些棟梁而更加強(qiáng)大，如今，祖國(guó)就像聳立在東方的巨人，我們決不會(huì)讓屈辱的歷史重演！六年級(jí)的讀后感400字篇六沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有眾多鮮明的人物，甚至純真的愛(ài)情也只是剛剛萌發(fā)，而沒(méi)有如熾熱的火焰。就在這平淡之中，作者向我們展示啦一幅恬靜的生活畫(huà)面——茶峒，小溪，溪邊白色小塔，塔下一戶人家，家里一個(gè)老人，一個(gè)女孩，一只黃狗。太陽(yáng)升起，溪邊小船開(kāi)渡，夕陽(yáng)西沉，小船收渡。如山間的溪水清流婉轉(zhuǎn) ，如天上的白云輕飄悠然。但卻是生活的真諦。它們沉淀啦恢弘滄桑，沉寂凄婉的悲壯。美麗的湘西鳳凰的風(fēng)景是動(dòng)人的，山城鳳凰，山水環(huán)抱，靜靜地水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以記數(shù)，常年深翠綠色的細(xì)竹，逼人眼目。盡管鳳凰有著桃花源的美好，——芳草鮮明，落英繽紛，阡陌交通，怡然自樂(lè)。單作者卻有一種陌生感?；叵胍幌?，山還是那么的高峻，水還是那么的清澈，人還是那么的勤勞，天還是天，你還是你，我還是我，而變的是人的心。，天真的，那時(shí)侯未看到現(xiàn)實(shí)生活的丑陋，無(wú)奈?？吹讲粌H僅是眼前看到的啦。生活是活動(dòng)的，圖畫(huà)是靜止的。生活供以人生命，圖畫(huà)供以人欣賞。農(nóng)村山城是一幅靜止的圖畫(huà)。千年萬(wàn)年不變。生活里面的人叫畫(huà)中人。他們?cè)谏鐣?huì)上地位可以忽略不計(jì)。然而畫(huà)中一切于畫(huà)外的人永遠(yuǎn)充滿向往。作為圖景，有永不退色的鑒賞價(jià)值，濃厚的鄉(xiāng)土氣息。作為真實(shí)，卻有它無(wú)法承載的厚重。作為生活其中的人更是另種悲涼，無(wú)奈。因?yàn)閻?ài)，祖父操勞一生，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，心中充滿啦掛念。因?yàn)閻?ài)，少女重新對(duì)生活有啦詮釋?zhuān)欣蚕Ｍ?。因?yàn)閻?ài)，哥哥選擇啦離開(kāi)，以成全弟弟那分真摯的感情。因?yàn)閻?ài)，弟弟去尋求那個(gè)在他生命中最重要的人。因?yàn)閻?ài)，她便從此守著渡船，守著心中那個(gè)日日夜夜盼望歸來(lái)的男人……生活不是圖畫(huà)。生活需要流動(dòng)。六年級(jí)的讀后感400字篇七“一個(gè)受人擁戴的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)有聲有色的工作，有滋有味的生活，有情有義的交往?！蔽蚁矚g這本書(shū)里的這句話，因?yàn)檫@句話寫(xiě)這篇小短文。正如書(shū)上所說(shuō)的一樣，我們的領(lǐng)導(dǎo)分為兩種：一種是整天限于具體事務(wù)，很少學(xué)習(xí)思考，成為忙忙碌碌的的事務(wù)主義者和狹隘的經(jīng)驗(yàn)主義者。另一種干部既勤于工作也善于思考，不斷在工作中總結(jié)思。經(jīng)驗(yàn)固然有用，但如果不去總結(jié)思考，經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)是經(jīng)驗(yàn)，不可能上升為智慧和能力。反思我自己，雖然平時(shí)會(huì)看看書(shū)，仍舊困于具體事務(wù)，煩惱于生活瑣事。需不斷總結(jié)提要。部隊(duì)從管理型向戰(zhàn)斗型部隊(duì)不斷轉(zhuǎn)型，在現(xiàn)有階段管理仍是重中之中，基層干部的`管理能力更應(yīng)是著重提高的?；鶎痈刹抗芾砟敲炊鄳?zhàn)士，需要將復(fù)雜的人員思想統(tǒng)一到連隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)上來(lái)，是真不容
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