【文章內(nèi)容簡介】 狀況的目的，所以我們要實現(xiàn)廢水資源化利用。由于現(xiàn)在水污染嚴重，許多家庭都利用凈水器得到干凈的飲用水，下面我們就介紹一下凈水器的基本原理。在研究過程中，我們模擬凈水器的原理，設計出了簡化的凈化器。開展研究性學習是對學生整體素質(zhì)的考察。它將各個學科有機結(jié)合起來，使我們能夠更好地將所學的知識融會貫通，真正達到主動學習的目的。在活動過程中，我們學到了許多課堂上學不到的東西。給我們感受最深大概是同他人互相協(xié)作吧!剛開始活動的時候，我們差不多都認為自己的想法是最正確的。我行我素。整個課題組就象一盤散沙，毫無凝聚力可言。這就使我們的調(diào)查研究受到了很大的阻力。一次又一次的失敗使我們明白了一個道理：要想取得成功，首先必須團結(jié)一致。俗話說：一個好漢三個幫，一個集體的成功必須依靠所有成員的努力拼搏，決不是憑個人的力量可以達到的!水是人類生存不可缺少的生命物質(zhì)，是人體中最重要的物質(zhì)，約占體重 70%，被喻為“生命之源”。水質(zhì)的優(yōu)劣將直接影響到經(jīng)濟的發(fā)展、人體的健康乃致人類的生存。水質(zhì)污染是指進入水體中的污染物質(zhì)的含量超過了水體的自凈能力，使水質(zhì)受到損害，從而導致對水體正常使用功能的干擾、破壞。造成水資源可利用性的降低。甚至喪失。水體中的有害污染物一旦通過消化道或皮膚進入人體，會破壞機體正常的生理功能，危害健康。水質(zhì)污染還會影響工業(yè)、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)的正常生產(chǎn)，對生態(tài)環(huán)境造成破壞。也許有人不相信水污染還會有如此大的危害。讓我們一起看一個例子：前不久，在山西太原市竟有 64%的兒童血鉛值超標!這令人觸目驚心的數(shù)字給人們敲響了警鐘。產(chǎn)生這種情況的原因是空氣和水的鉛含量嚴重超標，而令人膽寒的“水悒病”也是由于水中的汞含量超標引起的。種種殘酷的事例讓人震驚。我們再也不能坐以待斃了。這使我想起很久以前電視中的一句話：“地球的最后一滴水將是我們的眼淚!”一語驚醒夢中人，看似極度夸張的語句，實則將成為現(xiàn)實。如果這一天終于來臨，我們的社會，生活也必將遭到災難性的毀滅。因此，尋找水環(huán)境失衡的根源，改善水環(huán)境已經(jīng)成為我們不能忽視的問題。濟南泉水污染調(diào)查報告篇五現(xiàn)今，國家大部分河涌都受到水污染，我們家鄉(xiāng)的許多河流也不例外。這是自然污染嗎？不是的記得我們還小的時候，家鄉(xiāng)的許多河流還是清澈見底的。過去每到夏季，游泳的、釣魚的人絡繹不絕，人的感覺是干凈。清涼。但是隨著時間的推遲，歲月的逝世，那些河水已經(jīng)不像樣了，在撲鼻而淼氖且魂的臭味，映入眼簾的是一塊塊的垃圾、一堆堆的建筑廢料。究竟致使這些河流被污染的原因是什么？水污染帶來什么危害？今天，我們帶著這些疑問，來到當?shù)剡M行調(diào)查，研究。1．通過調(diào)查，了解當?shù)睾铀廴镜闹饕颍瑤淼囊幌盗形：Γ?．通過訪問，清楚群眾對水污染的認識。3．通過查閱，查找改進的方法，進一步使家鄉(xiāng)的河水恢復昔日面貌。（一）準備工作。（二）實施階段。資料收集。水污染的定義：所謂的水污染，1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染。然而，水污染有分為兩類：一類是自然污染；另一類是人為污染。當前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。水污染帶來的危害多不勝數(shù)：（1）死亡有機污染它來源于未經(jīng)處理的城市生活污水、造紙污水、農(nóng)業(yè)污水及都市垃圾。死亡有機質(zhì)能消耗水中溶解的氧氣，危及魚類的生存；還能導致水中缺氧，致使需要氧氣的微生物死亡。而正是這些需氧微生物能夠分解有機質(zhì)，維持著河流、小溪的自我凈化能力。它們死亡的后果是：河流和溪流發(fā)黑、變臭，毒素積累，傷害人畜。（2）石油化工洗滌劑污染大多數(shù)家庭和餐館大量使用的各種洗滌用品都是石油化工的產(chǎn)品，難以降解，排入江河中不僅會嚴重污染水體，而且會積累在水產(chǎn)物中，大量進入人體后會出現(xiàn)中毒現(xiàn)象。（3）酸類（硫酸等）污染酸類主要來源于煤礦、金屬（銅、鉛、鋅等）礦山廢棄物以及向河流中排放酸的工廠。酸類可毒害水中植物，引起魚類和其它水中生物死亡，嚴重破壞溪流、池塘和湖泊的生態(tài)系統(tǒng)。2．外出實地訪問調(diào)查：我們帶這一切疑問，來到了采訪地點。首先，我們觀察了周圍情況，并對被采訪人做了自我介紹，說清楚訪問目的。實地考察情況：采訪地點：伊蘆憶帆河。采訪人：李宗全凌志文。采訪時間：20xx年4月12日。河邊雜貨店店主：“這條河十幾年前清澈見底，當時，那里多魚多蝦，作為小孩的我還經(jīng)常下水游泳，但近十年河水變得污濁，河水表面很多垃圾，希望政府能夠改善一下?！苯诌叺膬蓚€老翁：“致使這條河污濁的原因是排污差，凈化差，讓河水無法使用。而且部分人亂丟垃圾，村民的生活廢水全匯集在河沖里。那么，這條沖想不臟都不行。”市場賣蔬菜的兩夫婦：“這條河污染很大，人們亂捉河里的魚蝦，還把貓狗的死尸扔進沖里，臭氣熏天；而且河水無法沖擊堆積的泥土。政府應該多疏通河水，禁止人們往水里丟垃圾?！甭啡耍骸耙郧八芮?，但現(xiàn)在人們的生活廢水全從污水道排放于此沖?？傊抑幌氲揭粋€成語形容以前和現(xiàn)在的河水狀況‘今非昔比’！（以上活動照片由熱心校友提供）。分析整理：訪問完畢后，由于資料豐富，因此我們要盡快地把資料整理，并寫好調(diào)查報告。（三）課題評價：為了讓我們了解自己在研究性學習過程中學習的表現(xiàn)和成果，我們最后進行了研究性學習的互評，每位成員都對其他成員的研究態(tài)度，研究能力、協(xié)作精神等幾方面進行評價，目的是為了使我們每位成員都知道自己在學習過程中的得與失，以便在以后的學習中改進。（一）水污染的原因：2．沖底淤泥堆積，使_水受到較大的污染。也使_面積p小，影響船只行；3．工廠直接將廢水排到河流里。4．人們都把生活污水排放到河里；5．村民經(jīng)常把一些動物的死尸拋掉入沖，以致臭氣熏天；種種不良因素致使l_受到嚴重污染，_水發(fā)黑發(fā)臭，影響到附近居民的呼吸，對環(huán)境、空庠斐閃撕艽蟮奈廴荊現(xiàn)賾跋焓行蝸蠛腿罕生活。（二）存在的危機。一些工廠為了方便，通常把一些廢料污水通至江河，就連家鄉(xiāng)的憶帆河也面臨著這樣的危機。所以，人們要自覺做好。（三）解決措施：控制污染源，尤其是在河流上中游限制污染物質(zhì)的排放，主要是造紙廠、冶金廠等等；沿河多植樹，保持水土；減少污水的污染度，利用化學方法將污水中的有害物質(zhì)中和或沉淀；加強人民的環(huán)保意識，不亂丟垃圾，如有發(fā)現(xiàn)，進行適當罰款；控制河流污染，保持水源的良好水質(zhì)，并可持續(xù)利用；有專人定期清潔河面垃圾；工廠不排放或盡可能少排放廢水，工業(yè)用水經(jīng)處理后循環(huán)使用。（四）我們的行動。向全校師生發(fā)出保護水資源倡議。發(fā)起千人簽名“保護水資源，生命真用永遠”主題千人簽名行動。濟南泉水污染調(diào)查報告篇六中國是一個干旱、缺水嚴重的國家，是水資源zui貧乏的國家之一，淡水資源總量僅有28000億立方米，人口占全世界的20%，但水資源只占全球的6%，人均只有2200立方米。紹興是中國水資源zui豐厚的地區(qū)之一，但近年來的污染竟使得中國防大學6個省市嚴重缺水，以下是我就紹興水資源污染情況作的調(diào)查報告。城北污染企業(yè)在晚上偷偷往河里排放污水，導致河水變臭變臟，不良餐飲業(yè)到河里丟棄塑料袋，一次性筷子，一次性餐盒等，附近居民在河里洗衣服，把肥皂水以及衣服上的臟東西洗到河里，導致河內(nèi)磷過剩，河面上的水生植物瘋狂生長，把整個河面蓋住，使大量魚類死亡