【文章內(nèi)容簡介】 入獲得較高的教學(xué)效率呢?其實(shí)，并沒有捷徑。“熟生巧，巧生華”，在教學(xué)過程中，或許我們會(huì)有成功，或許我們會(huì)有失敗，但只要我們認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，熱愛學(xué)生，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段，教學(xué)的趣味自然會(huì)生發(fā)出來，就能達(dá)到教學(xué)的理想境界。第三，反思是前進(jìn)的車輪。成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式。作為教師，如果只是讀書，教書，不寫作，不反思，不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快成長焉起來，只有不斷反思，堅(jiān)持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，這樣就更能使我們逐漸向?qū)＜倚徒處熆繑n。以上三點(diǎn)是我在培訓(xùn)期間的一點(diǎn)小感悟?？傊?，在這次素質(zhì)教育培訓(xùn)中，我感覺是成功的，有效的。專家就象手電筒，輻射出精華，照亮更多的教師，影響更多的學(xué)子，這使我們能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)吸取專家的精華，更加努力的向他們學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)水平更上一層樓。校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇七隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于學(xué)習(xí)和成長的需求也越來越高。作為未來的希望，學(xué)生們更加渴望通過個(gè)人研修來拓展自己的學(xué)術(shù)知識(shí)和技能。針對(duì)學(xué)校個(gè)人研修的這一主題，我深有體會(huì)。在此，我將分享我的心得和體會(huì)。首先，在學(xué)校個(gè)人研修中，我認(rèn)識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師們通常以一種統(tǒng)一的方式傳授知識(shí)，而學(xué)生們只需要接受和記憶這些知識(shí)。然而，在個(gè)人研修中，我可以根據(jù)自己的喜好和興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，我更擅長通過實(shí)踐和實(shí)踐來學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過自己的親身經(jīng)歷，我更容易理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢，只有找到適合自己的方法，才能事半功倍地進(jìn)行個(gè)人研修。其次，個(gè)人研修給了我更多的自由和自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師通常會(huì)在特定的時(shí)間和地點(diǎn)傳授知識(shí)。然而，在個(gè)人研修中，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和興趣選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和地點(diǎn)。這讓我感到更加自由和靈活。例如，我可以利用晚上的時(shí)間在家里進(jìn)行閱讀和自主學(xué)習(xí)，或者在周末去參加一些感興趣的研修活動(dòng)。這種自主學(xué)習(xí)的方式不僅讓我享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，還讓我在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了自我管理和自律的能力。通過自由和自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有擁有興趣和自主學(xué)習(xí)的能力，才能在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績和發(fā)展。此外，個(gè)人研修還給了我更多的機(jī)會(huì)去拓展自己的學(xué)術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師們會(huì)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程要求安排學(xué)習(xí)任務(wù)和考試。然而，在個(gè)人研修中，我可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇想要深入學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和內(nèi)容。通過參與各種學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)和實(shí)踐活動(dòng)，我能夠接觸到更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，還讓我有機(jī)會(huì)與各個(gè)領(lǐng)域的專家和同行交流和合作。通過拓展學(xué)術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。最后，個(gè)人研修也教會(huì)了我如何更好地規(guī)劃和管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在個(gè)人研修中，我需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃制定合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表。我發(fā)現(xiàn)，將學(xué)習(xí)時(shí)間合理地分配到不同的學(xué)科和任務(wù)上，能夠提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何在學(xué)習(xí)中保持專注和集中注意力，以及如何合理地調(diào)整學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。通過規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時(shí)間，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有合理利用時(shí)間和集中精力，才能在有限的時(shí)間內(nèi)取得更好的學(xué)習(xí)效果?？傊?，學(xué)校個(gè)人研修給我?guī)砹嗽S多有益的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)。我通過個(gè)人研修，認(rèn)識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢，享受到了更多的自由和自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，拓展了自己的學(xué)術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了更好地規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時(shí)間。我相信，通過個(gè)人研修的努力和堅(jiān)持，我能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇八好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧的課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗(yàn)，感受到課堂生活的樂趣和愉悅。透過這次新課改遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到很多東西。這次培訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一系列問題并且使我對(duì)其有深刻理解。遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)是新課程的溝通交流平臺(tái)。學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”。我們只有不斷的學(xué)習(xí)，充分為自己“充電”、“蓄能”、“補(bǔ)能量”，才能不斷理解源頭活水的補(bǔ)給。透過學(xué)習(xí)實(shí)踐，結(jié)合自身實(shí)際，或體驗(yàn)成功，或反思失敗。我們與課改為友，與知識(shí)為友，用靜心的學(xué)習(xí)來繪就自己比天空更為廣闊的心靈。這段時(shí)間來，我每一天堅(jiān)持抽時(shí)間聆聽教育專家們的精彩講座，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，也有所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸應(yīng)對(duì)每次的主題，大家暢所欲言，各杼已見，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，對(duì)于今后的發(fā)展起到了用心的促進(jìn)作用。真是讓我受益匪淺呀!現(xiàn)將我參加此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：從知識(shí)的傳播者到知識(shí)的學(xué)習(xí)者，主角的轉(zhuǎn)換讓我們重新審視自己的知識(shí)儲(chǔ)備，精神食糧是否足夠，我們是否還有“一桶水”。新課程理念下，教師不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)著，還就應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、組織者、促進(jìn)者、合作者。所以我們應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)?！耙o學(xué)生一杯水，教師首先自己要有一桶水”這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對(duì)教師的要求。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識(shí)了。我們只有不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)技巧和技能，才能教給學(xué)生全面、系統(tǒng)、有用的知識(shí)。我們身邊的每個(gè)人都是一本讀不完的書，一個(gè)極為豐富的世界，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的過人之處。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們身邊的每個(gè)人對(duì)自己來講，都是寶貴的學(xué)習(xí)資源。在學(xué)習(xí)過程中，我們相互探討、相互學(xué)習(xí)，資源共享。　透過看視頻、完成作業(yè)、閱讀簡報(bào)、閱讀同行之間的文章、同行之間的相互探討以及在線研討，我深刻反思平常教學(xué)中存在的問題和難點(diǎn)，使我的教學(xué)思路越來越清晰?？傊?，透過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原先站得高，看得遠(yuǎn)，培訓(xùn)使我補(bǔ)了氧氣，添了靈氣，去了驕氣，使我們的教學(xué)生命煥發(fā)新的生機(jī)，愿這次培訓(xùn)的知識(shí)，助我重塑自我，成為本人成長的新起點(diǎn)。培訓(xùn)是短暫的，終身學(xué)習(xí)是永恒的。在今后的教學(xué)中，我將致力于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用心實(shí)踐新課改，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，做一個(gè)合格的中學(xué)教師。人無完人，這就要求我們教師在教育教學(xué)的過程中，不斷進(jìn)行反思，才能提高自己的教育教學(xué)水平。反思是一種思考，一種意識(shí)，一種潛力，一種習(xí)慣。透過反思，教師不斷超越經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的解決教學(xué)實(shí)際問題，促進(jìn)教師創(chuàng)新潛力的提高，促進(jìn)教師師德水平的提高。感謝國培。校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇九時(shí)間飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國全面推進(jìn)素質(zhì)教育，基礎(chǔ)教育課程改革的大好形勢下，本學(xué)期我努力工作，為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。本著實(shí)事求是、一分為二的原則，為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面談幾點(diǎn)體會(huì)：