保持先進性教育不能落入俗套(編輯修改稿)
2025-08-12 10:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，必須以解決了什么問題、解決了多少問題衡量教育活動效果，決不能簡單以經(jīng)濟指標、業(yè)務(wù)工作取代教育效果，一俊遮百丑。不錯，黨的中心工作是經(jīng)濟建設(shè)，但是，這不意味著“保先教育”必須以經(jīng)濟建設(shè)為中心，更不能以此取代，作為衡量教育活動效果的標準。還是應(yīng)該看解決了黨員隊伍那些問題，精神面貌發(fā)生了什么變化，這些問題解決好了，自然會促進黨的中心任務(wù)完成。大家可能還記得“三講教育”總結(jié)階段的情況，大凡JDP增長、就業(yè)率提高、小麥高產(chǎn)、水稻增收、環(huán)境改善，諸如此類，統(tǒng)統(tǒng)歸到教育活動名下，并以此作為應(yīng)付上級的證據(jù)，其實對中央要求的教育活動認認真真搞了形式，扎扎實實走了過場，這怎么行呢 對于黨員隊伍、特別是黨員領(lǐng)導干部的現(xiàn)狀，任何一個關(guān)心黨和國家前途命運的中國人都憂心忡忡。因此，黨內(nèi)外不少群眾在不同場合、通過不同方式多次呼吁采取切實措施集中加以解決。最近，在十六屆四中全會決定加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的大背景下，中央政治局專門開會研究在黨內(nèi)開展“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”，這既是黨中央為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)而采取的重要措施，也應(yīng)該看作是對黨內(nèi)外群眾強烈呼聲的一種積極回應(yīng)，是可貴、可喜的。然而，由于黨中央早已宣布不再靠搞運動那樣的方式來解決黨內(nèi)的消極現(xiàn)象，還由于這些年來黨內(nèi)普遍存在的政治氛圍淡化、黨員標準降低的問題，絕大多數(shù)黨員、特別是黨員領(lǐng)導干部已經(jīng)對
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