【文章內(nèi)容簡介】 評當成“保健箱”。掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰。掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊。任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。衡量一天，不看收獲而看播種。畢業(yè)贈言古詩名句 畢業(yè)贈言給老師簡短篇五一、設計理念１．有意識地開發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語文教育資源，作文前引導學生廣泛查閱相關資料，豐富學生的積累；作文時引進相關資料進行補充閱讀，加強感性認識；作文后引導學生進行實踐活動，強化認識，深化感情。２．倡導自主探究學習，引導學生自行查閱資料，自讀自悟，在讀議練的過程中掌握贈言的一般規(guī)律。３．提倡合作學習，在互評互贈中提高寫作水平，陶冶情操。二、教學目標１．在廣泛閱讀的基礎上，能分辨出贈言的優(yōu)劣，并能說出它優(yōu)劣的所在。２．能根據(jù)同學的特點，用比較生動、得體的語言表達自己的意思。３．能感受同學之間真摯的友誼。三、重、難點重點：能分辨出贈言的優(yōu)劣，并能根據(jù)同學的特點寫贈言。難點：能選取合適的內(nèi)容，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情意。四、課前準備學生：廣泛搜集、閱讀有關贈言，選擇幾則自己喜歡的贈言背誦下來；制作一張精美的贈卡。教師：了解學生中流傳的贈言，選擇幾則典型的抄錄下來，制成錄音；準備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈言。五、教學流程及設計（節(jié)選）１．激情導入 ，出示課題你認為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達你對同學的情誼，最具有紀念意義？（小禮物、賀卡、贈言等，根據(jù)學生討論，相機出示課題——畢業(yè)贈言）２．通過課前的閱讀，你認為畢業(yè)贈言該寫些什么？（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等）［這個提問的目的在于了解學生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識的初期建構，以便調(diào)整學生的`學習進程。］３．提出聽辨要求：我從同學們的畢業(yè)贈言中選了幾則，請大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？（播放錄音，附錄音內(nèi)容：）４．聽后同桌自由討論。５．全班交流，教師從旁相機點撥?？傇u：第１、３、４則抓住了同學的個性特點，有針對性地寫出了對同學真誠的希望和祝愿。第２則不符合小學生的身份，掙錢不能作為學生努力的方向。第５則是套話，沒有抓住一個人的個性特點，針對性不強。小結：從剛才幾則贈言中，你認為贈言可以寫哪些方面的內(nèi)容？（可以寫同學的性格、品質(zhì)、興趣、理想等）在語言表達上，可以用上什么方法？（可以適當應用比喻、比較、排比、對偶等等）畢業(yè)贈言古詩名句 畢業(yè)贈言給老師簡短篇六??！我畢業(yè)了，我有好多話都要給同學們說呢！王昕琪：我不得不說，你是一個可愛的女孩。你是那么招人喜歡，認真了解你的人都會喜歡你的，我敢保證！你學習認真，每次我和許心悅草草了事的題，你總是會說：“不是這樣吧，或許……”你那么認真的態(tài)度，令我十分羨慕哦！我們真的就像天空中的兩只鳥兒，一起起起落落，互相加油！加油！我相信你以后一定會很棒的！許心悅：哈哈，一提到你，我就忍不住笑一下哦！你那小小的眼睛，黑黑的皮膚，可愛的笑容，讓我一輩子忘不掉你兒時的面貌，真的！你是那個曾經(jīng)跟我一起分享秘密的好朋友；你是那個和我不分場合可以大笑的好朋友，你是那個讓多少人可以跟你一起玩的好朋友……希望你初中加油！我不會忘記你的！劉一諾：胖嘟嘟的劉諾諾簡直太可愛了！~你出色的表現(xiàn)實在令我羨慕不已??！你的數(shù)學那么好，我通過數(shù)學看出了你的“潛力”?。《夷愦蠓降牧晳T，讓我們十分嫉妒啊，因為我們做不到??！雖然我們之間，也有過矛盾和誤會，但你相信我，我是真的很喜歡你啊！希望你以后可以改掉缺點，迎來優(yōu)點！李嘉寧：我不得不說，你真是你個不折不扣的開心果，和你在一起一天沒煩惱，你的笑話總能讓人笑起來，看著你開心的樣子，真覺得你是一個長不大的小孩。而且，和你在一起，我也像一個“小孩子”你學習好，人緣好，唱歌好。在練合唱時，我就喜歡跟著你——不會跑調(diào)啊！希望你以后還能保持這樣開朗的性格！徐文婷：“啊啊，不行不行……”這是徐文婷的“呼救”聲。那是因為我們又欺負你了吧！徐文婷你總是我們女生中最好欺負的一位女生吧！你的性格讓我們好多人都“哭笑不得”因為實在是可愛啊！你總會站在“正義”這邊，而且你的朋友有好多呢！繼續(xù)努力吧！夏子涵：你是一個瘦瘦的女生，一個搞笑的女生，一個可愛的女生……在小飯桌玩剪子包袱錘的時候，你總是贏，這么利害，你怎么弄的啊，是不是會讀心術??！呵呵。其實你學習也很優(yōu)秀，只不過你有種潛力釋放不出來，希望上了初中后，你會有所進步！加油。鄭涵矯：?。∧愕膰嫯嫷氖悄敲春?，真是惟妙惟肖?。∥沂勤s不上你，畢竟我的國畫沒有學那么長時間嘛！從而還可以看出來你的恒心與認真??！繼續(xù)加油！不要放棄！你的作文題目總是起的那么好，怎么做到的？一定向你學習！尹淑婷：你是咱班大隊委哦！作為大隊委的你，十分稱職，學習優(yōu)秀，人緣好，真棒！愿你就像蝴蝶一樣，越來越美麗，因為曾經(jīng)的相識，我把你們當做我生命里最珍貴的記憶！你一定要加油??！我很是看好你喲！王涵：我不得不說，你是我見過的女生中，最單純可愛的一個了，我最喜歡看到你那急的不行了的“笑容”因為那是在滑稽??！其實你認真起來，字寫得十分好！真的呢！愿你以后沒有煩惱，因為我們大家都想看到你那純真無邪的笑容！解雨晴：一個雨過天晴的女孩！你的舞跳得多好啊！動作做得十分到位！感情真實！當然，你學習上一點都不落后，數(shù)學當前，語文當前?？鞓酚哪哪?，似乎一點煩惱都沒有啊！繼續(xù)努力吧！不要放棄你的舞蹈夢！劉昶圻：每次朗讀你都沖在前鋒，不過你的朗讀真的不錯哦！感情到位，情感真實，幾乎每一篇感動的文章都能讀哭，我真的佩服你??！不過我還真是想和你較量較量呢！呵呵，繼續(xù)加油吧！同一個樹下的樹葉性質(zhì)很是不同呢！希望你變成一個獨一無二的人！苑心怡：“呵呵……”這是你開朗的笑容，每每聽到你的笑容，就像看到一束陽光，可每每看到你的哭臉，我就特別想替你“主持公道”??！你的學習那么優(yōu)秀，害我每次都要“巴結”著你幫我改題！啊！你真是一個可愛的女生……加油！沙里雅：靦腆，可愛是你的性格，美麗，善良是你的形象。曾經(jīng)和你做過前后位的我真是十分懷念你?。∧銓W習的優(yōu)秀，你品德的高尚，都令我又佩服又欣賞。每次考高分的你都會給我留下極其深刻的印象！期末的第一，測驗的高分……加油，看好你！~孫梓雨：輕輕的轉一個圈，臉上洋溢著燦爛的笑容……這就是我心目中的你，一個高個子，一個可愛的女孩。還記得那一個個舞蹈動作，那么深入人心，那么認真，那么好看。還記得你那真誠向我學習動作的面容，以后還有機會嗎？王錦婷：我們曾是三四年級的好朋友，我們曾是知心的搭檔，我們曾是一起哭一起笑的玩伴……現(xiàn)在過了這么久，我還是不會忘記三四年級你那純真的笑容，幼稚的問題……希望你學習進步，還有，不要忘了我這個“姐姐”！王鵬宇：我覺得上課回答問題比較全面而且比較積極的也就只有你這一個男生了！有時站起來面對老師的問題，還要托著下巴想一會兒，真是“可愛”??！愿你的人生就和你在課堂上一樣，積極，正確率高！加油！以后一定要更加努力哦！王旭：啊啊啊！一說到你，我不禁笑一下?。∧隳恰翱蓯邸钡母韬磉€有那滑稽的動作，都在無時不刻展示著你的“魅力”啊！你三年級轉來的后，我就很喜歡和你在一起哦，因為和你在一起，都能很快樂，很快樂……加油！黃浩然：你是個“四肢發(fā)達，頭腦簡單”的男生。咱們那么有緣，在打打鬧鬧中相識了。于是，開始了一次次的笑話，一次次的開心。當我認識你的那一刻起，我就覺得你真是一個“寶”啊！不僅體育優(yōu)秀，而且對人十分禮貌。加油吧！唐漢銘：你是個調(diào)皮但真的很聰明的男生?？墒悄憧偸呛軔燮圬撐遥贿^這也很鍛煉力氣，不過不要成習慣！你數(shù)學的優(yōu)秀，讓咱班同學又嫉妒又羨慕??！你怎么弄的??？不上課外班也可以這么聰明！希望你初中加油，不要被別人“甩”在后面！吳澤岳：你雖然很沉默，但我看出